宋代陈襄《题仙居伟羌山六绝 其四》释义

这首诗是唐代诗人王之涣的《赠瞿慕川》 中朝载笔属名公，岂谓江湖有钓翁。 纬恤谩怀周国计，箸筹偏忆汉臣忠。 百年心事青编里，一片孤忱白日中。 今日得君同意气，喜教名行附云鸿。 注释： 1. 中朝：指朝廷或朝廷中的人。这里指的是王之涣在朝廷中担任官职。 2. 载笔：携带文才。 3. 名公：有名声的大官或者名人。 4. 岂：疑问词，表示反问。 5. 谓：认为。 6. 江湖：指江河湖海，泛指各地

【诗句释义】： 1. 祈雨，祈求上天降雨以解救旱情。 2. 庆历甲申岁，指北宋仁宗庆历年间，即公元1041年。 3. 旱极忧民田，干旱至极，连农民都担忧庄稼歉收。 4. 农夫不得耕，因旱灾导致土地无法耕种。 5. 相顾愁凶年，大家都担心今年的收成不好。 6. 帝心恐民忧，皇帝也很担心百姓的旱灾。 7. 诏遣祈山川，皇帝命令祈祷山川之神。 8. 郡国举祀典，各郡国都举行祭祀仪式。 9. 斋戒陈豆笾

诗句如下： 登彼公堂，维山崔嵬。 君子燕湑，其志不回。 注释如下： - 登彼公堂：登上那公堂，象征着一种高尚的社会地位或重要的事件。 - 维山崔嵬：形容山峰高耸入云，形象地描绘了公堂的宏伟壮观。 - 君子燕湑：指的是在公堂中的君子，他们的行为举止优雅，风度翩翩。 赏析如下： 这首诗通过细腻的描述和生动的比喻，展现了一个高贵且庄严的场景。诗中“登彼公堂”一词，不仅代表了某种地位的象征

以下是对《送关都官致仕》逐句解释及翻译、注释和赏析： 1. 有坚松柏，君子斧之。 - 释义：就像坚固的松树和柏树，君子可以砍伐它们。 - 翻译：就像那坚韧的松树和柏树，您可以用斧头去砍伐。 - 注释：坚，表示牢固；斧，指斧头，古代用来砍伐树木的工具。 - 赏析：此句比喻关都官的高尚品德，如同坚固的松柏一样不可摧毁，表达了对其德行的高度赞赏。 2. 有实秠稷，农夫有之。 - 释义

【注释】 公堂：古代诸侯、大夫所住的官署或府第。 燕湑：燕见，指宴请宾客。湑，同“飨”。 仪：礼节。 孔：甚，很；甚为。 特：突出。 【赏析】 此诗是《诗经·小雅·甫田》中的一首。全诗四句，每句七字，共二十八字。前两句写登堂所见，后两句写宴会情景。从字面看，似乎只是写登堂所见之景，但细加体味，却能发现它所蕴含的丰富感情。 首二句说“登彼公堂”，即进入那个大堂。堂上陈设着松柏，这是对堂主的一种颂扬

【注释】： 鲈鱼：一种淡水鱼。斜日：夕阳西下。鲈鱼香：指鲈鱼的香味。 【赏析】： 这是一首描写江南水乡秋景的七言绝句。首句写景，用斜阳映照下的西风，点明时间是在秋天。次句写味觉，写鲈鱼的味道鲜美诱人，令人垂涎欲滴。第三句写嗅觉，以“鲈鱼香”三字，形象地写出鲈鱼的美味，让人垂涎三尺。整首诗以动写静，寓情于景，生动地描绘了一幅秋风吹来，斜阳西下，鲈鱼味道鲜美诱人的画面

下面是这首诗《潘家山同章衡诸生饮次行令探得隐君子为章衡搜出故赋诗云》的逐句释义和相关赏析： 1. 首句：“吾闻隐君子” - 关键词：隐君子 - 释义：诗人听说有一个隐居的人，他居住在市井之中却保持着高尚的品德。 - 赏析：这句诗通过“闻”字，表达了诗人对隐士的好奇和尊重，同时也暗示了下文中可能揭示的这位隐士的身份。 2. 第二句：“大隐廛市间” - 关键词：大隐 - 释义

这首诗是唐代诗人韩愈的作品，题目为《送章舍人知汝州》。下面是对这首诗逐句的释义和赏析： 1. 神马产渥洼，举世盖云罕。 - 这句诗用“神马”指代章舍人（章某），表示他非凡的才能与地位。渥洼是地名，意为水土肥沃的地方；“举世盖云罕”意指他的才华在全世界都是非常罕见的，无人能及。 - 注释：这里的“渥洼”指的是一个富饶的地方，用来象征章舍人的出生地或成长环境，暗示他的出身优越

【注释】： 《诗经·小雅》有“白驹食野，生刍一束，其人如玉，瑟兮僴兮”之句。 君子，指关都官，即古代的官员。 胡，同“何”。 悠悠，忧思不已。 天子，这里指的是周代诸侯国中的国君，也泛称朝廷大臣。 赏析： 这首诗是一首送别诗。诗人在送别关都官（即古代的官员）的时候，写他的去向，表达了自己的一片心意。 首二句“野有白驹，来食我麰。”写关都官来到自己家，自己要为他准备饭食。“白驹”，指马。“麰”

注释： 登上那个公堂，鸿雁高飞停歇。君子在宴会上宴饮，乐此不疲。 赏析： 这首诗是《诗经·小雅》中的一首，描述了一位士人在公堂之上与众宾客饮酒作乐的场景。全诗四章，每章六句，共二十句。首章写登堂入室，宾主尽兴；二章写燕集欢聚，君子尽兴；三章写宴饮之乐，士人尽兴；末章写宴毕散归，士人未尽兴。诗人通过描绘一幅幅生动的画面，表达了对士人生活情趣的赞美之情。 全诗语言简练，意境深远，通过对宴会的描写

【注释】 天鞠精灵久贮储：天穹之下，有神奇的灵气长久的贮存着。鞠：通“蓄”，蕴藏。 中间豪杰出无虚：在这块灵地，能人异士不断出现，而不会是虚设。 乡民世世家于此，争使儿孙不读书：这里的百姓世代相传、家家户户都在这里居住生活，大家都想让子孙后代不再读书去求取功名。 【赏析】 此诗以“伟羌山”为背景，写其灵气神奇，人才辈出。前两句写此地之神奇灵气；后两句写当地百姓对子女教育的态度。全诗语言平易流畅

诗中通过描绘伟羌山的壮美景色，表达了对仙居之地的向往和对仙人生活的想象。下面将对本诗进行逐句释义： - 盘盘英气四纡馀：形容伟羌山的山势雄伟，如同盘绕的山脉，充满了英气。 - 定有仙人此地居：意味着这样的山中必定居住着仙人。 - 天子正求伊与吕：这里的“伊”和“吕”指的是古代贤能的人，暗示皇帝正在寻找像伊尹和吕尚这样的贤士。 - 如何不见起耕渔：表达了诗人对于这种隐逸生活的理想追求

【注释】 题仙居伟羌山六绝其一：题诗赞颂伟羌山的风光。 去年曾揽伟羌图：去年曾经看过伟羌山的图画。 云有仙人古篆书：画中好像有一位云中的仙人在用古篆书写。 千尺石岩无路到：千尺高的石崖没有路可以到达。 不知科斗字何如：无法知晓那古篆文字的含义。 【赏析】 此诗为题仙居伟羌山六绝其一，赞美伟羌山的风光，描绘了一幅壮丽的自然画卷。诗中运用了生动的修辞手法和形象化的比喻，使诗句富有诗意和画面感。

【解析】 本题考查考生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。本题要求赏析诗句“古意巑岏与世疏”一句，这一句的意思是：古意高洁远离世俗。这句中的“巑岏”、“与世疏”是关键词。“巑岏”意为“孤高”

注释： 四友之贤世莫如，白头须作一乡居。 指四位友人中的贤人，世间再无人能比肩（即无人能够与之相比）。白头须作一乡，意思是白发苍苍的年纪应该回到家乡，过上安逸的生活。 此山不惜将钱买，叹息无人共结庐。 这山不值得用金钱购买，可惜没有人可以与自己一起建屋居住。庐，这里指的是简陋的小屋。 赏析： 这是一首描绘隐居生活的诗，诗人借景抒情，抒发了自己的志向和感慨。 首句“四友之贤世莫如”

注释：千树林立，寒叶正疏黄，占得珍丛第一芳。 容易便开三百朵，此心应不畏秋霜。 赏析：这首诗描绘了中和堂木芙蓉盛开的盛景，以及诗人对这种美景的喜爱和赞赏。诗人以“千林寒叶正疏黄”起兴，描绘出一幅寒秋时节，千林万树的景色。接着，“占得珍丛第一芳”一句，表明诗人认为这种景色是最珍贵的，值得赞美。最后，“容易便开三百朵，此心应不畏秋霜”两句，表达了诗人对这种美景的喜爱之情，同时也表达了自己不畏艰难