美玉藏精璞，明珠媚深渊。
天清气或朗，光景露涓涓。
或者辄按剑，奇才叹难全。
之子英杰人，声名何轩轩。
妙龄魁四海，终始皆称贤。
过眼不再读，悟心非口传。
文真翻手成，识超馀子先。
森森列五岳，浩浩朝百川。
谓年未三十，当握造化权。
陶甄到唐虞，修洁偕渊骞。
谁云一戢翅，沈滞十二年。
众论今未谐，子心方藐然。
磨砻尽箭镞，刮洗成混圆。
上造羲轩外，下极宣政前。
讨论分本末，钩赜穷由缘。
遥遥数千载，恍然落眼边。
斯文天其兴，子能常踬颠。
试看桃李花，三春何暄妍。
未及瞬息间，飘零堕风烟。
青青乔松枝，霜雪弥贞坚。
子如识此理，聊卧白云巅。
这首诗是唐代诗人李贺的《怀远人》。下面是逐句的释义和赏析。
第一联： 美玉藏精璞，明珠媚深渊。
注解： 这里的“美玉”象征着纯洁和高尚的品质，“精璞”指的是未经雕琢的原石，比喻人的本性。“明珠”则代表着珍贵的才能和智慧。而“媚深渊”则是指这些美好的品质和才能被深藏在人的内心。
第二联： 天清气或朗，光景露涓涓。
注解： “天清”意味着天空清澈，空气清新，象征着环境的良好和社会的公正。“气或朗”表示这样的环境让人感到心情舒畅。“光景露涓涓”描绘了自然景色的美丽，如同细水长流一样温柔。
第三联： 或者辄按剑，奇才叹难全。
注解： “或者”可能是指某个特定的人或情况。“按剑”在这里可能象征着准备行动或者有所挑战。“奇才”指的是非凡的才能。“叹难全”表达了对这种才能无法完全发挥的遗憾和无奈。
第四联： 之子英杰人，声名何轩轩。
注解： “之子”指这个人，“英杰人”表示他具有卓越的才华和品德。“声名何轩轩”描述了他的名声如何响亮，如同车盖般高。
第五联： 妙龄魁四海，终始皆称贤。
注解： “妙龄”指的是年轻的时光，“魁四海”意味着他在年轻的时候就非常有影响力。“终始皆称贤”表示无论在开始还是结束时，他都被认为是一位贤人。
第六联： 过眼不再读，悟心非口传。
注解： “过眼”指的是一瞥之间，“不再读”表示不再重复阅读。“悟心非口传”强调了真正的理解和领悟是不能仅仅通过言语来传授的。
第七联： 文真翻手成，识超馀子先。
注解： “文真”指的是文学艺术的本质，“翻手成”表示变化迅速。“识超馀子先”表示他的认识和理解能力超越了其他人。
第八联： 森森列五岳，浩浩朝百川。
注解： “森森”形容山势连绵不断。“列五岳”表示山峰众多，如同五座大山一样排列整齐。“浩浩”指的是水流广阔无垠。“朝百川”表示河水流向四面八方。
第九联： 谓年未三十，当握造化权。
注解： “谓年未三十”表示他还年轻，“当握造化权”表示他有能力掌控整个世界的命运。
第十联： 陶甄到唐虞，修洁偕渊骞。
注解： “陶甄”在这里可能是指选拔人才的过程，“唐虞”指的是古代的两个贤明时代，“修洁偕渊骞”表示他的品质与才能都非常高远且卓绝。
第十一联： 谁云一戢翅，沈滞十二年。
注解： “谁云一戢翅”表示有人曾经认为他只是暂时休息或者隐藏自己的才能，“沈滞十二年”表示他已经停滞了很长时间。
第十二联： 众论今未谐，子心方藐然。
注解： “众论今未谐”表示现在的人们的意见并不一致或者不理解，“子心方藐然”表示他仍然保持着一种淡然的态度。
第十三联： 磨砻尽箭镞，刮洗成混圆。
注解： “磨砻”指的是磨砺打磨，“箭镞”指的是箭头，“刮洗成混圆”表示经过精心打磨后，箭头变得光滑平整，就像一个完整的圆一般。
第十四联： 上造羲轩外，下极宣政前。
注解： “上造羲轩外”表示他已经超越了圣人的境界，“下极宣政前”表示他的影响力达到了政治清明的时代。
第十五联： 讨论分本末，钩赜穷由缘。
注解： “讨论分本末”表示他对各种问题进行了深入的探讨和分析，“钩赜穷由缘”表示他能够找到问题的根源和解决之道。
第十六联： 遥遥数千载，恍然落眼边。
注解： “遥遥数千载”表示时间已经过去了很长的时间，“恍然落眼边”表示这些知识和智慧仍然清晰地存在于眼前。
第十七联： 斯文天其兴，子能常踬颠。
注解： “斯文”指的是文化和知识，“天其兴”表示这些文化和知识将会兴盛起来，“子能常踬颠”表示你能够始终保持清醒的头脑，不被外界的诱惑所迷惑。
结语： 诗中充满了对理想境界的追求和对现实社会的思考。通过对自然景观和历史人物的描述，诗人表达了自己对美好事物的向往以及对人生道路的反思。同时，这首诗也体现了李贺独特的风格和深刻的思想。它不仅仅是一首表达个人情感的作品，更是一篇富有哲理的文学作品。