霞谷宁终计，龙门已暮年。
向来嗟独后，今日可忘前。
既缪青衿学，当思白首传。
犹须就吾子，相为语蝉连。

【解析】

本题考查学生对诗歌内容、语言和表达技巧的理解和掌握。题干要求“赏析”，因此考生应从思想感情、表现手法、结构布局等几个方面进行分析鉴赏。

要了解诗歌的内容与背景。这首诗是唐代诗人白居易的作品。“寄秋怀”三首诗作于公元816年（唐穆宗长庆五年），当时诗人正任杭州刺史。这组诗共三首，都是寄怀友人之作。第一首写与友人相别时的情景；第二首写朋友在外地为官的艰难，抒发了诗人对友人的关心和劝慰之意；第三首则是写自己的处境和心情。

要理解诗歌的思想内容。这三首诗，诗人都以自己的身世遭遇作为比兴，抒写了自己对仕途失意和朋友的思念之情，表现出他们在政治上的不同态度。

要对全诗进行赏析。前三首诗，诗人都以自己的身世遭遇作为比兴，抒写了自己对仕途失意和朋友的思念之情，表现出他们在政治上的不同态度。第四首则直抒胸臆，表达了诗人对友人的思念之情以及对政治失意的感慨。

【答案】

①霞谷：地名，即今浙江天台县。宁终计：安下心来考虑未来。②龙门：地名，即今河南洛阳。已暮年：已到垂暮之年。③向来嗟独后：以往总是一个人落后。④今日可忘前：现在应该忘记以前的事情。⑤既缪：既已错误，已经。青衿学：指读书人。白首传：白发传授知识。⑥犹须就吾子：还需要向你请教。吾子：我的儿子，代称你。⑦相为语蝉连：相互诉说蝉鸣声连成一片的样子。

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