念昔从学日,同升夫子堂。
注释:回想起我当初学习的时候,一起升入夫子的殿堂。
赏析:此诗是回忆当年在老师指导下学习的情景。首句“念昔从学日”,忆起自己当初求学的日子;第二句“同升夫子堂”,说的是和同学们一道走进学堂的大门,共同拜见老师的情景。
念昔从学日,同升夫子堂。
注释:回想起我当初学习的时候,一起升入夫子的殿堂。
赏析:此诗是回忆当年在老师指导下学习的情景。首句“念昔从学日”,忆起自己当初求学的日子;第二句“同升夫子堂”,说的是和同学们一道走进学堂的大门,共同拜见老师的情景。
颜岐是宋代诗人。 字夷仲,徐州彭城人。他是宋高宗建炎初年的御史中丞,曾因李纲被金人所恶而连上章阻其入相未果,后累官至门下侍郎。颜岐在文学上也有不俗的成就,他与吕本中友善,并曾从吕希哲学习
摸鱼儿·麈梅 这首词是辛弃疾在闲居带湖时所作,以咏物抒怀。上阕借梅花喻己,下阕则自况梅花。词中以梅花自比,托物言志,寄寓着作者的爱国情怀。 对琴台、不堪尘涴,春风微露纤指。 琴台:相传晋王徽之爱弹琴,常在山阴(今浙江绍兴)的石桥上练琴,后人称此石桥为“琴台”。 不堪:不能承受。 尘涴:被尘埃沾污。 纤指:指纤细的手指。 峥嵘鹤膝翘空势:形容梅花枝干高耸,如鹤腿般向上翘起。峥嵘
大犯和须溪春寒 唱古荼,新荷叶,谁向重帘深处。 东风三十六,向园林都过,馀寒犹妒。 公子狐裘,佳人翠袖,怎见此时情否。 天上知音杳,怪参差律吕,世间多误。 记画扇题诗,单衣试酒,梦归泥絮。 嗟春如逆旅。 送无路、远涉前无渡。 回首住、凌波亭馆,待月楼台,满身花气凝香雾。 度入南薰去。 留燕伴、不教迟暮。 但一点、芳心苦。 生怕摇落,分付荷房收贮。 晚妆又随过雨。 译文: 大犯与须溪共度春寒,
庆元府人日乡饮酒礼 王春人日喜阴晴,文物衣冠萃四明。 礼乐几年今一见,主宾百拜酒三行。 人心天理须兴起,士习民风悉变更。 太守自惭才德薄,纲维全赖老先生。 【注释】: 1.人日:农历二月初一,古代称“人日”。 2.文物衣冠:指文人学士的穿戴和仪表。 3.四明:即今宁波,古称明州,为浙东地区政治、经济文化中心。 4.纲维:维系,维持。 【赏析】:
这首诗是一首七言绝句,表达了对开府的敬仰和祝福。以下是逐句释义、译文和赏析: 第一句:“季冬两十鸡鸣初” - 释义:描述了农历十二月初的一个清晨,鸡叫的时候。 - 译文:在寒冬腊月的早晨,公鸡刚刚打鸣。 - 赏析:这一句描绘了季节和时间,为整首诗定下了基调,展现了一个宁静而庄重的场景。 第二句:“僚吏府造如云趋” - 释义:官员们像云一样聚集在官府。 - 译文:官员们如同乌云般涌向官府。
【注释】方:才。乾坤:指天地,即天地之间。 【赏析】诗以“日月”起兴,写天体运行,日出而明,月生而晦,是宇宙间最平常的事。然而这看似平常的天象,却蕴含着深刻的哲理。它说明,一切事物都是相对的,有阴则有阳,有暗则有明。只有认识事物的对立统一性,才能正确地看待事物。诗人用“日月明方见”来比喻人的认识,指出只有当人们对客观事物有所认识,才能看清它们的真实面目。“乾坤暗自收”