送外

注释： 此去唯宜早早还，休教重起望夫山。 你要知道，这次离别后，一定要早早回来，不要再让丈夫因思念而重登望夫山了。 君看湘水祠前竹，不是男儿泪染斑。 你看那湘水祠前的竹子，那不是男子的眼泪染红的吗？ 赏析： 这首诗是一首送别诗，表达了作者对即将远行的人的关切和祝福。诗的前两句“此去唯宜早早还，休教重起望夫山。”寓意着作者希望对方在此次离别后能够早日归来，不要再因为丈夫的思念而让他重登望夫山

【解析】 本题考查考生理解古诗文的能力。此类题目解答时一般从如下几方面进行分析：理解诗句内容、分析所用手法及效果、最后还要联系作品主旨来分析，并结合注解提示理解诗歌的意境和情感。本题中，第一句“榜人㰕舟待”是说船夫在等待，第二句“催饭送郎行”是说催促吃饭让丈夫出发；第三句“独谙郎食性，厨下自调羹”是说自己熟悉丈夫吃的习惯，厨房里亲自为他做饭。 【答案】 ①榜人：船夫。②㰕：等待的意思。③郎：丈夫

注释：绿柳千条，映照着远方的天空。郎君想要分别，我的心情非常沉重。 愿能化为江边的流水，陪伴郎君一直流向东边。 赏析：这首诗是一首送别诗，诗人通过描绘离别时的景象，表达了对友人的深情厚意。首句“绿柳千条映远空”，以柳树为媒介，将读者的视线引向远方。柳树在古诗中常用来表达离别之情，如“杨柳岸晓风残月”等。在这里，柳树成为了送别的象征。第二句“郎君欲别思忡忡”，直接点明了送别的场景和人物

【注释】 萧萧：形容风声。梧叶：梧桐树的叶子，这里指秋天特有的树叶。作秋声：发出秋风的声音。况复征人欲远行：更何况是出征的人要远行。西泠：杭州的别称。“西泠”二字，一语双关。烟草碧：指烟波浩渺的水色，也暗指江南一带的秋景，即水乡风景。月高霜落水痕清：月亮高悬，霜气袭人，水面留下清晰的水痕。月高霜落，点出时间是深冬或初春，水痕清，则说明是清晨。赏析：此诗是写送别。首句从听觉着笔

注释： 1. 送君入楚江：送您进入楚国的江水。指送别。 2. 悠悠归路长：形容道路漫长而遥不可及。 3. 一去隔千里：你一旦离去，我们之间就相隔千里了。 4. 魂梦伴潇湘：我的灵魂和梦境伴随着你远赴潇湘。 赏析： 这是一首送别的诗，通过描绘诗人对友人的深深思念和不舍之情，表达了对远方友人深深的牵挂和祝福。诗中运用了许多生动的意象，如“楚江”、“潇湘”，以及“魂梦”等

【注释】 临别：即将离别。深闺：指深闺女子，这里代指妻子。掩扉：关上门。潇潇：风雨声。打点：准备。 【赏析】 这是一首送别诗。诗人在临别之际，面对妻室，却无言相对，只是默默地看着妻室，而妻室则默默地看着他，夫妻俩都没有说话。 “临别翻无语，深闺静掩扉。”写丈夫临别时默默无语的情景，突出了他内心的伤感和痛苦。“深闺”二字既写出了妻子的闺房之幽，又暗示了她此时的心情之苦。 “潇潇风雨夜，打点客中衣

【解析】 本题考查学生对古诗文内容的理解和分析的能力。解答此类题目需要学生准确细致把握诗句的意思，才能体会作者的感情，然后结合着诗歌的写作背景、作者的经历以及注释，仔细推敲诗中各个词语的含义，这样才能准确地理解诗意。此题注意“已识风尘苦”一句中的“识”，是“知道”之意；“经春又别离”一句中的“经”是“经过”之意，“别离”是“离别”之意。据此作答。 【答案】 送外/ 已识风尘苦，经春又别离。