英州人物开中古,风行海上邻邹鲁。
弦歌到处彻烟宵,山椒四厂图书府。
徽音辽邈代人传,我公浙水搴旗鼓。
单车南下喜闻韶,一曲阳春流单父。
单父阳春化日迟,委蛇说礼与敦诗。
桃溪山水甲封内,特厂轩楹蘸碧漪。
横经群集环桥听,讲艺真成入室资。
桃李成蹊花且实,禽鱼绕砌泳兼飞。
禽鱼桃李民偕乐,露湛芙蓉滋碧落。
我求登眺一凭栏,安悦教强谁式廓。
始知尧舜人可为,只在宏开智与觉。
已自遐方无纳沟,铨谏词头随喷薄。
圣明南顾眷循良,徵书遥下岭云长。
盱衡侍从才咫尺,师表人伦入帝乡。
千里之行始足下,回首过代英山阳。
猗欤多士将蔚起,趋步尧阶黼舜裳。
桃溪书院
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介绍
桃溪书院是明代诗人刘泽大创作的一首七言绝句,该作品以简洁明快的笔触描绘了桃溪书院的宁静与高雅。以下是具体分析:
作者简介:刘泽大为明代英德人,任广西全州知州等职,以清正廉明著称。他的作品多反映了当时社会的政治、文化风貌,其中《桃溪书院》便是其代表作之一。
诗词内容:《桃溪书院》描绘了桃溪书院的静谧和雅致,通过“桃阴掩蔼”和“香浮碧汉”等意象,营造出一种超凡脱俗的氛围。诗中“仙才留副墨”和“多士吐虹霓”表达了书院是培养人才、传承学问的圣地,士子们在这里不仅学习知识,更是追求理想和展现才华的地方。
历史背景:在明朝时期,桃溪村作为一处具有深厚文化底蕴的村落,不仅保存了传统的儒家文化,还在建筑和人文环境上有着独特的体现。如《桃溪书院》中提及的“南岳晚钟”、“香刹腾云”等,都是该地区自然和文化风景的一部分。
文化意义:《桃溪书院》不仅是对桃溪村文化的一次记录和赞美,也反映了作者对于教育的重视以及对于传统文化的继承和发扬。它体现了古代文人对于学问、教育以及理想社会的向往和追求,同时也揭示了当时社会对教育和道德修养的重视。
桃溪书院不仅仅是一个地理位置上的建筑,它更是一个承载着深厚历史文化、学术精神和地方特色的文化符号。通过对它的深入了解,可以更好地把握中国古代乡村文化的发展脉络和社会价值观的转变。