分韵教育歌

四坐且勿喧，听我歌教育。
平明入书舍，日午黄粱熟。
亭亭倚石松，袅袅当窗竹。
心神日怡畅，志虑自纯淑。
淹博通五经，卧游记荒服。
地脉探全图，天文指列宿。
士商与农工，义务各竞逐。
或驾轻车游，或篝青镫读。
瑚琏贡上方，东庠式乡族。
由来弱积久，因循怨当轴。
果能求实效，何必畏伸缩。
比来数年中，时时弃边幅。
达者处艰危，志士频眉蹙。
扫除积习深，无为珠蕴椟。
勤能百艺兴，杞忧空击筑。
育化教青年，普天邀百福。

《分韵教育歌》是清代郭筠创作的一首古诗词，表达了对教育的热爱与追求。这首诗通过对学习场景的描绘，展示了古代学者勤奋治学、孜孜不倦的精神风貌。下面将详细介绍文学作品：

1. 作者背景：郭筠，字诵芬，是道光戊戌进士以及两淮盐运使霈霖之女，同时也是湘乡大学士曾国藩之子妇及举人郎中纪鸿室。郭筠的诗作流传至今，体现了其文学造诣和深厚的文化底蕴。

2. 诗歌原文：这首诗的原文如下：
   四坐且勿喧，听我歌教育。平明入书舍，日午黄粱熟。
   亭亭倚石松，袅袅当窗竹。心神日怡畅，志虑自纯淑。
   淹博通五经，卧游记荒服。地脉探全图，天文指列宿。
   士商与农工，义务各竞逐。或驾轻车游，或篝青镫读。
   瑚琏贡上方，东庠式乡族。

3. 诗歌赏析：郭筠在这首诗中展现了自己对教育的深刻理解和对学识的渴望。他通过生动的描写，传达了对知识的追求和对学问的尊重。同时，诗人也表达了一种积极向上的人生态度，鼓励人们要勤于学习，以达致个人修养的提升和社会责任感的增强。

《分韵教育歌》不仅是一首诗，更是一份珍贵的文化遗产，它反映了中国古代社会的教育理念和文人的生活态度。通过对这首诗的学习与鉴赏，可以更深入地理解中国古典文学的魅力及其在当代社会的意义。