村夫子面孔，渴睡汉形容。
周遭三五劣儿童，正抛书兴浓。
探雏趁蝶，受朋侪哄。
参军苍鹘，把先生弄。
甘罗项橐，笑古人聪，不乐如菜佣。
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醉太平 五首 其三 题村学堂图
介绍
《醉太平·题村学堂图》是元代散曲作家张可久的作品。这首曲子通过描写“小学堂”的场景，反映了封建社会教育的落后和科举制度的腐朽。它以清新脱俗、淡雅明快的艺术风格，抒发了作者对教育事业的关心和对贫苦学子的同情，具有深刻的社会意义。
以下是《醉太平·题村学堂图》的全文：
醉太平·题村学堂图
张可久
古庙寒窗，黄泥苔壁，半卷儿经书堆在东壁上。
竹影参差，风摇窗户，一灯儿焰后更分明。
村学堂里，先生道旁，教几个愚民识字无？
先生道：“你等是农家子弟，不识这个字怎生做人？”
我道：“先生，这等说来，我也是个农夫。”
先生道：“你也是耕田犁地的，也须念几篇经书。”
我道：“先生，这等说来，我也学做个耕田人。”
先生道：“你等都是种地人家，也须读几页史书。”
我道：“先生，这等说来，我也学做种地人。”
先生道：“你等都是种田人家，也须读几页诗赋。”
我道：“先生，这等说来，我也学做种田人。”
先生道：“你等都是种田人家，也须读几页文章。”
我道：“先生，这等说来，我也学做种田人。”
先生道：“你等都是种田人家，也须读几页经书。”
我道：“先生，这等说来，我也学做农夫。”
这首曲子通过生动的语言和形象的描绘，展现了一个典型的乡村学堂场景。通过对老师与学生的对话，表达了作者对教育的看法和态度。它反映了当时社会对农民的教育要求不高，同时也表达了作者对于农民的同情和理解。