读书一章示诸童子

读书无源委，有如断港流。
濡润涔蹄间，不能溉田畴。
骄阳涸原泽，□有点滴不？
苟能探其要，河汉当清秋。
倒注屈千里，中有万斛舟。
六籍开其源，群史决其沟。
精华吸百氏，下逮骚人俦。
元元复本本，千载穷冥搜。
以此负文雄，气盛言毕浮。
奈何未学徒，颠倒不自尤。
童丱发未燥，猥以词赋投。
讹音复舛韵，鷇壳声啾啾。
小年资弄舌，学语成咿嚘。
问以经史事，茫然张两眸。
俗学吁可嗟，举世多谬悠。
古人通亡书，三箧探诸喉。
吾歌为此诗，非敢相嘲咻。
持告尔小子，庶以鉴前修。

《读书一章示诸童子》是清代诗人吴履泰所作，全诗如下：

读书无源委，有如断港流。濡润涔蹄间，不能溉田畴。骄阳涸原泽，有点滴不？苟能探其要，河汉当清秋。倒注屈千里，中有万斛舟。六籍开其源，群史决其沟。精华吸百氏，下逮骚人俦。元元复本本，千载穷冥搜。以此负文雄，气盛言毕浮。奈何未学徒，颠倒不自尤。童丱发未燥，猥以词赋投。讹音复舛韵，鷇壳声啾啾。小年资弄舌，学语成咿嚘。问以经史事，茫然张两眸。俗学吁可嗟，举世多谬悠。古人通亡书，三箧探诸喉。吾歌为此诗，非敢相嘲咻。持告尔小子，庶以鉴前修。

此诗通过生动的比喻和形象的语言向年轻学子传达了阅读的重要性和价值。首句“读书无源委”，意在告诫学生们学习需要有正确的方法和目标，而不应漫无目的。接下来的诗句进一步阐释了这一点：“濡润涔蹄间，不能溉田畴。骄阳涸原泽，有点滴不？”这句诗表达了知识如同涓涓细流，若没有正确的引导和支持，就无法灌溉田地，发挥其应有的作用。最后两句则强调了学习的价值：“苟能探其要，河汉当清秋。”意味着只有深入探索学问的精髓，才能达到知识的高峰，如同秋天的河流一样清澈明亮。整首诗通过对比和比喻，使读者能够深入理解学习的重要性，以及如何正确面对学习中的挑战。