冯时可

滇行杂感二首 其一 释义：在美好的事物都有其界限，但只有文章创作才能达到长寿。作者认为，要想写出好的诗文，必须具有天生的才华和独特的见解，这样才能脱颖而出，成为人们争相学习的对象。 译文：美好皆有涯，文章独得寿。 神气出自然，斯能擅其秀。 乃今操觚家，开箧拾饤饾。 既为古人障，又与今人斗。 有肾无不刳，有髓无不镂。 搰搰名理间，长夜空自瞀。 达者洗其肠，澄然无一垢。 酝酿自天机，众妙斯来就。

【注释】 子行迈：儿子远行的脚步声。 相送：在城角相送。 新雨洗尘坌：新雨洗净了尘垢和污垢。 云气渐拨除：云彩逐渐消散。 微阳照芳树：阳光微弱地照耀着芬芳的树木。 绪风袭轻裾：飘动的衣袖被微风拂过。 临觞不能御，别思惨不舒：举杯饮酒却无法控制自己的情绪，离别之思令人痛苦难以平静。 蓬飘嗟琐尾，匏系感居诸：蓬草随风飘扬，感叹自己的身世如飘零的野草一样无依无靠；葫芦因绳结而被束缚，感到生活艰辛

【注释】 （1）浮云不可驻，游子不能留。 （2）惊飙逐骇驷，岁月去何遒。 （3）禦寒安得裘，济河安得舟。 （4）客处无与欢，宁不思故丘。 译文： 天上的白云飘来飘去，无法停留；游子离去，无法挽留。 狂风吹动着骏马四蹄，岁月无情地流逝。 到哪里去找御寒的衣服？渡河又用什么船呢？ 客人在外没有朋友陪伴，怎能快乐？ 我怎能不想家乡呢。 赏析： 这是一首羁旅诗，抒写了诗人在异乡的愁怀

【解析】 此题考查学生对诗词的综合分析能力。此类题目解答时需要先通读全诗，把握整体内容和中心意思，然后仔细阅读选项，逐项分析判断正误。本首诗描绘了建宁的春景之美，表达了诗人对自然美景的喜爱和向往之情。 建宁即事① 春城何逶迤，飞泉流几曲。 春城：春意盎然的城市。逶迤：曲折、蜿蜒的意思。 飞泉②：飞泻的泉水。曲：曲折。 云山③：云雾缭绕的群山。竞④：相互争胜的样子。 竹树森⑤：竹林茂密，树木丛生

千顷湖流寺左，一丘云护窗前。 译文：湖水广阔，波光粼粼如同寺庙般宁静；山丘被云雾环绕，宛如窗户般保护着我的居所。 注释：千顷：形容水面广阔无边，如千顷良田。寺左：寺庙左侧，指湖边。一丘：指小山丘。云护：云雾环绕。窗前：窗户旁。 赏析：诗中描绘了湖边的宁静美景，表达了诗人对家乡山水的热爱和留恋之情。 千顷湖流寺左，一丘云护窗前。 译文：远去的船帆随着雁群飘向远方，碧绿的洲渚上嬉戏着欢快的人们。

【注释】岁暮：年终。镇远公署：指代诗人的官舍。萧森：形容景色萧条凄凉。肃肃：风声，形容风很大。叆叆：云雾弥漫的样子。储雪：积存的雪花。半封山：积雪半山。回飙：旋风。荒泽、空林：荒野和树林。穷兽：走投无路的野兽。羁羽：被风吹乱的羽毛。摇落：树叶凋落，比喻时运不济。徙倚：徘徊，站立不动。登高台：登上高处观望。翔鸾：飞翔的鸾鸟，比喻高才。逸翮：高飞的翅膀。逝鸿：远去的鸿雁，比喻志向远大的人。慷慨

燕中感兴 秋风萧瑟吹清商，寒蝉收声独鸟翔。 天低旷野莽苍苍，黄尘眯目露沾裳。 之子去兮远干将，载驰载驱道阻长。 瞻望弗及聊相羊，羁旅无俦中自伤。 归来沽酒酌空房，孤灯隐幔暧无光。 追思夙昔共衾床，欢娱绸缪夜未央。 胡为弃我天一方，心赏相违泪成行。 兰桡桂枻文荔樯，乘飙泛泛水云乡。 君若九春我秋霜，安得奋飞集君旁。 开笥赠君双琮璜，约如丹青世毋忘。 注释： - 秋风萧瑟吹清商：秋风萧瑟，声音清商

【解析】 本题主要考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧及评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。 【答案】 ①“南陔”：指《诗经·小雅》中篇名，为周王祭祀祖先的乐歌。②“原田：田野。”③“我黍既成

孙高士 灵岩抗云，石室逼霄。 松韵笙簧，石漱琼瑶。 先生处兹，名理自超。 高迈匪隐，玄迹非标。 神龙变化，大鹏逍遥。 笑彼下士，雀附菱苕。 注释： 1. 灵岩：指山上的岩石。 2. 石室逼霄：形容岩石高耸入云。 3. 松韵笙簧：比喻松树的声音如同乐器般美妙。 4. 石漱琼瑶：形容石头上水珠晶莹剔透。 5. 先生：指孙高士。 6. 名理自超：名声和道理自然超越。 7. 高迈匪隐

注释： 月华为璧星为珠，指月亮和星星都像珍珠和宝石一样璀璨夺目。 吴姬朗润色不殊，意思是吴地的美女们面容如玉润泽而不失其本色。 弹筝手语心暗怜，弹奏古筝时，手指轻轻拨动琴弦，心中却暗生怜悯之情。 那能含羞不自前，怎么能不害羞地走到他面前呢？ 赏析： 《乌栖曲》是唐代诗人高适的组诗作品，共有七首，此为第二首。这首诗以细腻的笔触描绘了美丽的吴地少女，通过对比的方式，展现了她们的美丽与含蓄。