欧阳修

诗句释义 1 寒夜分曹直，严城隔几层。这句表达了诗人在寒冷的夜晚中坚守岗位，周围环境显得格外冷清和孤独。"分曹直"意味着按照职责分配工作，而"严城隔几层"则形容了周围的严密守卫，让人感到安全而安心。 2. 予惭批凤诏，君叹守萤灯。这里的“凤诏”可能指皇帝的命令或诏书，“批凤诏”即指对皇帝的诏令进行批注或解释。而“君叹守萤灯”，则可能是说有人感叹因为守夜而难以回家，只能守着微弱的灯光度过漫漫长夜

【注释】 试笔：指诗人在闲暇时间挥墨写字。 长日：漫长的日子。 耽书遣百忧：沉迷书卷以消除各种忧愁。 馀生：剩余的生命。 黄犬：古代丧葬用的狗。 可为戒：可以作为警戒。 白云当自由：应当像云一样自在。 一抔土：一块小土。 九河：指黄河，因为黄河流经九个郡。 【赏析】 这首诗是说：闲暇时挥毫作诗来消磨时光，沉溺于书本中以忘却百种忧虑。余下的生命能如此度过，世间还有什么是值得追求的？

【解析】 本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题综合性最强，有许多灵活的地方，有时甚至需要在诗词的原意上作出调整。注意不要出现错别字。考生在分析时要结合诗句进行，注意诗句中表情达意的重点，要抓住形象和语言方面的信息。 初春 新年变物华，春意日堪嘉。 霁色初含柳，馀寒尚勒花。 风丝飞荡漾

接物襟怀旷，推贤品藻精。 这句诗表达了作者与人为善、待人以诚的态度。"接物"指的是与外界事物交往，"襟怀"则是指心胸和胸怀。"旷"在这里表示广阔、豁达。"推贤"意为推崇贤能之士，"品藻"则是指评价人物的品行和才能。整句诗的意思是：我以广阔的胸怀对待世间万物，对贤能之士给予高度评价，并善于发现和推荐他们的长处。 谋猷存二府，台阁遍诸生。 这句诗描绘了作者在朝廷中的活动范围和影响

观龙图阁三圣御书应制层构严清禁，披图烂宝文。 虹蜺光照物，龙凤势腾云。 妙极功归一，真随体自分。 孝思遵宝训，圣业广惟勤。 注释：在龙图阁三圣的御书中，我们感受到了层层建筑的庄重和严肃，同时也能看到精美的文字和图画。这些文字和图画就像是彩虹、霓光一样，照亮了万物，使得一切显得更加美丽。龙和凤是中国传统文化中的吉祥物，它们的形象在图中展现出来，给人一种气势磅礴的感觉。这幅画的妙处达到了极致

【赏析】 这首诗是诗人回忆自己在南都留守期间与杜祁公唱和，并受到赠答的诗篇。诗中叙述了诗人在南都时，追怀自己平昔的感伤。首联“掩涕发陈编，追思二十年”，写诗人打开旧物，回忆起南渡以来二十年的生活。颔联“门生今白首，墓木已苍烟”，写诗人的弟子们如今都已白发苍苍，而自己的墓地也长满了荒草。颈联“报国如乖愿，归耕宁买田”，写诗人报效国家的愿望没有实现，只能回到家乡种田。尾句“此言今始践，知不愧黄泉”

【注释】 庠序：古代学校。制犹阙：制度仍不完善，尚待完善。乡闾：指乡里民间。教：指教化。古：古人。今：指当代人。艺虚名：指追求虚名。来者益可鄙：将来的人越发可鄙。待之因愈轻：对待他们反而越来越轻忽。无徒诮其陋：不要只嘲笑他们的浅陋。讲劝：指鼓励和劝告。公卿：指朝廷重臣，这里指朝中大臣。 【赏析】 这首诗是作者对当时科举考试中“明经”一科的不满。 首联点出题目：“庠序制犹阙，乡闾教不行”

这首诗是苏才翁为他的好友挽诗，表达了他对朋友深深的思念和不舍之情。 诗句“握手接欢言，相知二十年。”描述了两人在告别时的情景。他们紧紧握手，互相倾诉着离别的悲伤与不舍。这两句诗展现了两位友人深厚的友谊，以及他们之间的真挚感情。 “文章家世事，名誉弟兄贤。”这句诗赞美了他们的才华和品德。作为文人墨客，他们在世间取得了巨大的成就，赢得了世人的尊敬和赞誉。这不仅体现了他们的才华，也彰显了他们的德行

酬净照大师说 佛说吾不学，劳师忽款关。 吾方仁义急，君且水云闲。 意淡宜松鹤，诗清叩佩环。 林泉苟有趣，何必市廛间。 注释： 1. 佛说吾不学：佛说，即佛教中的一种说法，认为人类不应该学习佛法（包括知识、技能等），因为学习会导致欲望和烦恼的产生。吾不学，意为我不学佛法。劳师忽款关：劳师，即辛苦地邀请大师；忽款关，意为忽然邀请大师进入。 2. 吾方仁义急：我正忙于追求仁义之道。 3. 君且水云闲

南国邻乡邑，东都并隽游。 赐袍联唱第，命相见封侯。 念昔趋黄閤，相看笑白头。 盛衰同俯仰，旌旐送山丘。 注释： 南国：指南方的国家或地区。邻乡邑：邻近的家乡。东都：指京城洛阳。并隽游：一同游览。联唱第：连续获得科举考试第一名。命见：命令相见。封侯：受封为侯爵。念昔：回想过去。趋黄阁：在皇帝面前侍奉。黄阁，指皇帝的办公室。相看笑白头：看着对方的头发已经变白了。盛衰同俯仰：国家的兴盛和衰落