司空图

这首诗是唐代诗人王之涣的作品，全诗共四十六句，每句五字，共二百六十一个字。下面是对这首诗的逐句释义和赏析： 【丁巳元日】 禀朔华夷会，开春气象生。 译文：正月初一，天地间万物复苏，生机勃勃。 注释：丁巳年，即农历正月初一，是新年的第一天。“禀朔华夷会”意指天地间的万象更新；“开春气象生”意谓新的一年春天来临，万物复苏，生气蓬勃。 【日随行阙近，岳为寿觞晴】 作睿由稽古，昭仁事措刑。

【解析】 这是一组七言绝句，每首诗前有一小序，是诗人在退居闲居时所写，抒发了作者对春天的惜别之情。这组诗语言清新淡雅，情致委婉含蓄，表达了诗人的伤春惜春之情。 其一：“花缺伤难缀”，花缺即花落，“伤难缀”即无法挽留。 其二：“莺喧奈细听”，莺鸟的欢鸣喧闹，让人忍不住去仔细聆听，但细细倾听之后却发现，那欢快的莺歌也掩盖不了凋零的花朵。 其三：“惜春春已晚”，春天已经过去

【注释】 泽北村：指泽州以北的村庄。 稚田：指稚嫩的农田。 开尽：即“开尽黄”，意为开得只剩下黄花。 【赏析】 这是一首反映农村生活、表现农民疾苦的诗。全诗通过一个老人向人诉说自己的遭遇，揭露了封建社会地主对农民剥削压迫之深，以及农民的悲惨生活状况。首句写景，点明地点和时间；二句叙事，交代农事活动；三句抒情，表现老人心情；末句写景，衬托气氛。语言质朴，感情真切，是一首很好的诗作

杂言（其一） 鸟飞飞，兔蹶蹶，朝来暮去驱时节。 女娲只解补青天，不解煎胶黏日月。 释义：鸟儿自由地飞翔，兔子欢快地奔跑，它们追逐着时光匆匆离去。女娲只知道修补苍天，却不知道如何将胶粘住日月。 翻译：Birds fly and rabbits dash, morning to evening they chase the season. Nurturer娲娲 knows how to

【注释】 华下：指唐玄宗李隆基。尧汤：指唐尧和商汤，这里借代唐朝的兴盛时期。遇灾数：指唐玄宗晚年发生的“安史之乱”。奸与邪：指奸臣、邪恶之人。 【赏析】 这首诗是诗人在安史之乱平定之后写的，表达了诗人对唐玄宗晚年政治的忧虑。全诗以“华下”为题，寓意深远，既指大唐盛世的辉煌，也暗指唐玄宗晚年的昏庸。 “日炙旱云裂，迸为千道血。”这句诗描绘了一幅干旱天气下的壮观画面，太阳炙烤着干旱的云层

这首诗是一首自诫之作，作者借古喻今，以祖训和名节为戒，表达了自己对于人生态度和价值观的深刻思考。 诗的第一句"我祖铭座右，嘉谋贻厥孙"，意为祖辈们将他们的智慧和教诲铭刻在座位的右侧，希望他们的美好谋略能够流传给子孙后代。这里强调了家族的智慧和教育传承的重要性。 第二句"勤此苟不怠，令名日可存"，意味着只有勤奋不懈，才能确保名声长久地留存。这里强调了努力工作和持续学习的重要性。

感时 好鸟无恶声，仁兽肯狂噬。 宁教鹦鹉哑，不遣麒麟细。 人人语与默，唯观利与势。 爱毁亦自遭，掩谤终失计。 注释： 1. 感时：即感慨时事。 2. 好鸟无恶声：好的鸟儿没有不好的声音（比喻好人不会发出恶意的言论）。 3. 仁兽肯狂噬：仁慈的野兽不会疯狂地攻击（比喻善良的人不会做出疯狂的行为）。 4. 宁教鹦鹉哑：宁愿让鹦鹉不说话（比喻不要因为害怕而沉默）。 5. 不遣麒麟细

【解析】 本题考查对诗歌内容、手法及表达技巧和思想情感的理解和分析能力。解答此题的关键是在理解诗意的基础上，抓住重点诗句，根据题目要求来回答即可。“效陈拾遗子昂感遇二首其二”：仿效陈子昂《感遇诗三十八首》第二首的风格写的。诗人以“阳和含煦润”“卉木竞纷华”写春天万物生长，生机盎然；“当为众所悦，私已汝何夸”写春光明媚时，百花争艳，人们为之欢喜，而诗人却独自欣赏。“北里秘秾艳，东园锁名花

注释：效陈拾遗子昂 丑女争相插戴花朵，但花朵越多越显得丑陋。 邻居的少女依仗自己的姿色，随手就能摘取许多鲜花。 只考虑到自己能够获得多少花而不顾别人的感受，最终会招致什么后果呢？ 受到宠爱和俸禄并不是长久之计，对我又有什么影响呢？ 赏析：这首诗是一首讽刺诗，作者以丑女争花为喻，揭露了权贵们恃宠骄纵的行为。诗中“丑妇竞簪花”，“丑女”指的是权贵们的姬妾，她们争相插戴花枝

退居漫题七首 燕子的鸣叫曾经带来过客人，花儿催促着人们想要离去。别担心春天又过去，看着它又迎来了新春。 注释1：漫题：随意作诗，没有固定的题目。 注释2：燕语：燕子的啼叫。曾来客：指燕子曾经飞来停歇。 注释3：催：催促，迫使。欲人：使人离去。 注释4：莫愁春又过：不要担心春天又要过去。 注释5：看着又新春：看着就要迎来新春