弘历

【解析】 本题考查诗歌内容的理解和分析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的语言风格。 译文： 不必等待月亮出来，依然可以看到美人。 寒香凝聚在篆香缕上，梅花破蕾贴于花茵。 得到好句想起前人咏梅之句，痴迷梅花是宿愿。 剪烛对坐时，清冷绝俗，两袖无尘。 赏析： 首二句说，“不必待明月”，就如见到美女一样，不必等待月明。“破蕾贴花茵”则形象地写出了梅花傲骨

注释： 1 赐尚书那苏图：这是一句命令或诏书，宣布授予尚书那苏图官职。 2. 分署列西曹：尚书那苏图被分配到西边的办公机构，负责管理相关的事务和人员。 3. 明刑重任操：指尚书那苏图要明确法律，承担起重大的责任。 4. 体予钦恤意：尚书那苏图应体现皇帝对他的关爱和关怀。 5. 嘉尔匪躬劳：赞扬那苏图虽公私兼顾但未放弃本职工作。 6. 剑佩环宸极：指尚书那苏图佩戴着象征权力的宝剑与玉佩

注释： 左都御史王安国出抚粤东，以父亲年龄已到七旬，奏请朝廷封赏。朝廷特准所请。于是皇上赐王安国诗一首。 宪府（官署名，指御史台）峨冠际，岩疆（山间边境）驻节初。 仁风（仁政之风）敷岭海，爱日（恩泽）永庭除（治理）。 紫凤欣衔诰（凤凰高兴地衔着皇帝的诏书），斑莱试舞裾（彩衣在舞动）。 更希臻上瑞（更希望出现吉祥的征兆），举世乐华胥（普天下的人都快乐如愿）。 赏析：

曹知白群峰雪霁图 千峰馀积素，万壑斗新晴。 窗色明螺罨，溪声杂玉鸣。 林疏噤鸟语，径冷绝人行。 消淂陶居士，茶铛着意烹。 注释： 1. 千峰馀积素：千峰之上，积雪未融，如同素色的山峦。 2. 万壑斗新晴：万条山谷中，春雨刚刚停歇，阳光明媚，万物生机勃勃。 3. 窗色明螺罨：窗户上的红色被描绘成螺旋状，犹如一幅精美的剪纸。 4. 溪声杂玉鸣：山间的溪水潺潺流淌，仿佛玉石相撞的声音。 5.

【解析】 本题考查考生对古诗文的赏析能力。解答时，要通晓全文大意，把握文章主旨及作者情感，在此基础上结合具体的诗句进行分析。鉴赏诗歌的语言时，主要从以下几方面入手：①分析用词的准确性；②体会词语的生动性；③揣摩词语的情感色彩；④体会诗人的创作背景和思想情感；⑤评价作者的写作思路和文章结构。此诗首联写皇帝祭社稷坛，“秩宗”指太庙。“尊百祀”，即尊崇祭祀一百种神灵。“群黎”，泛指天下万民

注释 - 正月二十七日雨：这首诗的标题。 - 正月：农历的第一个月，这里可能是指春天。 - 二十七日：具体的日子。 - 雨：描述的是降雨。 - 春暖雪为雨：春天气候转暖，雪融化形成了雨水。 - 春暖：春天温暖，有利于雪融。 - 雪为雨：雪变成了水，成为雨水。 - 天恩兆有秋：上天的恩泽预示着秋天的到来。 - 天恩：上天的恩泽，可能指自然的恩赐。 - 兆：预示，暗示。 - 有秋

辛酉元旦 律转三阳泰，天开大造春。 共球朝万国，垂拱御元辰。 木德方临甲，金穰岁在辛。 所期寰海内，熙皞戴鸿钧。 注释： 1. 辛酉：指农历年，即2021年。 2. 律转三阳泰：古代以五行（金、木、水、火、土）对应十二生肖，分别代表一年中的三个季节，春季对应的是“木”。当“律”转为“木”之时，表示春天到来。 3. 天开大造春：天地间万物开始生长，大地回暖，正是一年之始，故称“大造春”。 4.

赐尚书史贻直 中枢掌管九伐之事，峻望近三台之高。 经画资助心和背脊，吁谟佐助鼎和梅。 常存葵藿志向，不愧栋梁之材。 书思恒如绳纠，嘉猷待献以来

注释： 1. 赋本无何有，图应色即空。 释义：赋本来没有实际内容，画应该只是表现空灵的美。 2. 传神惟梦雨，拟状若惊鸿。 释义：只有梦中的细雨能表现出神韵，画中的姿态如同惊慌飞翔的鸿雁。 3. 子建文中俊，长康画里雄。 释义：曹植被誉为文坛俊杰，张旭则在绘画上表现出豪放的气质。 4. 二难今并美，把卷拂灵风。 释义：如今两种艺术形式都能展现美，展开书卷时仿佛能感受到那轻快的灵风。 赏析：

春夜闻雁 春天的夜晚，时间已经很晚了，我躺在床上辗转反侧，难以入睡。 听到几声大雁的鸣叫，让我想起了家乡。 我为爱那天边明亮的月亮，不为传那塞北寒霜。 虽然衡阳隔千里，但每次回家都心急如焚。 赏析： 这首诗是诗人在春天的一个夜晚，听到了远处传来的大雁叫声，引发了对家乡和亲人的思念之情。首联写诗人因春夜漏长难眠，暗示了诗人的心情。颔联写诗人听到大雁的鸣叫，勾起了他对家乡的思念。颈联则通过对比