湛若水

【诗句】 卢氏五坞书屋长言 少参子卢子师陈，臲如海鹤立我门。索赋五坞山房篇，予辞以病无能焉。 靡丽之词病子云，壮夫不为予何人。无已托歌于长言，五坞峙地五岳然。 又如五星之在天，夫在天者阳之神，其在地者阴之真。 阴阳合德天地浑，五子得之为舜臣。燮理阴阳亮天地，圣人成能在五伦，不然亦有五经存。 五事元来共一原，收拾溥博极渊泉。渊泉如地，溥博如天。 备我身变化，位育如屈伸。借问山房吾伊贤

这首诗是一首赞美粤山峰的诗。诗人站在粤峰上，俯瞰着脚下的大地和南方的大海。他用手抚摸着空青石，摘取了明月的光芒，然后超越了自我，达到了五层楼的境界。 在诗中，"丈夫立身崇德亦如此"表达了诗人对高尚品德的追求。他认为，一个人应该以高尚的品德立身处世。同时，他也批评了一些人因为过于追求名利而忘记了自己的道德修养。 "一善成名止自止"则表达了诗人对谦虚的态度。他认为，一个人只有通过不断地学习

【注释】 子纯：张参议的字。亭：竹亭，即建在竹园中的亭子，供人休息、赏景之用。 看竹复看竹，千枝万枝绿。疏节虚应心，元来一根独。 【赏析】 这首诗是作者在友人张子纯的竹园中观赏竹子时所写。诗的前两句“看竹复看竹，千枝万枝绿”，写诗人反复观览竹子，见其绿叶成荫，繁密茂密，生机勃勃。后两联“疏节虚应心，元来一根独”，是说尽管竹子长着疏朗的枝叶，但它却能适应环境，顺应心意，它虽不似松柏那样挺拔

【解析】 本题考查鉴赏古代诗词的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释，末尾附上赏析”，然后根据要求进行具体分析，最后给出参考答案。此题注意把握诗歌的内容、表达的情感以及艺术手法。 本题中，朱生自负医国术”的意思是朱生自信自己的医术可以治疗国病；“持以售人人不识”意思是用它来卖，可是人们却不认识

【解析】 本题考查诗歌的综合赏析。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的内容，在此基础上，结合诗歌的创作背景、诗人的思想状况和创作意图等分析诗歌的意境、手法、风格及思想情感等内容。 “参赞紫岩刘公有旨取回京用行在八月末予以祭告先之渡江作此奉赠”意思是：参赞紫岩刘公有旨命我返回京城使用行在八月的中旬举行祭祀先人的渡江仪式并赋诗一首以相赠。“中秋秋高天气清，珠斗倒挂银蟾明。”意思为：中秋时天高气爽

王士招侍御乃尊寿图诗（节选） 灵椿年年长，丹桂日日芳。 注释：灵椿，即椿树，常用于象征长寿；丹桂，指桂花，常用来比喻高洁的品质。两句诗通过描绘椿树和桂花的生命力与美好品质，表达了对长寿的祝愿。 两树相映交辉光，有鹿有鹿游其傍。 注释：两树相映，指两棵树互相衬托，形成美丽的画面；交辉光，形容光辉交错，光彩夺目。鹿在旁，指鹿在树旁嬉戏。这句诗描绘了一幅生机勃勃、和谐美好的画面

【注释】 1、游嘉善寺题后峒石壁：游嘉善寺是唐代大诗人李白在唐开元年间（713-741年）的事迹，题后峒石壁是他游览嘉善寺之后，在后山石壁上题写的诗。 2、飞空片片如鸿翼：形容瀑布飞流直下，如同鸿雁展翅飞翔。 3、盈盈仙掌尘凡隔：盈盈，形容水势浩渺；仙掌，指瀑布；尘凡隔，指天与地之间隔阂。 4、怪石幽崖鬼所擘：怪石，指奇特险峻的石头；幽崖，指深幽的山崖；鬼所擘，指神仙们劈出的奇岩异石。 5

注释：梁职方，即梁伯鸾。梁伯鸾，一身与之若比翼，追踪蹑影凭高翥。 翳门牢关守九虎，扣之不开日将暮。徘徊四顾独谁语，山高云深不知处。 从天倒下非凡步，二人一笑平生欢，携手登堂谢云驭。 译文：梁伯鸾，与你如双飞的大雁，追随你的步伐登上高高的山峰。 翳门坚固的关口守护着九只猛虎，敲门也无人应答，太阳即将落下。我四处张望，却不知道该去哪里。 从天上倒下来不是凡人的步履，两人开怀大笑，一生的喜悦

注释： 为王舆浦司徒悼何氏夫人 夫人：指何氏夫人。 女德冠女伦：女子的德行可以超过所有的女性。 馀事亦善弹鸣琴：在其它的事上也是善于弹奏乐器。 素手翻成鸾凤曲：用白皙的手弹奏成了优美的鸾凤之曲。 不见人：没有人看见她的身影。 世间谁解觅鸾胶：世间谁能找到像鸾胶一样的东西。 为公肠断续朱弦：因为你的去世而悲痛到不能继续弹奏朱弦（古代弦乐器）。 赏析： 这首诗是一首挽歌

寄惠州太守史使君 湛若水笔下，史使君风采再现 1. 诗篇开篇即点明史使君身份背景，黄扉象征其高官显位，为后文铺垫；“争是非”描绘其为官公正不阿形象，奠定整首诗正义基调。 2. 对史使君离开朝廷赴惠州生活描写，展现其远离权力中心、寻求心灵宁静之态，体现诗人对其深厚情谊和理解。 3. 引用苏轼典故，赞美史使君在惠州的生活品质与精神风貌，表达对友人高尚情操的钦佩之情。 4. 通过黄金台比喻