陈献章

【注释】 彼：指对方。春泥人：春天的泥土塑成的俑。此：指我。人泥春：人的泥土像春泥一样。晨朝：早晨。 出相送：出去送行。向夕：傍晚。望归轮：希望早日回到自己的车轮上。 【赏析】 这首诗写的是诗人与友人分别时的情景。诗人用“春泥人”比喻对方，用“人泥春”比喻自己，表现了双方对朋友的一片深情。 首句“彼曰春泥人”中的“彼”是代词，指对方，“春泥人”就是春天的泥土塑成的俑

注释：丁侯是当时县令，不与谒者来往。古时称奉法吏为执法官吏，他秉笔公正。 赏析：本诗通过丁县令的形象塑造了一个清廉、公正的官员形象。诗人以“感事漫述”作为开篇，直接切入主题，表达了对丁县令的敬仰之情。接着，诗人通过对“丁侯”的描述，展现了其正直、清廉的品质。最后，诗人用“古称奉法吏，秉笔惟至公”来强调其公正无私、秉公办事的工作作风。整首诗语言简洁明快，意境深远，给人以强烈的视觉冲击和心灵震撼

诗句释义与赏析 1. 采义非采薇： - 注释：“采”在这里指的是采摘，“义”指的是意义或道德。 - 译文：采摘的意义不是采摘薇草，而是保持一种高尚的道德。 - 赏析：诗人通过这句话表达了对道德价值的尊重和坚守，即使面对物质诱惑，也不失其初心和信念。 2. 食薇不食粟： - 注释：“食”指的是食用，“薇”是薇草，“粟”是小米。 - 译文：我选择吃薇草而不是小米，因为我更看重内在的道德价值。 -

【注释】： 1. 桃花被（覆盖）东岸：桃花在东边的河岸上盛开。被，同“披”。 2. 江水日日（每天）深：指江水日益加深，形容春天江水泛滥的情景。 3. 赠君岂无言（你难道没有话要说）：意谓诗人想通过这首诗来表达自己的情感。 4. 亦有花水吟（即有花水之咏）：意谓诗人想借写桃花与水来抒发自己对朋友的思念之情。 【赏析】： 这是一首送别之作，诗中表达了诗人对友人李克常深深的思念之情

赠范能用 夏日清风，共话离别情 1. 诗句释义 - “溽暑不可处”：形容酷热难耐，无处可避。 - “清风时满楼”：比喻清风常伴，给人以清凉之感。 - “如何传别教”：如何传递离别时的教诲和情感？ - “衲被坐蒙头”：以衲布制成的被子包裹头部，形容简朴生活或隐居状态。 2. 译文对照 ``` 溽暑不可处，清风时满楼。 如何传别教，衲被坐蒙头。 ``` ``` 阮籍见孙登，只闻孙登啸。 针在绣不传

诗名：《寿南山翁七十》 诗句：朝看亦南山，暮看亦南山。 南山长不老，聊以永君年。 译文： 清晨和傍晚我都看着南山，无论何时都看到那永恒的山峰。南山如此常青，我常常以此希望长寿，愿您的生命如同南山一样永远年轻。 赏析： 陈献章的这首诗通过对南山的反复描绘，表达了自己对生命永恒、时间流转不变主题的深刻理解与情感寄托。首句“朝看亦南山，暮看亦南山”直接点明了主题

【注释】： 司寇：官名，指司寇大夫。闵督府：即闵子骞，古代贤明的官吏。还升南京秋官：回到南京当秋官。 【赏析】： 这首诗是作者送闵子骞归京任南京秋官而作。开头两句写闵子骞将要赴任，诗人为他担心。后三句写闵子骞的人品和为政业绩，表达了对他深深的敬爱之情

注释：我听说有抱负的人，不论朝廷内外都不会有所不同。怎么能够只送您回南京呢？我们可以在东华门外细细地谈论一下。 赏析：诗人用“吾闻”二字，表达出对闵督府的敬爱之情。“用世心，中外无异等”两句，是说大丈夫应该为国为民着想，无论是朝廷内还是朝廷外都应该一样。诗人通过这两句表达了自己对于闵督府的赞赏之情。接下来两句是说如何报答闵督府的知遇之恩，希望闵督府能回到南京，和自己一起细谈国家大事

注释：向淮河的秋官姜仁夫打听，他在淮南道停船的地方。在庐江岸边给仁夫送去一匹帛，请他替我转达问候。 赏析：这首诗是诗人寄给友人姜仁夫（即姜白石）的一首七言绝句，表达了诗人对朋友的深情厚谊和对友情的重视。诗中运用了“问客”这个动作，表现出诗人与友人之间的亲密关系；通过“为我谢仁夫”这一表达方式，体现了诗人希望友人能够代为传达问候的真诚愿望。全诗语言简洁明了，情感真挚感人，值得我们细细品味

这首诗是赞美宋状元陈文龙的。 第一句“文章甲天下”，意思是他的文学才华冠绝天下，无人能及。 第二句“气节愧当时”，意思是他虽然文才出众，但是在当时的社会中，他的气节和道德行为却不如人，这让他感到愧疚。 第三句“公母亦滂母”，意思是他的妻子也像陈文龙一样有才华，能够与他并肩作战。 第四句“千秋名共驰”，意思是他们的名字将会被后人传颂，永远流传下去。 整首诗通过赞美陈文龙的文学才华和他的道德品质