彭孙贻
【注释】 苦雨：久雨。暑谢客：炎热的夏天，不接待客人。科头：散乱地挽起头发。 新绿：指苔藓长出的新叶，泛青绿色。瓦松：瓦上生长的松树，因根密布在屋瓦上而得名。 丛生：茂密生长。罗中庭：庭院里摆满了罗织品。罗织品是一种用丝线编织而成的细密织物，常用来包裹食物或物品。 茗瘦石不肥：茶树虽然纤细，但石头却显得肥硕。这两句诗表达了诗人对茶树与石头之间微妙关系的独特感受。 芳香袅竛竮：茶的香气袅袅上升
【解析】 本题考查学生对诗歌的综合赏析能力。此类题目解答时首先要求学生把握诗歌的内容和形式特征，在此基础上结合诗歌背景、作者的写作意图、诗歌的表现手法以及语言等进行分析，重点考核诗歌的情感（或情感主旨）和思想主题的能力。答题思路一般先指出此诗的标题、作者、朝代，概括内容，然后结合重点句子加以分析，并简要说明理由。 “入禾风阻不得达小舟”，入禾：入谷，指进入稻田。风阻：风大阻碍。不得达：无法到达
诗句原文： 山僧自何来，采茶自天目。 白云抱寒泉，共出北山麓。 撷得惊雷芽，归泛浮梁玉。 盏青茶自白，眉宇照人绿。 幽香发户牖，气夺庭下菊。 石垆细响生，非阮非竽筑。 十年名山梦，徒乱我心曲。 译文注释： - 诗一：诗人以“山僧”自比，表达了他对于自然的亲近与感悟。 - 诗二：描述了他在天目山下采茶的场景，用“白云抱寒泉”比喻茶叶的品质纯净。 - 诗三：采摘到的茶叶被比喻为“惊雷芽”
【注释】 记园中草木十一首和二苏：作者在《记园中草木十一首》中与苏轼、苏辙共游园林，并写下了十一首诗。 其九：此为第九首。 晨兴鸟未啼：早晨起床时，鸟儿还没有叫醒（鸣）。 空庭长独游：庭院空旷，独自游玩。 鸦鹊喧：乌鸦和喜鹊叫声。 益觉空庭幽：越发觉得庭院空寂、幽静。 骤雨昨宵至：昨天夜里突然下起大雨。 泥没花下沟：雨水把花下的沟淹没了。 把耒疏其淤：拿起锄头清除泥土中的淤塞。 决渠掣若抽
秋泛篇 秋泛渺无际，鼓枻明月时。 水流月与俱，未棹舟已移。 流坎任行止，林壑非有期。 引领望天未，啸歌怀所思。 寒光积水生，空籁吹沦漪。 悠游慕潜鳞，长与世网辞。 何事罥尘鞅，役我双鬓丝。 聊从渔父去，纶竿互相持。 志亦不在鱼，无复羡临池。 采芰持之归，月落已横陂。 注释： - 秋风萧瑟中，我乘着小船在水面上泛舟，明月映照下，水波荡漾，仿佛月亮也随之飘动。 - 水与月一同流动，尚未扬帆起航
【诗句】 卓哉信陵君，英槩塞天地。 岩穴无遗贤，躬下天下士。 雄豪岂足矜，徒博所严事。 执辔夷门傍，鼓刀揖屠肆。 西抉一丸泥，秦人罢虎视。 雄心毕醇酒，聊云远时忌。 【译文】 伟大的信陵君啊，他的英明气概能超越天地。 在岩石洞穴中没有遗漏有才能的贤人，亲自接见了天下的士子。 他的豪气难道足以炫耀吗？他只是努力去完成他所重视的事情。 他站在大路上，手执马鞭，准备迎接即将到来的挑战。
这首诗是苏轼在《和苏子由十一首》之九中的作品，其内容主要描述了兰花在空谷生长，不畏惧无人知晓。它突然被采摘，命运也是令人悲伤的。它有幸被君子堂欣赏到，胜过幽涧的美丽。佳人就在天边，而风雨无预兆。美丽将向谁告？她揽起秋江蓠。相思不相许，莫慰愤怒如饥。 注释： 1. 兰生在空谷：兰花生长在空谷中，没有其他人知道它的存在。 2. 岂畏无人知：不怕没有人了解它。 3. 一朝委樵采：有一天，它被砍伐下来
孟尝君爱惜宾客，他的名望震动整个山东。 奈何他入秦献计，却被诬陷陷入囹圄。脱身之后，幸得姬妾相助，才重出樊笼。然而命运多舛，最后只落得个鸡犬升天的结局。 诗中通过孟尝君的经历，描绘了一幅战国时代风云变幻的政治画卷。彭孙贻的《四君诗·其一》不仅记录了一个历史事件，也反映了当时社会对人才的态度和价值观念的转变。在这个故事中，我们可以看到一个有才有德的人如何被误用、陷害，甚至失去生命。同时
酬胡天岫作 安危有群彦，宁容患时艰。 所嗟山泽踪，丘壑亦余悭。 带甲满四野，望林已摧颜。 干荣诚有途，逢世非予娴。 焉能曳短褐，低眉向人间。 韬光谐尘俗，卖药隐市寰。 苍精克我粮，白发不须删。 与尔日携屐，沙头狎鸥还。 注释： 1. 安危：国家或集体的安全、稳定； 2. 群彦：许多有才能的人； 3. 宁容：怎能容忍； 4. 嗟：感叹词； 5. 所嗟：因此感到遗憾； 6. 山泽：山林湖泊； 7.
平原下英才，四海扬英声。 十九人皆庸，不识白毫生。 楚王台阶前，雄辩振缨旌。 曳裾客唯诺，名实不相符。 卖浆见博徒，不愿见赵公。 魏公子未遇，邯郸功何成？ 译文： 平原上出现了一个能赏识人才的君主，他的英明名声传遍了天下。他手下有十九个平庸之辈，却连一个真正的人才也识别不出来。他在台阶前与楚王对话，言辞犀利，气势磅礴，使对方为之折服。然而，这些所谓的“贵人”只是表面上的附和者