杨士奇

注释：青山下的草庐，萧散清幽绝尘世的纷扰。那是谁呢？他曳杖而来，我认出他是世俗之人。 赏析：这是一首题画诗。诗的前两句“青山草庐下，萧散绝纤尘”，是写画中景物。诗人在青山绿水间，建了一座小草庐，与尘世隔绝，远离喧嚣。这两句写出了山水的静谧、恬淡、高远，表现了诗人超脱尘俗、遗世独立的隐逸情怀。后两句“曳杖彼谁子，知皆尘俗人”，写画中人物。这位曳杖而来的人是“彼谁子”吗？不是，而是世俗之人

这首诗的作者是宋朝的陆游，字务观。他是一位有才华的诗人和爱国者，一生经历了许多坎坷。这首诗是他在梅花盛开的季节写下的。 首先看第一句“不但魁众芳，高洁无比儗”，意思是梅花不仅在众多花朵中独占鳌头，还具有超然物外的品格，不与他人争艳斗丽。 第二句“商鼎论调羹，何曾及桃李”，意思是说，尽管用商汤时代的鼎来烹调美味佳肴，但那也比不上桃花或李花的美。这句话表达了诗人对于梅花的高洁品质的赞美。

《题邵武经历梁菽蒙兰》其三 《题邵武经历梁菽蒙兰》是明代诗人杨士奇的作品，以五言绝句的形式描绘了兰花的生长环境及其美好。以下是对这首诗的逐句释义与赏析： “兰芷生幽谷，花时自在春。” 这句诗描绘了兰花生长于幽深的山谷，花开时节，自成一派春天的美景。这里的“幽谷”暗示着兰花生长环境的清静和独立，而“花时自在春”则表达了兰花随季节开放，不依赖他人的态度。 “轩墀移植好，防有折花人。”

【注释】 凤池：指皇宫的御苑。翠琅玕：形容竹叶青绿如玉，这里代指竹子。六月：夏季的月份，即农历四月。 【赏析】 这首题画诗，写的是一幅画中的竹子。诗人抓住画中竹子的特征来写，把画中之景与实境联系起来，以实衬虚。全诗语言朴素，意境清雅，有较强的艺术感染力。 首句“凤池八法笔”，说画中有一支八种笔画的毛笔，这八种笔法是唐代著名画家吴道子独创的，后人称之为“吴家样”。这是作者对画工精湛技艺的赞誉

注释：送别长干道上，晴风翠羽繁盛。 平安千里之意，赠予你以报答乡园。 赏析：这首诗是一首送别诗。首联“送别长干道，晴风翠羽繁”。诗人站在长干道的岔路口，目送着朋友彭冲踏上归途，只见晴空万里，微风轻拂，翠羽鸟群在天空中飞翔，为友人送上了祝福和祝愿。颔联“平安千里意，赠尔报乡园”。诗人希望彭冲能一路顺风，平安抵达西昌，并将这份祝福带回家乡，让家人也能感受到这份喜悦和温馨。整首诗情感真挚

. 剪落珊瑚枝 注释：形容树叶或枝条被剪掉的样子，就像珊瑚树枝被剪断一样。 2. 秋光净于洗 注释：秋天的阳光明亮清澈，就像用清水清洗过一样。 3. 醉眠玛瑙坡 注释：在玛瑙色的山坡上沉醉地睡觉。玛瑙是一种美丽的矿物，通常呈现出红、黄、蓝等颜色。 4. 看舞青鸾尾 注释：看着青鸾的尾巴在跳舞。青鸾是中国古代神话中的神鸟，常常与美丽和高贵联系在一起

注释： 至性存真操：至性，指人的天性和本性；存真操，保持真实和操守。 娟娟冰玉清：形容梅花的纯洁、高洁，像冰一样晶莹剔透，像玉一样清澈透明。 斋居坐相对：在书房里坐着相对而坐。 永矢岁寒盟：永远坚守岁寒三友（松、竹、梅）的约定，即无论环境如何艰苦恶劣，都坚守自己的信仰和原则。 赏析： 这首诗是一首送别诗，诗人用梅花来表达了对朋友的深厚情谊和美好祝愿。 第一句“至性存真操”

【解析】 本题考查学生对诗歌内容的理解与分析。这是一首送别诗，诗人在邵武经历了梁菽蒙兰，他回忆起过去在柳溪上，寻找过兰墅春的往事，那时芳馨扬素彩，梦想着故交人，现在分别在即，诗人不禁感慨万千。“昔”“每”“寻”“兰”“春”“芳馨扬素彩”“梦想故交人”等词都是关键词。 【答案】 译文：我过去曾到柳溪旁去寻找过兰墅春，那里有芬芳的花香和素雅的彩云，我常常梦想着那些老朋友。赏析

【解析】 本题考查诗歌内容的理解与分析。作答时，要通晓全诗，理解其思想情感及写作背景，并在此基础上结合题目要求进行概括与分析。 “士之未得志”，意思是：士人还没有实现自己的志向。“勤力务所学”中的“勤力”、“务学”，表明作者刻苦努力地钻研学问；“所学”指作者学习的知识或本领，是“勤力”和“务学”的内容。 “亦有变化时，禹门奋一跃”。这里的“变化”指的是“变通”；“禹门”是地名，在今浙江新昌西北

【注释】 万卉：指花草树木。 梅花开满枝：即梅花盛开，满枝吐芳。 由来冰雪操：意谓自古英雄都是秉性刚烈，像冰雪一般清白。 横笛不妨吹：意思是即使横着吹笛子，也无妨。 【赏析】 《题梅》是唐代诗人李白的一首五言绝句。此诗以梅花自比，表达了自己的高远志向和豪迈胸襟。全诗构思巧妙，意境深远，语言精炼，一气呵成。首两句写梅花傲霜斗雪、凌寒开放的可贵品格；三、四句写自己虽身陷困境仍能坚守节操