释函可

枕中百十篇，暗室生霹雳。 梦里长把持，只恐蛟龙攫。 注释： 1. 枕中百十篇：指诗人在梦中创作了一百零一首诗篇。 2. 暗室生霹雳：比喻诗作的才华和影响力如同雷霆般震撼人心。 3. 梦里长把持：诗人在梦中长时间地控制着自己的情绪和笔触。 4. 只恐蛟龙攫：担心自己的才华被强大的对手所夺取。 赏析： 这首诗表达了诗人对自己创作才华的自豪感和对竞争对手的恐惧。诗中提到“枕中百十篇”

【注释】 常遣：经常派人。君：你。逐：追逐。浮云：比喻飘忽不定的事物。犹：仍然、依旧。 【赏析】 此诗为作者送别友人，并对其寄语之词。首句“常遣候君来”，是说经常派人去问候；次句“松枝挂月白”，是说松树枝头挂着一轮明月。三、四句“君今逐浮云，犹扫松根石”，是说朋友现在正随着飘忽的浮云远去，仍像过去那样扫除了松树下的石头。诗人对友人的依依惜别之情，尽在其中。全诗语言平实，却有深意

悲风吹不歇，孤月近为邻。 世上亦寥落，何如山鬼亲。 注释： 悲风：形容悲壮、凄凉的氛围。 不歇：不停，持续不断。 近为邻：靠近作邻居。 亦：也。 何如：怎么比得上，哪能比得上。 山鬼：古代神话中的山林之神。 赏析： 这首诗是明代诗人释函可的作品《送大来先生葬六首》的第六首，表达了诗人对逝去朋友的深切怀念之情。首句“悲风吹不歇”，描绘了一种悲壮而凄迷的氛围，象征着生命的无常和人生的苦楚

【解析】 本题考查鉴赏文学作品的形象，语言和表达技巧的能力。此类题目解答时首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。“同傅陈二子送北里之堡中”意思是与傅陈两位儿子一同送我到北方的堡垒之中；“只有两旬别，浑如送远心。”意思是只有短短二十天

在明朝，释函可的《送大来先生葬六首·其六》描述了一位名为大来先生的高僧离世后的安葬过程。下面是这首诗的逐句解读及其赏析： - 诗句释义： 1. 悲风吹不歇，孤月近为邻：悲伤的风不停吹拂，孤单的月亮似乎就在身边。 2. 世上亦寥落，何如山鬼亲：世上人也显得凄凉，但与山中的鬼神相比更为亲近。 - 翻译注释： 1. 悲风吹不歇：悲伤的风一直吹个不停。 2. 孤月近为邻：孤单的月亮好像就在身边。 3

【注释】 相寻：相互追寻。挟卷：拿着书卷。 松间语：在松树下交谈。 赏析： 这首诗是作者归隐后，与友人一起到山中去游览、谈诗作画时写的。首句“挟卷出相寻”，表明他们都是读书人，且都好山水之游，所以经常在一起出游；次句“往往偕风雨”，表明他们出游时常常会遇到风雨，但并不影响他们的心情，仍能一同欣赏自然景色；三句“从此得新题”，说明他们在游玩中产生了新的创作灵感；末句则表明他们的作品将很快完成

【注释】： ①当年吏部公：大来先生，即张大来。当年，指年轻时。吏部，古代官名，掌管选授官员之事。公，是对人的尊称。②四海多金石：四海，泛指天下。金石，比喻坚贞不屈的品质。③素车：古代丧葬之用。这里指运棺的车子。④曾否旧相识：是否还有旧日相识之人。⑤“送君”句：送你到墓地，看你入土为安。⑥“何事”句：为什么还要问这许多事情。⑦哀伤不已：形容悲伤之至。⑧“长亭”句：古时送别之地常设有长亭、短亭等

注释： 生卧冰雪中，死埋冰雪下。 生时生活在寒冷的冰雪之中，死后被埋在冰冷的冰雪之下。 藉此省见闻，天地为长夜。 通过这样的对比，来反思自己的见识与经历，感叹天地间如同漫长的黑夜一般。 译文： 生时生活在寒冷的冰雪之中， 死去之后被埋葬在冰冷的冰雪之下。 生与死，一如冰与火， 对比之下更能凸显人生的短暂与无常。 生与死，一如寒与暖， 生死轮回让人更加感慨人生之苦。 生与死，一如梦与醒，

【解析】 本题考查对诗歌内容的理解与赏析。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。注意不要写错别字。“片纸来天外”一句的意思是：一封来信从天上飘来。“开函不敢读”一句的意思是：打开信函却不敢看，因为一个字也让我忧愁。这几句大意是：你寄来的信件从天上飘来，我打开后不敢看，因为每读一字都令我愁苦无比。 【答案】 ①一片薄薄的信纸从很远的地方飞来；②你从广州捎来的信

注释：家乡已经很久没有消息了，但还有劫后余生的希望。眼泪流干了，终于收到了老朋友的信。 赏析：这首诗是诗人在战乱中写给朋友的，表达了对家乡和亲人的深切思念之情。诗中的“泪流双眼尽”形容了诗人长时间无法与亲人联系的痛苦，而“得见故人书”则表达了诗人在艰难困苦中仍能保持乐观、坚定信念的情感。整首诗情感真挚，意境深远