顾璘

注释：麟子凤雏很难见到，碧蹄丹嘴的马儿一定很出众。别指望靠翻读三卷经书就能有所成就，要想知识渊博得多读书。 赏析：这首诗是作者在赠与张童子时所写。诗中表达了对友人才华的赞赏和对其未来成就的期望。同时，也表达了诗人对学识的追求和重视

这首诗的注释如下： 荆溪一水逶迤去，震泽群峰历乱来。 荆溪，即今江苏苏州市西郊的一条小河，源出无锡西南太湖中；震泽，即今无锡市东北的太湖，古时为一个大湖。这两句写自荆溪到锡山的道路。荆溪水蜿蜒曲折地流向远方，震泽诸山高耸参差，连绵不断。 纵使路迷都莫问，秋光随地可衔杯。 纵使：即使。都莫问：不要问路。秋天，天高气爽，晴空万里，到处都可以饮宴畅怀。这两句写诗人在秋天游览锡山，一路欣赏着美丽的风景

【解析】 本题考查学生对诗歌综合赏析能力。此类题目解答时，首先通读全诗，整体理解把握诗歌内容；然后逐联分析诗句意思，特别要注意一些关键词句的含义及手法的运用；最后结合诗歌主旨及思想情感等进行评价。此题中，“露渚芙蓉次第残”的意思是：露水沾湿了芙蓉，芙蓉也渐渐凋零了。“风林桂树不胜寒”的意思是：风吹着树林中的桂花树，它经受不了严寒。“青霜素月萧条地”的意思是：清冷的月光照耀着萧条的原野

《丽江同萧侍御作二首》是明代文人顾璘的一首七言绝句，诗中描绘了一幅美丽的自然景观和宁静的夜晚。以下是对这首诗的逐句翻译及注释： 1. 诗句原文： 笑共江妃采采霞，锦袍乘月坐浮槎。 桃花两岸知何处，中隐秦人数百家。 2. 译文： 与江妃一同采摘五彩斑斓的霞光，身披华美的锦袍坐在皎洁的月光下漂浮的小舟上。 桃花两岸，我在哪里可以知道，在这幽静的夜晚，只有寥寥无几的秦人居住。 3. 赏析： -

译文： 在铜棺山下月儿升起，照耀着罨画溪流，两岸百里平如镜。 我乘船划桨唱歌，歌声飘荡到天明，最后倚着船蓬斜靠在船上直到天亮。 赏析： 这首诗描绘了诗人夜泛罨溪的情景。诗的开头两句写景，点明时间、地点和环境。“二更”是子时，是月亮开始升起的时间，说明月亮已经高挂；“生”即出现，指月亮出现在山中。接着写江水，“罨画溪流”，是指罨画溪水流得很平静，两岸有青山，有绿树，也有茅屋和渔人，景色很美

解析 第一句 - 解释：圣主，指皇帝。乘龙，古代帝王出行时，有龙车随从，表示尊贵和权力。此处形容皇帝的英明与威严。 - 译文：皇帝（圣主）乘坐龙车，日子过得非常好，文治武功都很出众。 第二句 - 解释：高贤，意为高尚的贤人。簪豸，即戴冠，表示官员的身份或地位。起青云，意喻官运亨通，步步高升。 - 译文：高贤之人戴上官帽（簪豸），开始在官场中青云直上，得到很高的官职。 第三句 - 解释

注释：登上高高的亭子，野外的兴致很幽静，坐靠松顶俯瞰江流。 海上的楼阁在三山晴朗后露出，天空边风烟缭绕着六月秋。 赏析：第一首诗描绘的是登上高处远眺的景象。诗人登上高高的亭子，野兴悠扬，悠然自得。他坐在松顶上，可以俯瞰江流。这一句描绘了江边的景色，给人一种宁静的感觉，同时也展示了诗人对自然的喜爱和欣赏。第二句描绘的是海中的楼阁在三山晴朗后露出，天空边风烟缭绕着六月秋

注释： 露橘霜榴，秋天的露水和柑橘，霜下的榴莲。 接叶存，叶子相互接触着。 古藤修竹，古老的藤蔓和修长的竹子。 覆阶繁，覆盖在台阶上。 能遣高歌尽玉尊，谁能使歌声如此高昂，以至于将玉杯喝空。 赏析： 这是一首赞美九峰山人快园美景的诗。诗人以细腻的笔触描绘了九峰山人快园的美丽景色，表达了对大自然的热爱之情。 首句“露橘霜榴接叶存”，描绘了露气凝结在柑橘和石榴上的秋日景色。这里的“橘”指的是橘子

【解析】 这是一首题画诗，描写了月夜中饮酒赏景的惬意。全诗语言清丽、意境幽深。 其一：“桂树檀栾荫小山，夜深留客不知还。”此句写月夜中的景色，以月光映照在桂树下，形成一幅优美的画面。“小山”点明地点；“檀栾”指桂花，暗喻人，是借物抒情。 其二：“池头月起光如镜，更为殷勤照醉颜。”此两句写酒醉后欣赏美景的感受。“池头月起光如镜”，以“池边”“月亮”“光”“镜”为关键词来描写池边明月的倒影

陶令旧无栽秫地，杜陵新借浣花堂。 白衣绿酒今重至，翠盖金钱晚更芳。 岁寒心事特相亲，莫怪留连倒葛巾。夜半苦吟寒烬落，锦屏愁杀按歌人。 【赏析】 这首诗是明代诗人顾璘所作《再过仲木舍对菊四首》之一。诗中描绘了诗人在仲木舍与友人赏菊的情景，通过对比过去和现在的环境变化，表达了对友情的珍视和对生活的感慨。诗句简洁明快，意境深远，给人以深刻的艺术享受