徐夤

【注释】 经，通过、经过。故翰林杨左丞池亭，指经过旧日翰林院的杨学士的池亭。 八角红，指亭柱上刻有八个红色斗大的字的柱子。绿池，池水是绿色的。 一朝青草，一早晨间长满青草。青草盖遗基，青草长满了杨学士的基址。 蔷薇藤老，蔷薇树老了。开花浅，花开得不浓。翡翠巢空落羽奇，翡翠鸟筑巢的地方没有了，落下了奇异的羽毛。 春榜几深门下客，春天的科举考试榜文有几处深深印着杨学士的门下宾客的名字。乐章多取集中诗

这首诗是韦蒙在东归出城时对知己的留别诗。以下是逐句解读： 1. 东归出城留别知己 - 这句表达了作者即将离开京城，向家乡进发的情景，同时表达了对同僚朋友离别时的不舍和感慨。这里的“东归”指的是诗人从长安（今西安）返回东部家乡的行为；“出城”则描绘了告别的场景；“留别”则是表达离别之情；“知己”则指出这些离别的人都是值得珍惜的朋友或亲人。 2. 韦蒙屈指许非才 - 这句诗用了一个典故

【诗句释义】 1.经故：经过。故，指过去。 2.广平员外旧宅：广平是唐代的地名，员外是官名。广平员外旧宅指的是曾经是唐朝官员的住宅。 3.门巷萧条引涕洟（tì）：门巷空旷萧条，令人伤感流泪。涕洟，眼泪和口水。 4.遗孤三岁著麻衣：遗留下来的孤儿已经三岁了还穿着麻衣。遗孤，遗留下来的孤儿；麻衣，粗布衣服。 5.绿杨树老垂丝短：绿杨树叶凋零，树枝下垂，细长的柳条很短。 6.翠竹林荒著笋稀：翠竹林荒芜

【注释】 司空：官名，唐时为御史中丞、尚书左仆射等高级官职的加衔。华山：在今陕西省华阴市南。掌：指掌舵。林中第一人：形容地位崇高。鹤书：用鹤来传递书信。眠云：睡在云里。疏野：空旷原野。明月清风肯放君：意思是明月和轻风都不阻挡你去。肯：愿意。 【赏析】 此诗是一首寄赠之作。诗人把对友人的深厚情谊寄托在自然景物之中，表达了对友人的深切关怀与美好祝愿。首句“山掌林中第一人”

【释义】 初夏，我以戏谑的心情为园中荷芰蔷薇写下了这首诗。长养的薰风拂晓吹来，荷花荷叶竞相开放，蔷薇也不甘落后，纷纷绽开。青虫学着庄子梦蝶的故事，化作南园的蛱蝶飞舞。 【注释】 1. 初夏：夏天刚到的时候。戏题：写诗时开玩笑说。 2. 长养：生长养育。薰风：暖和的风。拂晓吹：拂晓时分吹来。 3. 渐开：逐渐展开。荷芰（jiě jié）:荷花荷叶。落蔷薇：盛开的蔷薇花。 4. 青虫：即蚕

【注释】 素手：白净的手。春溪：指清澈的溪水，这里借指美人的纤指。浣纱：洗衣。巧裁：巧妙裁剪。明月半弯斜：月亮高悬在天空中，只偏了一边。齐宫：东昏侯的宫殿。合赠：一并赠送。好步：好看，值得欣赏。黄金菡萏花：用黄金装饰的荷花，即“金莲”。比喻美女之足。 【赏析】 诗是描写女子的脚的。《旧唐书.五行志》记载：“永明末，有妇人善踏五色祥云，京师为之语曰：‘新刺袜。”此诗即是写女子穿新鞋的情形。全诗四句

【解析】 此题考查学生对诗词内容和表达技巧的掌握，以及诗歌情感、语言特色、艺术手法、思想主旨、作者介绍等。本题要求考生分析诗人在这首诗中运用的艺术手法及其作用，并赏析其效果。解答这类题目，首先要明确题干的要求，如本题问的是“艺术手法”，然后根据题目要求审读全诗，从手法和内容上作答，最后要注意字数要求。本诗属于五言律诗，首联用对比手法写巧者和拙者的不同境遇：巧者得天时，多资巧者之助；拙者无资巧助

【注释】 闭门：关上门，表示隐居不问世事。疗膏肓：比喻病重难治。四大：佛教语，指地、水、火、风四种物质。预量：预先估量。伏枕：躺着。文园：指西汉枚乘，字叔，梁（今河南开封）人。他曾经在梁孝王刘武门下任郎中，后因事获罪被免官家居。后来，他在汉景帝时被起用为“梁孝王傅”。《史记·司马相如列传》载：“相如还，病免，家居茂陵。天庭、玉山损容，精气少衰。”文园渴：意谓文园先生有求于人而得不到满足

【解析】 题中要求赏析的是这首诗的“浮世宦名浑似梦，半生勤苦谩为文。北邙坡上青松下，尽是锵金佩玉坟”。 第一句，“十里烟笼”中的“烟笼”，即烟雾弥漫的意思，这里形容山峦连绵，云雾缭绕，迷蒙一片。“十里”，形容距离之远。“一径分”，指一条小路从远方蜿蜒而来，通向远方。 第二句，“故人迢遰久离群”，意思是：故友远离，很久没有在一起了。“故人”，老朋友；“迢遰”，遥远；“久离群”，长久地离开了群体。

诗句：鹤性松心合在山，五侯门馆怯趋攀。 译文：就像一只鹤拥有坚定的意志和高洁的节操，我的品格也与松树相似，不愿涉足权贵的门第。我畏惧五侯门下的繁华，不敢轻意前去。 赏析：本诗通过比喻表达了诗人对隐逸生活的向往和内心的平静。诗中“鹤性松心合在山”描绘了作者超然物外、独立于世的性格，而“五侯门馆怯趋攀”则反映了他对于尘世纷扰的回避。这种心态反映了唐代文人特有的隐逸思想，他们往往追求一种超脱世俗