凌云翰

吴孟文墨梅 吴生妙绝宫墙画，不向冰纨寄墨痕。 怪得炎天见梅蕊，姚江知有季子孙。 注释：吴孟文是唐代著名画家吴道子的儿子吴道玄的字，他的书法造诣非常高超，被称为“吴体”。 不向冰纨寄墨痕：意思是说吴孟文的书法作品没有用冰绢来装裱，而是直接在纸上书写。冰纨是指质地细密而洁白的绢帛，用来装裱书法作品，可以更好地保护作品不受磨损。 怪得炎天见梅蕊：意思是说在炎热的夏天，梅花依然绽放着美丽的花朵

【解析】 本题考查对诗歌的赏析能力。解答此题，要读懂原诗内容，理解原诗意思，然后结合自己已有的知识和生活体验进行分析判断，最后指出诗句所蕴含的情感和意境即可。“公子翩翩也自佳”的意思是：公子文雅潇洒也很可爱。公子：这里指高士谦。翩翩：文雅潇洒的样子。“从人写竹写幽怀”的意思是：跟随他人写竹来表达自己内心的隐逸情怀。“只今有酒谁浇笔”的意思是：如今还有谁有酒可以给我浇在笔端呢

【解析】 题干要求赏析“画红梅”，本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。此题是一道综合考查诗歌的内容、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析。本题注意抓住关键句子分析，如“桃嫌太俗杏嫌粗”中“桃”“杏”指桃花和杏花；“孤山别有春风面”中“孤山”“春风面”指孤山的梅花

洛神图 嬉游湍濑采玄芝，罗袜凌波不自持。 毕竟形容何所似，玉芙蓉在碧琉璃。 【注释】 1. 《洛神赋图》：东晋画家顾恺之的名作。画中描绘了曹植笔下的洛神与曹丕幽会的故事。 2. 嬉游：游玩。 3. 湍濑：急流的溪水。 4. 玄芝：即灵芝，古代神话传说中的一种仙草。 5. 罗袜（wà）：用彩色丝绸制成的袜子。 6. 凌波：行走于水中，如履平地般轻盈。 7. 玉芙蓉：指荷花。 8. 碧琉璃

注释：数枝梅花开在石桥西侧，纵使有寒香，蝴蝶也不会在此栖息。为何不像南山上成百上千的树，梨花满地落寞迷离，让人迷失方向？ 赏析：这是一首咏物抒怀诗。诗人用“石桥”来衬托梅花，突出其傲霜凌寒的特性，以“蝶不栖”暗示梅花的高洁品格。后两句借喻南山的梨花，赞美梅花的傲雪凌寒之姿，抒发诗人对梅花的喜爱之情，表达了诗人的情怀。全诗语言朴实无华，意境深远清雅，耐人寻味

【解析】 本题考查鉴赏诗歌内容和技巧的能力。解答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求进行概括、归纳、总结。 俞碧窗，字碧虚，号清江。工画竹石花卉，尤善菊。此诗首二句写菊，“秋满篱”点明时间，是深秋季节；“谁看紫艳半开时”，写菊花盛开的时节，有人欣赏；第三句写画菊之人，“碧窗分得研朱露”点明画家俞碧窗，以“研朱露”写出了画家的技法。第四句写画家所画之菊

这首诗是一首描写自然风光的诗，主要描述了月光下蕙兰的美丽景色。 诗句释义： 1. 僧月海兰蕙 - 这里"僧月"可能指的是夜晚或者僧侣，而"海兰蕙"则是指蕙兰，是一种植物名。 2. 光风转蕙泛崇兰 - "光风"可能指的是月光，而"蕙泛崇兰"则是描述蕙兰在月光下摇曳的景象。 3. 墨润浑疑露未干 - 这句可能是对前一句的进一步描绘，墨色的光泽让人误以为是露水还未完全蒸发。 4. 春色夜来深似海

“画太白诗意”的诗句如下： 君去还当我醉时，东坡解道谪仙诗。百年粉素消磨尽，犹有山花一两枝。 此诗通过描绘李白（太白）的形象和其诗歌风格，展现了对唐代著名诗人李白的怀念之情。诗中“东坡解道谪仙诗”意味着苏轼（字子瞻，号东坡）能够理解并且解读李白的诗歌中的超凡脱俗和超然物外。而“百年粉素消磨尽”，则是说李白一生虽然历经坎坷，但依然保持着高洁的品质和不屈的精神

注释： 洛神图：指以洛神为题材的画作。 子建：指三国时期的魏文帝曹丕。 才名：指才华和名声。 托楚辞：借《楚辞》表达情感。 因留枕：留下枕头，表示对某人的思念。 相思：表达思念之情。 泱泱：广阔的样子。 清无底：清澈得没有底。 谁见：谁能看见。 惊鸿：形容美丽的女子像惊飞的鸿雁。 照影：映照在水面上的影子。 赏析： 这首诗描绘了一位男子对远方女子的深深思念之情。诗中用“洛水”和“惊鸿”这两个意象

注释 徒步寻僧岂得舟，过门不接慢迟留。 炎天赤日空乘兴，笑杀山阴王子猷。 【译文】 徒步寻访僧人难道能坐船吗？敲门却无人开门很遗憾。 夏天炎热阳光炙烤人，白白地游玩没有收获。 【赏析】 这首诗是诗人在七月初六的夏日所作。首二句描写了作者在炎热的夏天中徒步寻找僧人的情景，但找不到人只好失望而归；三、四句写他因游赏无果而感到遗憾，最后两句写他因游赏没有收获而感到可笑。全诗语言通俗，意境深远，寓情于景