程敏政

早过车田村 沙岸深穿石径幽，橘梢藤刺翠相樛。 孤村路出荒垣近，十亩阴蟠古木稠。 樵彴半湾松崦脚，水桩遥响竹棚头。 息肩少狎群鸥坐，不觉凉生两袂秋。 注释： 1. 早过车田村：早晨路过车田村。 2. 沙岸深穿石径幽：沙子铺满岸边，石头铺成的小径显得十分幽静。 3. 橘梢藤刺翠相樛：橘子树的枝梢上长满了藤蔓，绿叶交错在一起，形成了一个美丽的图案。 4. 孤村路出荒垣近：一个孤独的村庄出现在我的视野中

【注释】： 抱病经岁不作诗辛亥二月一日登齐云岩试笔一首: 石洞谁穿薜荔封，玄云宫阙远闻钟。 万松风奏笙簧杂，叠嶂天开锦绣重。 久住定应凡骨换，偶来忘却病身慵。 斜阳更骋东南望，正见黄山第一峰。 译文: 我抱着病痛度过了一个年头没有作诗，今年二月初一日，来到齐云岩上试着写了一首诗。 石洞中没有人穿破薜荔封住山门，远远地就能听到在玄云宫阙中传来的钟声。 万株松林风吹过像吹奏笙簧那样杂乱

和李太守宗仁二律 亭上清风酒力微，亭前雨足菜根肥。 枳鸾自合归鹓序，花鸟何能识豸衣。 忽转大州承霈渥，便从幽谷扫寒威。 相期预斫苍崖石，一代龚黄定可几。 译文 在亭子的清风中，我感受到了微醺的酒力，亭前的雨水使得菜根更加肥沃。 枳树鸾鸟自然而然地回到了鹓鸾的行列，而那些花鸟又怎能认识穿着官服的人呢？ 忽然之间，我从一个大州转到了一个充满恩泽的地方，就像从深谷中扫除了寒冷的气息。

怀凤堂 凤山山下凤湖浔，扁揭高堂见古心。 九奏箫韶音律远，百年梧竹庆源深。 越公旧烈遗青史，单父闲情亦素琴。 胜地炳灵应有待，云霄他日看祥禽。 注释： 1. 凤山山下凤湖浔：指的是凤凰山上的凤湖。 2. 扁揭高堂见古心：指的是在高高的殿堂前，可以看到古人的情怀。 3. 九奏箫韶音律远：意思是说，演奏的乐器发出的音乐声音非常悠扬，能够传得很远。 4. 百年梧竹庆源深

【注释】 南山：指杭州的南山。刘教谕孟纯、伦暨汪思恭詹贵汪琳都是杭州人。黄训导伦：指黄公度。黄公度（1077-1145），字次翁，号南涧，吉州永新（今江西永新）人。绍兴二十四年（1154）进士。历官中书舍人、参知政事。卒谥文忠。诗题下原注：“时在钱塘”，当为黄公度任浙江提举刑狱时所作。联句：即和诗。联句诗是指两首或多首诗之间有密切关联的一组诗歌，其中每一首诗都有特定的主题，并且相互呼应。

诗句解析： 1. 宵旰忧勤仰圣躬：“宵旰”意为夜以继日地工作，“忧勤”则表达了忧虑和勤奋的状态。“仰圣躬”指的是尊敬和仰望皇帝的体恤与关怀。整句表达了对皇帝日夜操劳、为民解忧的景仰之情。 2. 柏台花县此丹衷：“柏台”通常指御史台，是古代监察官员办公的地方；“花县”则是比喻地方治理得当，如同花一般美丽。“此丹衷”指的是内心真诚，忠诚于国家和人民。这句诗描述了地方长官在职责上尽心尽力

南山赏梅与刘教谕孟纯黄训导伦暨汪思恭詹贵汪琳联句 春来才见两三花，一夜累累照水涯。 风动暗香惊翠羽，月分清影袭乌纱。 心从造化炉边见，色任离骚谱上夸。 何处吟筒忽相送，闲身欲傍此为家。 注释： 1. 南山赏梅与刘教谕孟纯黄训导伦暨汪思恭詹贵汪琳联句：这是一首描绘春天里南山赏梅美景的诗。 2. 春来才见两三花：春天到来的时候，才看到几朵梅花。 3. 一夜累累照水涯：一夜之间，梅花的影子映在水面上

【注释】 南山：指庐山。 赏梅：赏玩梅花。 刘教谕孟纯：指刘元礼，孟纯是他的字。 伦暨汪思恭詹贵：指汪伦、汪思恭、詹贵，都是作者的朋友。 联句：指诗人们相互酬唱。 【赏析】 这首诗是诗人与朋友在南山赏雪后，以梅花为题而作的七律。诗中表现了一种闲适、高雅的情趣，表达了作者对友情的珍视和赞美。 首联“南山春后雪初晴，人对梅花更有情。”描绘了一幅美丽的画面——南山上刚刚下过雪，天气晴朗

【解析】 本题主要考查对诗歌内容的理解。解答本题需要学生准确细致把握诗歌的内容，理解其表达的意境，在此基础上把握诗人的情感，然后结合题目中的要求分析作答。 “玉堂学士重斯文，和气冲融总是春。”意思是：我是一位玉堂学士，我重的是斯文，和煦之气永远充溢在春意盎然之中。玉堂学士：原为唐、宋两代翰林院学士的雅称。这里指作者。斯文：此指诗学。和气、冲融、总是等都是形容和煦之意。春意：春天的气息。

南山赏梅与刘教谕孟纯黄训导伦暨汪思恭詹贵汪琳联句 江梅开早赏何迟，隔岁知心此赴期。烂醉花前尘事少，狂吟笔底赏音奇。清香风送来杯面，雪片天教落砚池。自是玉堂风韵好，更添明月在高枝。 注释： 1. 南山赏梅与刘教谕孟纯黄训导伦暨汪思恭詹贵汪琳联句：在这里，“南山”指的是一个特定的地理位置或地点，可能是作者所在地附近的一座山，或者是一个以山命名的地名。“赏梅”是指欣赏梅花的行为