欧大任

【解析】 本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写平臺上、古诗词、文言文等。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“奉”、“觐”、“秋槐里”、“西清”、“几奏”“何年”“史记”。 【答案】 千里趋还供奉班，御炉烟里觐龙颜。 紬书东观秋槐里，劝讲西清昼漏间。 几奏登歌归乐府，何年史记托名山。

这首诗是诗人在山中与友人徐子与相聚时所作的。诗中表达了作者对官场的厌倦，以及对自然山水的热爱。下面是逐句释义： 1. 阙下曾思侍从臣 - 阙下：古代指皇宫或官府。侍从臣：皇帝身边的官员。这句意思是说，曾在朝廷为官，但已不再想侍奉皇帝。 2. 风尘不到五湖春 - 风尘：指战乱或世事纷扰。五湖：泛指太湖等水域。这句意思是说，如今已经脱离了世俗的纷扰，来到了宁静的太湖边。 3. 且从茅氏开金涧 -

【注释】 闻方侍御德新按关西以谏事放还：闻方侍御，即闻人方，字子规，是唐朝诗人。德新，是唐代的名臣，曾担任过关西节度使。以谏事放还，指他被罢免官职后返回故乡。 恩深逐客赋南征，太白苍苍匹马行：这句诗的意思是说，因为被贬谪而被迫离开朝廷的我，现在独自骑着一匹马，向南出发。太白，这里指李白，他是中国唐朝著名的诗人。马行，是骑马的意思。 直以孤忠酬圣主，岂将谏草慰平生

卞园赏牡丹 春光明媚赏花时 1. 春意盎然 - 汉诏宽仁，万物欢腾 - 朱红丝障围云中，翠冠引月下 - 紫灞烟光留客饮，赤城霞色映寒天 2. 诗意盎然 - 清歌如西游侣般悠扬，花前饮酒不觉醉 - 诗句描绘牡丹之美，如画卷般展开 3. 文化韵味 - 卞氏家族花园，承载历史与文化 - 牡丹作为国花之一，象征富贵吉祥 4. 赏析与感悟 - 诗中牡丹不仅仅是花，更是文化符号和情感寄托 - 通过欣赏牡丹

资政书院试士答卫杨州 明代诗人欧大任赋诗赞颂 1. 诗中意象与象征 - 南阳爱士比喻王公贵族 - 讲幄与桃李象征学术氛围 - 洛守与蜀人代表地域文化特色 2. 诗句解析与解读 - “授简三原后院东”描述书院位置 - “南阳爱士似王公”表达对学者尊重 - “衣冠坐满凝香处”描绘学子云集盛况 3. 历史与文化背景 - 洛阳求贾谊典故 - 文翁治蜀教育贡献 - 经术推重江淮地区 4. 艺术风格与手法

【解析】 本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题为“对这首诗逐句释义”，答题时先解释每句话的大意，然后结合全诗的内容进行分析，最后点明手法和作用。 “禅堂邀客酒如霞，列炬光中散夕鸦。”意思是：在禅堂里邀请宾客饮酒，就像晚霞一样灿烂夺目；点燃了一支支火炬，把夕阳下的乌鸦都吓飞了。“禅堂”二字暗含佛家之意，而“酒如霞”与“列炬光中散夕鸦”又表现宴会之盛

元日雪晴 庭中寒色映朝衣，夹仗春风似禁扉。 珠缀偶从淮树望，玉鳞先傍汉宫飞。 登台天女花难见，授简词人赋亦希。 执戟小臣容上寿，曾闻方朔侍彤闱。 译文： 庭院中寒冷的景色映照着朝臣的服饰，春风拂过夹道如同皇宫的大门紧闭。 偶尔看到淮河边上的珍珠点缀，鱼儿先在汉宫中跃出水面飞翔。 登上高台难以见到天女般的花儿，授简作词的文人也很少能够做到。 只有持戟的小官可以享受皇上的赐福

《春日同方明府尊经阁课诸生》 注释： 1. 皂盖行春一骑回，翩翩衿佩待君来。 - 皂盖：古代官员出行时所乘的黑色车子，象征着地位和权力。 - 行春：春天时出行，游览欣赏自然风光。 - 一骑：一匹马。 - 翩翩：形容衣服飘逸的样子。 - 衿佩：衣带和佩饰，这里指代官服或身份象征。 - 君：指方明府（地方官员），尊贵的客人。 2. 壁池水绕朱琴净，书阁风迎绛帐开。 - 壁池：墙壁上的水池。 - 朱琴

【注】： 1. 王氏兄弟扶侍还关西：送别王氏兄弟。扶侍，扶持侍奉。 2. 云拥仙翁羽节开：云团簇拥如神仙的羽节。仙翁，对人尊称年高有道者。羽节，指仙官所持的符节。 3. 大家新赋并堪裁：大家，这里指王氏兄弟。新赋，指他们新写的诗赋。 4. 天空华岳青莲出，日射关门紫气来：天空中，从华山流出的泉水汇合而成，青莲出池，是华山的名景。紫气，古人以为祥瑞之气。日射关，指华山之东的潼关。 5.

诗句：雪中孤骑过津头，忽忆江南旧酒俦。 译文： 雪花飘落的冬日里，我独自一人骑马穿过河流。突然想起江南的旧友，我们曾共饮美酒。 注释： - 雪中孤骑过津头：描述了诗人在冬天独自骑马经过河边的场景。 - 忽忆江南旧酒俦：突然想起了与江南旧友共饮美酒的美好回忆。 赏析： 这首《答关伯玉》通过描绘冬日景色和对过去友情的追忆，抒发了诗人对过往美好时光的怀念之情。诗中通过对比北方的严寒与南方的温暖