姜特立

诗句：风采儒林虎，波澜学海鲸。 译文：儒雅的才华犹如猛虎一般，学识如同波涛汹涌的大海。 注释：儒林，指的是儒家学者的聚集地；虎，比喻才华出众的人；波澜，比喻学识广博、深邃；学海，指知识的海洋；鲸，象征庞大和无边的知识。 赏析：这是对诗中人物才华和学识的高度概括，同时也表达了对其深厚学识和卓越才华的赞美之情。 诗句：公家五进士，此地半诸生。 译文：在公家有五位进士，此地有一半是学生。 注释：公家

注释： - 二老论交日: 二老，指方叔与自己。论交，即结为知己的朋友。 - 真成百岁期: 真的要成为百年的长寿之期了。 - 同行双野鹤: 我与你一起行走就像两只在野外自由翱翔的白鹤。 - 得意一山雌: 你高兴得像山中的母鹿一样。 - 病起怜加饭: 生病后我更加珍惜每一顿饭。 - 书来渴寄诗: 每当收到你的书信就如饥似渴地想要给你回信。 - 已添新蜡屐: 我已经又添置了一对新的蜡鞋。 -

注释：庭院里的草丛，悠然自在，有一种禅意，让人心生欢喜。然而，你看那繁华的红紫场所，却纷纭杂乱，让人心烦意乱。 赏析：这首诗描绘了庭院中的草丛与红紫场之间的对比。草丛虽然悠然自在，具有禅意，但红紫场的纷纭复杂却让人心生烦乱。诗人通过这样的对比，表达了对世事纷扰的厌倦之情。同时，也暗示了诗人对禅宗思想的理解，即在纷扰的世界中，保持内心的宁静和清净

【解析】 本题考查考生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。解答此类试题，考生应先读懂诗作，然后分析其思想内容、艺术手法及情感主旨等。 “山堂巩先生挽诗三首”是这首诗的第一小节，由三行组成，第一句点明题目，第二句交代了挽诗的缘由，第三句表达了作者的情感。 第一句“源流派公出”，指源流大师简文懿公出自鲁山；第二句“名字鲁山宗”，指的是鲁山是简文懿公的故乡，也是他的宗派；第三句“避地江之左”

注释： 绾章南北异，转首死生分。 手泽空遗墨，书签冷旧芸。 行须潘岳诔，碑已蔡邕文。 身后无儋石，玄成似子云。 赏析： 这首诗是山堂巩先生对一位逝者的评价和怀念。从诗中可以看出，这位逝者生前是一位有学问、有成就的人，他的一生充满了辉煌和荣耀。然而，他的生命却如此短暂，只留下了手泽和书签等痕迹。这不禁让人感到惋惜和痛心。 诗的第一句“绾章南北异”，指的是逝者的才华和学识在不同的地方都有体现

【注释】 虞察院：指虞允文。 严濑、富春：地名，在今浙江省淳安县一带。 凤凰城：今浙江省新昌县，有凤凰山。 【赏析】 此诗是追赠虞允文的。首联写追送之情。“夜半小溪饮”，诗人和友人同到小溪边，乘兴饮酒，畅叙离情；“酒深增别情”是说酒深了，离别之情更加浓烈。“客随舟共远”，客人也随着小船一路离去。 颔联写别后思忆之情。“诗与雪俱清”，是说诗人把离别的情怀寄托在雪上作诗；“客亦从云木”

注释：随着岁月的流逝，我依然会回到府中，但每次回去都会增添一些忧愁。傍晚时分，丹枫映衬下的渔舍显得格外美丽，而秋天的野田中麦田金黄一片。 赏析：这首诗表达了诗人老去后仍心系官场，以及他对自然美景的热爱和赞美。诗人通过描绘丹枫渔舍和秋野麦田的美丽景色，展现了他对生活的热爱和对自然的敬畏之情。同时，诗人也流露出一种淡淡的忧愁，因为他明白自己终究要离开官场，回归平淡的生活

道中小诗呈虞察院 归路指城隅，城楼出画图。 水光摇野艇，云影掠平芜。 只合山林住，胡为朝市趋。 丘丹不浪出，五字访姑苏。 注释： 1. 归路指城隅：指回家的路指向城市的一角。 2. 城楼出画图：城楼上的景色如同画中的景色一样美丽。 3. 水光摇野艇：水面上的光影晃动着小船。 4. 云影掠平芜：云朵的影子掠过平坦的草地。 5. 只合山林住：应该选择住在山林中。 6. 胡为朝市趋：为什么要去追求名利

【注释】 卜邻：选择居处。把臂：握手，意即谈诗论道。摸索：指推敲字句。曹刘：曹植、刘桢是建安时期著名的作家和诗人，两人齐名，后人称他们为“曹刘”。凭陵：凌驾。新章：新的诗篇。专雅洁：专门讲究文辞的雅致和洁净。古隶：古文。清奇：清新奇特，指文章风格。具茨山：在河南省郑州市西部，相传是大禹铸九鼎的地方，也是大禹所葬之地。后因以“具茨”借指隐者或隐士。 【赏析】 这首诗写与唐伯宪的交往及相互切磋

【注释】 茧庵 初营：在山脚下建造的简陋的庵舍。 终始：开始和结束，比喻始终。 幻泡：比喻虚幻的事物。 辛勤蚕作茧，来往燕成巢：辛勤的蚕吐丝结茧，往来的燕子筑巢。 蔂梩：（dān）古代的一种农具。马革包：马皮做成的包裹。 刘伶行带锸（chá）：刘伶带着锸（锸为锄头类的工具）。 【赏析】 诗人从自然界的现象中联想到人生，认为一切事物都有始有终，人生也是如此，如同梦幻一般，虚幻而短暂。因此，他感叹说