周家禄

诗句逐句释义 1. “立马问长安，溯太行山色，屈律河声，倦鸟归来，落日酒痕犹在袂” - 立马问长安：站在马背上向长安（今西安市）询问。这里用“立马”表现急切的问询态度。 - 溯太行山色：追溯着太行山的颜色，即指远望太行山脉。 - 屈律河声：指的是黄河的水声，屈是弯曲的意思。 - 倦鸟归来：形容鸟儿疲倦地回到了巢中，这里可能象征着诗人旅途的疲惫和归家的渴望。 - 落日酒痕犹在袂

【注释】 张之洞：清末政治家、学者。康乐：张之洞号。绳武：继承父业，光大门庭。苍梧：广西省的别称。孙联：指张之洞的儿子。 【赏析】 这是一首悼念先贤的挽联。上联“定知康乐能绳武”，意谓人们早已预感到，像张之洞这样有才华、有能力的人（康乐）一定会继承父业，光耀门庭。下联“谁料苍梧反哭孙”，意谓令人意想不到的是，张之洞之子竟在广西（苍梧）去世了。这两句诗表面上是赞颂张之洞

注释：兄规弟随，功名与两江终始； 侄先叔后，存殁系天下安危。 赏析：这是一副对联，上联“兄规弟随，功名与两江终始”意指哥哥的榜样弟弟要跟着学，兄弟二人共同为功名而努力，他们的人生与两江（即长江中下游）的命运紧密相连。下联“侄先叔后，存殁系天下安危”则是指侄子比叔叔更早去世，他们的生死关系到天下安危。整体来看，这副对联表达了对两江和天下安危的关注

【解析】 此题考查学生对诗词的理解和赏析能力。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。考生默写时一定要非常清晰，做到不添字、不漏字、不写错别字

【注释】： 1. 联：这里指对联。 2. 望好官若大旱望云：比喻官吏应当像盼望云下雨那样希望有贤能的人来治理。 3. 公来何暮：意思是你什么时候到，为什么来得这么晚。 4. 去恶人如农夫去草：比喻官吏应当像农民锄禾一样把坏人清除干净。 5. 民赖以安：人民依靠他得到安居乐业。 【赏析】： 这首诗用“云”、“草”这两个意象来表达诗人对于治理国家的理想和愿望。诗中运用了比喻

莫愁湖位于中国江苏省南京市秦淮区，是南京的名胜古迹之一。莫愁女是一个流传甚广的民间故事，她因不堪忍受丈夫的虐待而投湖自尽，后来人们为了纪念她，便将莫愁湖改为“莫愁池”。 这首诗描绘了莫愁女的悲剧人生和她的坚韧精神。诗中运用了丰富的意象，通过对比南朝金粉、北地胭脂等色彩，表达了莫愁女对世俗生活的不满和对命运的抗争。同时，诗中的“何事干卿”一词也反映了莫愁女对世事的超然态度。 赏析：

注释：秋天的水面泛着白色的浮萍，岸边的柳树飘动着绿色的柳絮。名流雅士饮酒赏景，女郎吟诗对月倾诉心声。 赏析：这首诗以清新秀丽的笔触，描写了平湖景色和文人雅士生活情趣。首句“秋水蘋花”写秋日湖水、浮萍、野花，以及名士雅士饮中之物——美酒；第二句“晓风杨柳”点明时间是清晨，诗人与朋友来到湖畔，看到杨柳依依、柳絮飘飘的美景，感受到微风拂面的凉爽。第三句“名流雅士”写文人雅士饮酒赏景之乐

注释：贺沈引他进入学校学习，安昌的弟子没有不优秀的；家令的门风出异才。 赏析：此诗是赞美子弟的佳作。“安昌弟子”指贺沈，“家令门风”指贺沈的祖父、父亲。全诗赞扬了贺沈的家风，即家风淳朴，人才杰出

【注释】： 挽束织云锦: 挽，拉；束、织，都是动词，指把云锦的边角拉紧并加以整理。织云锦：比喻治理国家的要领。 杜老感流离: 杜甫（约公元712年—公元770年）字子美，唐朝诗人，祖籍襄阳（今属湖北），自其曾祖时迁居巩县（今河南巩义）。他的诗有“诗史”之称，被称为“诗圣”，代表作有《春望》、《茅屋为秋风所破歌》等。流离：离散、流亡。 溯悲秋夔府: 溯，追忆，回忆；夔州（今四川奉节），唐玄宗时期置

赠释能参 诗带禅心，半夜吟声分佛火；酒逢敌手，一场醉梦闹秋虫。 注释：这首诗表达了诗人的禅意和对生活的热爱。 赏析：诗人在深夜中独自吟诵诗歌，仿佛能感受到佛火的温暖和力量，这是一种精神上的洗礼和升华。而当他与朋友喝酒时，则完全投入到了欢愉的氛围中，仿佛整个世界都变成了他的对手，他要用这杯酒来证明自己的力量和勇气。这种豪放不羁的态度，展现了诗人对于生活的热爱和对自我的肯定