陶安

第一联，“玉署清挥翰”，玉署指的是皇帝的官府，清挥翰是说在官府里挥毫泼墨写诗。彤扉指的是红色的门，老曳裾是指年岁已经很大了，还在为官。 第二联，“怀人搔短发”，意思是思念亲人，用手去抓头皮，因为头发稀少。来使寄长书，来使指来访的使者，寄长书是说写信。 第三联，“江树春弥望”，意思是看到江边的树木，春天的景象无处不在。山蟾夜共居，山蟾指的是一种动物，夜晚和它一起居住。 第四联，“刚风吹弱水”

闻立中书省命左右相国 相国经邦业，中书出治原。 一堂文武并，百辟表仪尊。 自顾微踪远，今符素志存。 十年参侍久，喜极复何言。 译文： 听说朝廷下令设立中书省，命左右丞相共同辅佐国政，这是国家的重要决策。 丞相负责治理国家大事，而中书省则负责起草诏书，是国家的中枢机构。 朝廷聚集了文武官员，共同商讨国家大事，这是国家的繁荣昌盛的象征。 我虽然职位卑微，但我的志向和朝廷的要求相符，因此我感到自豪。

【解析】 本题考查理解并分析诗歌内容、思想感情和语言表达的基本能力。解答此类题目首先要审清题干要求，如本题“先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释，末尾附上赏析”，答题时要先输出每句的诗句，接着翻译，然后分析诗句中的词语含义以及诗句表达的思想感情和艺术特色。最后结合注释和题目要求进行赏析。“文士经纶学”意思是：文士有经世之才。“学”指学识、本领。“时来志或酬”意思是

久雨 十日久阴雨，今朝更沛然。 尺泥深草径，三月似梅天。 刳木承檐溜，舒瓢挹井泉。 情怀殊不豁，寥寞对窗前。 翻译： 长久的雨水，已经十天了，天空依然阴沉，今天又下得更猛烈。 深深的泥土覆盖在小路上，就像三月的天气一样湿润而寒冷。 剖开木头承接着屋檐流下的水珠，用一只葫芦舀起清澈的泉水喝一口。 心情却异常地不愉快，孤独地面对着窗外。 注释： 1. 久雨：长时间的下雨。 2. 十日久阴雨

追闷 几日心情烦躁，连宵风雨交加。 忧思如泉涌，事来便罢吟哦。 园中树肥椒子，烟丛蔓长薜萝。 一春未照镜，只怕鬓丝白。 译文： 这几日心情烦闷，连宵风雨不断。 忧愁涌上心头，事情发生便停止吟哦。 园中树木繁茂，辣椒果实丰硕，烟雾缭绕着薜萝生长。 一整年未曾照镜子，唯恐自己的头发已经变白。 赏析： 这首诗描绘了一个人在心情烦躁、连续下雨的天气下的生活状态

《苦雨二首》是唐代诗人李白的组诗作品，共分为两首。下面是对这首诗的逐句释义： - 皇天日日雨，何不悯吾农：表达了对农民被连绵雨水困扰的同情。 - 冷逼青秧瘦，阴添绿树浓：描绘了雨水给农田带来的影响，使秧苗变得瘦弱，树木更加茂盛。 - 晚来鸣两鹱，谁与遣顽龙：通过海燕的啼叫和顽龙的形象，表达了对自然变化的忧虑。 - 断送残春去，无心在酒钟：表示自己因担忧农事而无法享受春天的美好，无心饮酒庆祝。

注释： 苦雨二首：这是一首写雨的诗，共两首。 断桥春水隔，疏牖暮云昏。 蔓草萦山郭，江涛涨海门。 泥陈留鸟迹，壁湿乱苔痕。 安得愁阴豁，晴晖满竹辕。 译文： 断桥上的春水隔绝了两岸，疏窗透出的暮云让人感到迷茫。 蔓延的野草缠绕在山边的城郭之上，江潮上涨淹没了海门。 泥泞中的陈年往事留下鸟迹，潮湿的墙壁上长满了杂乱的青苔。 怎样才能摆脱这愁云惨雾，让晴朗的阳光洒满竹车辕。 赏析：

【解析】 本诗是唐代诗人李绅的《立夏日忆京师》。“立夏”在农历四月，此时正是江南梅子成熟的时候。“立夏日”，即农历四月初七，为“斗指甲”之日，古人以立夏日为夏季之始。“纪事”，记录、记叙。 【答案】 ①近午生微暖：中午时分，阳光渐渐变得温暖了。②残云散积阴：残留的云雾消散，积存的阴霾消失了。③朱明新节序：指夏天来临，节气由春分后的立春到秋分前的立秋。④绿暗旧园林：指春天的园林已变得暗淡了

【注释】 ①甲辰：宋神宗熙宁九年（公元1076年）。黄州：今湖北黄冈。②萧然：萧条冷落的样子。绿树村：形容村落四周的景色。③刈茅：割草，捆草。④剖竹：砍竹子。编门：编成篱笆或门。⑤桃李花零落：桃花李花纷纷凋谢。⑥山川势吐吞：地势高低起伏、吞吐变幻。⑦廛民：居民。一二：十之八九。⑧温存：温和亲切。 赏析： 此诗是作者在黄州任上写的一首纪行抒怀诗。全诗以“初入”为题，紧扣题面

【注释】 忆二子：回忆你两个儿子。晟昱：指你的儿子李晟和李昱，这里暗指你的儿子们。 客窗风雨冷，唯有影随形：你在客居的窗外看到窗外风雨交加，只有自己的影子跟随着自己的身体。 爱子别相远，老怀愁未醒：因为想念你两个爱子，所以老怀愁思难以平息，没有睡意。 春残双鬓白，夜久一灯青：由于春天已过，头发变白了；又由于夜晚时间太长了，灯光变得暗淡了。 何日团栾处，欢情满户庭：何时才能再次团聚在一起呢