李孙宸

【注释】 滴水岩：指岩石上的水滴。行雨龙：指龙在天空中降雨。普天：遍天下，整个天地。濡沫：滋润的泡沫。 【赏析】 此诗描写的是滴水岩上泉水的清冽与甘甜。第一句写滴水岩的泉水清冷，解人热渴；第二句写若借行雨之龙，普降甘霖，则可泽被万物；第三句写滴水岩的泉水甘甜如饴。全诗用拟人化手法，形象地描绘了滴水岩泉水的甘美

【解析】 这是一首咏物诗，借咏物以写人。首二句写诗人在夏日长日的光阴里，珍惜时光，勤于读书；三、四句写自己解识闲中晷，依稀亦小年。 “惜阴翻古帙”，意思是说在夏天的长日里，珍惜时间，勤奋阅读。“翻”是翻转、展阅的意思，“古帙”就是旧书卷，指旧书卷或书籍。“席荫坐林泉”意思是说坐在树下乘凉。“席荫”，即树荫，这里用“席荫”比喻夏天的树木，用“林泉”比喻夏日的清凉。 “解识闲中晷，依稀亦小年”

藏叶身同柳，临风口学簧。 间关求友意，珍重托东后。 注释： 藏叶身同柳：比喻自己就像柳树一样，枝叶茂盛。 临风口学簧：比喻自己像黄莺一样，站在风口上模仿它的鸣叫声。 间关求友意：形容自己渴望结交朋友的心情。 珍重托东后：表示对春天的留恋和对美好时光的珍惜。 赏析： 这首诗描绘了一个人在春天里，如同柳树一样茂盛，又如黄莺一样在风中歌唱的场景。诗人通过细腻的笔触，表达了自己的情感和志向

下面是对这首诗的逐句释义： 1. 种竹密成丛，三径失长夏。 - 种竹密成丛：诗人在园中种植了许多竹子，形成了浓密的丛林，给人一种生机盎然的感觉。 - 三径失长夏：由于竹子茂盛，原本用来走三趟的小路变得无法通行，夏天也失去了往日的热闹和喧嚣。 2. 俗客应不来，清阴在吾把。 - 俗客应不来：因为竹子太过茂盛，使得原本可能来游玩的客人也不愿意再来了。 - 清阴在吾把：尽管来了客人

```text 鹪鹩园十七绝为黄与东赋八桂堂 朱实凌霜熟，金衣向日荣。 无论千树贵，聊玩岁寒情。 注释： - 朱实：指的是果实，红色的果实。 - 凌霜熟：经过霜冻后成熟。 - 金衣：金黄色的外皮。 - 向日荣：面向太阳而光彩夺目。 - 无论：不考虑，不比较。 - 千树贵：许多树木珍贵，指代众多。 - 聊玩：稍微玩味，享受之意。 - 岁寒情：在寒冷中依然保持的坚强意志和情感。 赏析：

掩卷聊支枕，听蝉午睡长。 北窗有爽气，时复到羲皇。 注释：放下书本，我随意地支起枕头，听着蝉鸣午睡很长时间。北窗吹进清爽的风，有时还能听到远古时代的舜帝。 赏析：夏日长，是说夏天时间漫长。掩卷，即放下手中的书，这里表示休息。聊支枕，就是随意地支起枕头。听蝉，听蝉鸣。午睡长，说明天气炎热，人需要休息，所以午睡很长。北窗，北方的窗户，这里指的是自己的住所。爽气，清凉的气息，凉爽的风。时复，不时

注释： 1. 雨后声犹涩：雨后的鸟儿叫声仍然很嘶哑。 2. 风前羽未调：风前的鸟儿还未学会飞翔的技巧。 3. 上林春色好：上林苑的春景美丽动人。 4. 逐伴学迁乔：小鸟们跟随同伴一起学习飞翔，准备离开巢穴。 赏析： 这首诗描绘了一幅生机勃勃的景象，通过描绘雨后的鸟儿和风前的小鸟，展示了大自然的生机与活力。同时，也表达了诗人对美好生活的向往和对未来充满希望的心情

下面是对这首诗的逐句解释，同时给出了必要的注释和赏析： 1. 诗句释义： - 百尺龙门种：形容桂树种植得非常高，如同龙门一般。 - 移栽叶未齐：指虽然将桂树种到新地方，但叶子还未完全长齐。 - 月明风乱影：形容夜晚月色明亮，风声扰动树叶，造成影子晃动的景象。 - 似下凤鸾栖：仿佛凤凰和鸾鸟在此栖息，比喻桂树的美丽和高贵。 2. 译文： - 高耸入云的龙门之畔，种下了一株桂树。 -

新栽杨柳树，近水欲成丝。 春风容易歇，莫遣笛频吹。 注释与译文： 1. 诗的原文： 新栽杨柳树，近水欲成丝。 春风容易歇，莫遣笛频吹。 2. 诗句释义： - “新栽杨柳树”：描绘了春天里，刚刚种植的杨柳树枝条细长柔韧。 - “近水欲成丝”：形容柳枝垂挂下来的样子，如同丝丝缕缕的线。 - “春风容易歇”：暗示春风虽然温柔，但不会持久，即将停歇。 - “莫遣笛频吹”：告诫不要频繁地吹笛子

【解析】 本题考查鉴赏诗歌语言和表达技巧的能力。解答此类题目，要结合全诗内容，从诗歌的意象、手法等角度进行赏析。 赋得我爱夏日长 心闲宜永昼，境寂有凉飔。 共是光阴好，惟应静者知。 译文： 心境闲适适宜漫长白昼，环境宁静有微风徐徐吹来。 共同享有美好时光，只有静者才能理解珍惜。 赏析： 此诗首句“心闲宜永昼”为全诗定调，表明作者心情的愉悦与闲适。颔联两句写景，表达了对自然美景的喜爱