王闿运

注释： 壁立千仞：形容山势陡峭，高耸入云。 犹恐未免俗：还担心不能避免世俗的偏见。 胸包九流：指胸怀广阔，包容各种流派。 而后可谈经：只有具备了广泛的知识储备和深厚的文化底蕴，才能谈论经典著作。 赏析： 这首诗是张之洞的一首诗，表达了他对学问和修养的看法。他认为，一个人要想真正理解和掌握经典著作，必须具备广博的知识背景和深厚的文化素养。只有这样，才能在谈论经典著作时，不致于被世俗的偏见所左右

这首诗是一首贺寿的诗，其结构严谨，意境高远。以下是逐句释义与赏析： 1. 「与观音同日生，普被大千甘露」 - 「观音」通常指观音菩萨，佛教中的慈悲化身，象征着善良、和平与智慧。在许多文化中，观音被视为救苦救难的神祇。 - 「同日生」可能指的是与观音在同一天出生，或者是指两人有相似的出生背景或经历，这里强调的是他们的相似性。 - 「大千甘露」，意指无边无际的甘露

【注解】 双四：指“四书”、“五经”等，即封建时代科举考试的科目。十三元：指明代的赋税制度，每亩田税银三钱，合为“十三元”。 【赏析】 这是一首七绝诗。诗中通过戏谑的口吻，表达了对友人高心夔的赞美之情。 前两句说：“平生双四等，该死十三元。”意思是说，你一生所读的书（双四），比我们这些人都多得多；而你的田地（十三元）也比我们都要大得多。这里用了夸张的手法，把读书与耕地作了对比

玉界琼田三万顷； 泥金神箓五千年。 这首诗通过对自然景观的描绘，展现了一种超凡脱俗的境界，同时也寓意了人们对于美好事物的追求和向往。诗中“玉界琼田”象征着纯净美好的世界，而“泥金神箓”则代表了历史的积淀和文化的传承，两者的结合不仅富有诗意，也蕴含着深厚的文化内涵

【解析】 本题考查学生对诗歌内容的理解、分析能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“赏析‘代子挽张之洞联”的大意”，然后根据题目要求圈出关键句进行具体分析。 本诗共四句：文襄若比左文襄，汉宋兼治，更有鳌头廷对策；年伯今称太年伯，斗山在望，来观马鬣圣人封。前两句是说：文襄王如果与左丞相比起来，他治理国家，汉唐兼顾，更有当年他在朝廷上应对策问的情景。第三句是说：现在人们也称他为老丞相

【注释】 亡国：国亡。开济：辅助君主，治理国家，这里指为官执政。老臣：年老的大臣。心：指忠君之心。 【赏析】 这首诗是一首悼念明朝大臣徐光启的七言律诗。诗人在诗中对徐光启一生忠于朝廷、关心民生的政治生涯作了高度赞扬。“数点梅花亡国泪”和“两朝开济老臣心”，这两句话是全诗的精粹，表达了作者对徐光启这位忠诚耿直的爱国者深深的怀念之情

【译文】 文襄定胜左文襄，汉宋兼通，更有鳌头廷试策； 年伯今成太年伯，斗山在望，来看马鬣圣人封。 【注释】 文襄：指张之洞。 定胜：胜过。 左文襄：指左宗棠。 汉宋兼通：指左宗棠学问博大精深，既懂得汉族文化，又精通宋代学术。 鳌头：科举考试的第一名。 廷试：皇帝亲自主持的考试。 年伯：年长者。 斗山：指斗南山，即庐山。 圣人封：指被封为圣人。 【赏析】 这首诗是挽联，用来哀悼左宗棠逝世

【译文】 汉时月色映照古城一角，词人每年春天都来探访梅花。夜深时环佩声消失，料定胡沙天北的梅花已瘦损。又过了十载，我又重游楚天碧绿的古台，感叹岁月的变迁。 南国景色，远山静寂。比雪苑、兔园更近锋镝之地，故城遗址依稀可见。有时幽禽停在苔石上，休要以为长沙地小，长乐宫内钟声仍可让人怀念。 这冷淡的踪迹，几人能够找到？ 【注释】 1. 暗香：指《西厢记》中莺莺与张生在花园相会

水龙吟·题岳云闻笛图 岳云远到南横，尚书旧第风筝碎。人生逝水，几家诗社，又兴吟事。西蜀才人，少年潘鬓，暗惊铅泪。笑诗翁充老，龙钟自喜，浑不管，陈抟睡。今日法源春醉。问归魂，可留琼佩。再传弟子，比康南海，更加憔悴。来往燕台，驴背驮诗，遗篇不坠。恨虞渊日薄，黄公垆畔，更无题字。 注释： 岳云：指南宋岳飞的部将岳云。南横：地名，今河南省信阳市以南一带。尚书旧第：指岳飞曾经居住过的尚书府旧址。风筝碎

【注释】 琐窗寒：词牌名，双调六十九字。上片十句四仄韵，下片十句四平韵。 锁窗寒：词牌名。 琐窗寒·甲寅四月，夏气犹寒，芍药已残，新荷未出。登楼晨望，霭然有作 琐窗寒：词牌名。 锁窗寒·甲寅四月，夏气犹寒，芍药已残，新荷未出。登楼晨望，霭然有作 锁窗寒：词牌名。 琐窗寒：词牌名。 琐窗寒·甲寅四月，夏气犹寒，芍药已残，新荷未出。登楼晨望，霭然有作 琐窗寒：词牌名。 甲寅