曹家达

【解析】 本诗写诗人在山林中，面对大自然的美景，心情愉悦，怡然自得。首联“野性非有期，兴发每孤往”，意思是：我的本性并非有始有终，每当兴致勃发时，我常常独自前往。“野性”指诗人对自然的亲近和热爱，“有期”是比喻义，指人的一生是有限的，但与自然亲近、享受生活的乐趣是永恒的；“兴发每孤往”意思是说诗人总是喜欢独自去欣赏自然的美好景色。第二联“晨曦众鸟鸣，晞发及林爽”，意思是说清晨阳光明媚，群鸟齐鸣

【注释】 ①巢梧：古地名，在今安徽寿县东北。仲先生：即巢仲先生，名凤宜。②帝乡：指天帝所居之地。③飘风：急风。④蔓草：蔓延生长的草。⑤贞士：有节操的人。⑥胥江：即浙江。⑦豹子：指被猎杀的野兽。⑧白石磷磷：白色的石头晶莹明亮。⑨野水差差：流水声。⑩言过孙武桥：语出《史记·孙子吴起列传》，比喻言辞犀利。⑪壑谷一以闭：深沟阻隔。⑫送君从此辞：从此送别。⑬累：累积。⑭回头有馀悲：回头看时已经悲伤不已

诗句释义与赏析 1. 濯濯山头木，轧轧机中丝。 - 濯濯: 形容词，形容树木长得茂盛。 - 轧轧: 拟声词，形容机器运转的声音。 - 木: 指树木。 - 机中丝: 指机械中的丝线或齿轮等。 - 译文: 在山头生长的茂盛树木和机器中滚动的丝线。 - 赏析: 诗人用“濯濯”和“轧轧”两个词来形容大自然的生机勃勃和机械的运转声音，形成了鲜明的对比。 2. 道以无用全，抱奇良可危。 - 道: 道路

寒夜偕伯未饮酒 人生值所适，飘如波上萍。 寓形天地间，何用贵独醒。 山川间良觌，类此参辰星。 秦生希世才，云翼息南溟。 惠念携手好，岁晚趋我庭。 夜中不成寐，值此寒雨零。 持杯聊复劝，一酌天地暝。 穆然见真性，何用耻罍瓶。 注释： - 寒夜偕伯未饮酒：在寒冷的夜晚和伯氏一起饮酒。 - 人生值所适：人生的价值在于适合自己的地方。 - 飘如波上萍：像浮萍一样随风漂泊。 - 寓形天地间，何用贵独醒

第一首 郎君住在湖水西面，妾家住在湖水东边。 今天我们相会在湖上采莼，怎能不让人不忍怨秋风？ 译文： 郎君住在湖水的西边，妾家住在湖水的东边。 我们相会在湖上采莼菜，怎么能不让人怨恨这秋风呢？ 注释： 湖水：指太湖。 西：方位词，西方。 采莼曲四首其一 君住钱塘江口西,妾居桐庐江口西,桐庐江口西复西,仍向桐庐江口西。 译文： 你住在钱塘江口的西边，我住在桐庐江口的西边。 桐庐江口再往西就是桐庐

【解析】 本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意“渡”的正确写法。 【答案】 扁舟向何处？杳霭桥头路。旧时马缨花，化作吴侬树

同学缪书屏 君家事教养，诸子学军旅。 注释：你家中注重教育孩子，让他们学习各种知识。 译文：你家中注重教育孩子，让他们学习各种知识。 赏析：这句诗表达了你对家庭教育的重视。在古代社会，家庭教育是培养孩子成为有用人才的重要途径。你重视孩子的教育，让他们在学习中不断进步，这是很值得赞扬的。 第二句： 岂不背道驰，放任观听与。 注释：难道我们不背离正途而去，放任自己的行为和思想？ 译文

【注释】 迢遥：远。大堤：大江之堤，泛指江边。 秋水：秋天的水。一何深：多么深啊。 采莼：摘取水中的莼菜。 莫采丝：不要采摘长丝的莼菜。 牵郎心：牵引着男子的心。 【赏析】 《采莼曲》是乐府旧题下的作品。这首诗写一位女子对远方游子深情的思念。全诗四句，语言朴素，意境深远。 第一句：“迢遥大堤边”，描写了游子在江边的景色，表达了游子的思乡之情。第二句：“秋水一何深。”这一句是说，秋水很深，波涛滚滚

注释： 采莼不盈筐，有叶无花实。 采摘的莼菜不多，有的只是嫩叶，没有果实。 着手便成滑，焉能似胶漆。 手上一接触就变成了滑腻的状态，怎么可能像胶和漆一样牢固？ 赏析： 这首诗描绘了诗人在湖边采摘莼菜的情景。首句“采莼不盈筐，有叶无花实”描述了采摘的莼菜不多，有的只是嫩叶，没有果实。这里的“不盈筐”指的是采摘的数量并不多，而“有叶无花实”则进一步强调了莼菜的特点。次句“着手便成滑

注释：湖上的莼菜和湖中的莲藕，相距并不远。 莼菜汤让人感到口甜，暂时忘却了莲心苦。 赏析：这首诗是白居易的《采莼曲》。诗人以简洁明快的语言，描写了采莼人对莼菜的喜爱之情。诗中“湖莼暨湖藕”一句，巧妙地运用“及”字，将湖莼比作莲藕，形象生动地描绘了两种水生植物的生长环境。而“莼羹令口甜，暂解莲心苦”则表达了莼菜汤的美味以及它带给人们的喜悦与满足。整首诗情感真挚，语言简练，意境优美