苏颂

暇日游逍遥台，睹南华塑像独置一榻旁，无侍卫前无香火对之歆然起怀古之思。 南乡唐尧帝，明此处下素王尊。众人逐物但役役，一曲自守常暖暖。修躬明污躬则殆，饰智矜愚智弥惛。单豹治里外逢害，张毅修襮中成殟。退不为宾颍阳乐，荡而伤性喣水鴺。 二子高节去孤竹，三闾独清浮湘沅。弃世终亦馁薇蕨，行吟徒自悲兰荪。彼为礼义矫末俗，犹以佩玉趋橐鞬。将明是非崇世论，何异狐白资绁袢。 礼义治则忠信薄，是非著则名实翻

这首诗是苏轼对亳州矮桧的赞美，通过描绘矮桧的特点，表达了作者对自然之美的赞美和对古人智慧的钦佩。 首句“桧生本修直”，描述了矮桧生长的自然状态，它原本就是笔直挺拔的。第二句“此种特殊异”，进一步强调了矮桧与其他树木的不同之处，它的生长形态独特。第三、四句“高不盈寻丈，广乃遍阶砌”，描绘了矮桧的高度和宽度。第五、六句“短干自坚强，附枝交荫翳”，则描述了矮桧的树干虽然短小，但却非常坚韧

这首诗是宋代文学家苏轼的作品，全诗如下： 贤良才识明，御史风望清。 命驾千里至，高谈一座惊。 旧故偶获道，离忧自兹平。 朅来湖上寺，共语堂西楹。 念昔一交臂，几年两摇旌。 契阔信靡定，邂逅欣偕行。 日薄聊顿辔，兴来再飞觥。 霜林陨丹叶，泉坻结新冰。 湖月金炯炯，竹风玉玲玲。 峰峦对三山，楼殿如九成。 南州足奇丽，此地尤兼并。 因君发题咏，足使增嘉声。 诗句释义及译文： 1. 贤良才识明

青山横莽苍，万石出南麓。 古刹表耆阇，高声耸群玉。 居惟择冈峦，近靡数松竹。 郡郭路非遥，游人舂不宿。 陟巘极跻攀，循崖劳伛伏。 架筒引流泉，跨岭构重屋。 讲座据妙峰，禅堂对枯木。 幽寻难屡期，将往谁能独。 偶逢霜台客，暂驻骢马足。 联步访丛林，终朝走郊牧。 相期方外游，顿忘河上曲。 夷路喜君腾，高阁惭予束。 更听名理言，俯惬中心欲。 况已证真常，讵止齐宠辱。 愿言挹清风，可用警浮俗。

诗句：石生故人子，袖书远相过。 译文：石生是老朋友的孩子，携带书籍来拜访我（我）。 注释：石生，即石君予，是诗作者的友人之子。“袖书”，指携带书籍而来。“远相过”，意为不远千里前来拜访。 赏析：诗人通过描写石生来访的情景，表达了对这位故友孩子的深厚情谊和亲切关怀。 第二句：趋翔有父风，步阔冠峨峨。 译文：我自言年少时孤苦，奉养双亲从江鄱。 注释：趋翔，指行走的样子。“有父风”

与蒙城知县陈著作同赋吐绶鸟 临流照影刷羽翰，朝飞求偶随群从。 十步一啄百步饮，乌用樊中久羁𢮍。 主人提挈诚厚恩，岂若郊原使闲纵。 我闻章服以旌礼，物有等威须折衷。 鞶囊厉带最光华，宠锡或招三褫讼。 惟兹异类亦何知，被服文章安所用。 得非造化育群伦，美恶短长皆适中。 凡物有用固为灾，矫性伤生尤可痛。 介特一死古士挚，得时三嗅子路共。 晋室文裘或遭焚，羽山夏翟先修贡。 解颜亦取如皋获，离罦已入王诗讽

与蒙城知县陈著作同赋吐绶鸟 羽毛之美其类众，雉曰吐绶世尤重。 灵姿异禀来何方，有客携持自咸雍。 朱笼驯习绣墩调，珍贵不与常禽共。 庭前爱玩不能已，欲买未有千金俸。 注释： 1. 羽毛之美其类众：羽毛的美丽多种多样。 2. 吐绶鸟：一种鸟，因其尾巴像吐出来的丝而得名。 3. 灵姿异禀来何方：这种鸟的灵性和禀赋来自哪里？ 4. 有客携持自咸雍：有人拿着鸟从咸雍（地名）走来。 5. 朱笼驯习绣墩调

注释：惟尔文华固异常，效祥荐祉宜飞羾。 近郊薮牧好游遨，应须一借扶摇送。 译文：你的文字才华确实非凡，如同凤凰一般，应当被赋予吉祥如意，飞翔于云端。 你居住在郊区附近，经常在田野上游玩，应该得到一次机会，借助风力飞向高空。 赏析：这首诗是诗人对友人陈著作的赞美之词。诗中的“惟尔文华固异常”是说你的才华出众；“效祥荐祉宜飞羾”则是说你应当受到吉祥的祝福，像鸟儿那样飞翔

【解析】 1．本题考查对诗歌的理解和概括。“彼美三华瑞”一句，意思是说那三件宝物（指玉玺、金册、银符）都带有瑞气。这几句是说，皇帝所佩带的三件宝物都是吉祥之物。2．本题考查鉴赏诗歌的思想内容和艺术特色的能力。“彼美三华瑞，储灵四大宫”，意思是说那三件宝物（指玉玺、金册、银符）都带有瑞气。这几句是说，皇帝所佩带的三件宝物都是吉祥之物；“色分嵩谷外，地近汉房中”，意思是说这三件宝物颜色各异（玉质

陈和叔内翰得庄生观鱼图于濠梁出以相示，且邀作诗以纪其事。 公堂四合临中衢，翰林壁挂观鱼图。 传之近自濠梁客，云是蒙邑先生居。 先生昔仕楚园吏，傲世不蕲卿大夫。 逍遥淮上任造适，高岸偶见群鯈鱼。 清波出游正容与，潭底传沫喣以濡。 悠然饵纶不可及，谁知此乐真天娱。 惠施好辩发闳论，谓彼固异若与吾。 至人冥观尽物理，岂以形质论精粗。 禀生大块厥类众，合则一理散万殊。 渊潜陆走各自适，天机内发宁拘拘。