李石

【注释】： 缺月穿云弄晚晴：缺月，月亮不圆，形状像弓；穿云，穿过云层；弄晚晴，在傍晚时把天空弄亮。 读书灯影度微明：读书的灯光投射出微弱的光芒。 梧桐未肯收残雨：梧桐树不肯收起残留的雨水。 犹作窗间打叶声：仍然传来窗外梧桐树上打叶子的声音。 【赏析】： 这是一首写景抒情诗。前两句写景，后两句抒情。首句“缺月穿云弄晚晴”描写了一幅美丽的自然风景图。诗人运用拟人手法，将“缺月”比作一个调皮的小孩

【注释】 数竿修竹：数根修长的竹子。 真禽百般语：真禽，即真的鸟。百般语，指各种不同叫声。 避人飞去却匆匆：躲避着人飞去，又急忙地飞回来。 惊落枝头夜来雨：夜里下雨，鸟儿被惊扰落在树枝上，发出声响，好像在哭泣。 【赏析】 这首诗以写景为题材，通过描写一幅幅动人的画面，表达了诗人对自然的赞美和热爱之情。 首句“数竿修竹荫庭宇”，描写了庭院中几根修长的竹子，为读者描绘出一个宁静、幽雅的环境

扇子诗 三丈为树八尺行，花艳桃李叶柘桑。 元龙自是湖海客，师德去寻田舍郎。 注释： - 三丈：古代长度单位，约等于今日的15米。 - 为树：比喻像树木一样生长壮大，八尺行：形容树枝伸展开来的样子。 - 花艳：形容桃花、李花等鲜艳美丽。 - 元龙：指东汉末年名士陈登，他自号“无闷”，后因以为典。 - 自是：自然就是。 - 湖海客：泛指在江湖中漂泊的人，意指自由自在的生活。 - 师德

下面是对这首《扇子诗》的逐句解读： 1. “三秋桂子玉舒花”：这里的“三秋”指秋季，是一年中最长的三个月。"桂子"指的是秋天成熟的桂花，常被用来象征秋天的美丽。而“玉舒花”则描绘了桂花绽放的情景，如同玉石一般光滑、美丽。诗人用“玉舒花”来形容桂花的娇嫩和美丽，展现了一种高雅而宁静的氛围。 2. “天上楼台出帝家”：这句中的“天”指天空，“上”表示高远或尊贵。“楼台”通常指高大的建筑

诗句释义与赏析： 1. 一叶浮莲不动尘，湖风吹水碧生鳞。 - 注释: 一片荷叶漂浮在水面上，不沾尘埃，湖面波纹轻拂，激起水花闪烁如鳞。 - 译文: 湖面上的莲花像一片叶子一样静静地漂浮着，没有沾上任何尘土。湖水被风轻轻吹拂，波光粼粼，仿佛水中的鳞片在闪耀。 - 赏析: 此句描绘了一幅宁静而生动的画面，强调了荷花的高洁和湖面的平静。通过“不动尘”和“碧生鳞”两个意象，展现了荷花的超然和湖面的清澈

【注释】 崭然：高耸的样子。头角：比喻出众的才能，也指人的才智、才华。翁家：指诗人自己。会读书：会读书。儿不痴：孩子聪明伶俐，不会痴呆。桂树：传说月中有蟾蜍，所以月有桂树之异说。团栾：团圆的样子。五百丈：比喻桂树高大。引手：伸伸手。攀高枝：爬上高高的树枝，比喻取得高位。 【赏析】 这是一首描写儿童诗，全诗以“儿”为线索串联起整个画面。诗人通过描绘儿童的外貌与神态，表现了儿童聪明

我们来逐句解析这首诗： 1. 扇子诗 - 注释：扇子诗是一种古代诗歌形式，通常以描写扇子的制作、使用或与扇子相关的意象为主题。 2. 畜樊利口莺成母 - 注释：这句话的意思是说，饲养了樊鸟的人可以让它学舌，从而变成能鸣叫的母鸡。樊鸟是中国古代的一种鸟类，以其美丽的羽毛和独特的叫声著称。这里用“畜樊”来形容养鸡，而“禽”是指家禽，即家养的鸟兽等动物

【注释】 扇子诗：即《扇子词》，是一首咏物词，以写扇子为载体，抒发诗人的情怀。词中通过描写扇子上画着一幅山水画和一位渔夫的形象，来表达作者对自由自在生活的向往。同时，也通过对扇子的细腻描述，表达了诗人对自然美景的赞美和对美好生活的追求。 寒藤霜露又经秋，梦入江湖戏白鸥。 二十年来行脚地，耆婆天上看河流。 【赏析】 此词描绘了一幅美丽的自然景象，同时也表达了诗人对于自由、宁静生活的向往。

【注释】 吾儒：指读书人。蜀道：四川的道路，泛指蜀地。芋魁豆饭：指粗粮和蔬菜。谷口：指隐居之地。耕：耕种。 【赏析】 这首诗表达了诗人对隐居生活的向往。第一句“一介吾儒孰重轻”，意为一个读书人，谁更看重自己呢？这里既表现了诗人的清高，也透露出他的无奈，毕竟在古代社会文人的地位并不高。第二句“青天蜀道少人行”，意为在广阔的天地间，只有蜀道才有几人行走，这里既有实景描写，也有象征意义，暗指文人的处境

诗句释义 1 "薰弦"： 指乐器，这里可能是指琴。 2. "迓秋鸿"： 迎接秋天的大雁。 3. "岁事先生逆料中"： 指的是根据往年的经验和规律来预测。 4. "前密后疏随处改"： “前密后疏”形容事物的布局变化。 5. "枉教杨柳怨西风"： 杨柳因西风而显得憔悴，暗喻自己的遭遇。 译文 琴瑟早已为秋夜演奏，岁月如梭，先生早就预见到了这一切。 以前紧密，现在稀疏，处处都在改变