吴与弼

【注释】 ①止：停留。 ②妄想：这里指不正当的欲望。 ③但：只。 ④更欲：又，还要。 ⑤穷谷：指偏僻荒凉的地方。 ⑥赏析：这首诗写诗人厌倦世俗，渴望归隐。首句以“倦”字点出题意。二句承上启下，说明自己虽已退居茅屋，但内心仍存着非分之念。三、四两句，直抒胸臆，说自己恨那青山之云尚远，还嫌它太近，想再迁往一个僻静贫瘠的山谷去隐居生活。 【译文】 我厌倦世俗，常常在茅草屋里停留；

【注释】 依依：依恋不舍的样子。万感馀：种种感触。羸躯（léi qiú）：衰弱的身体。苏：复苏。哀歌：悲壮的歌，这里指悼念死者的挽歌。调：曲调。几傍霜檐：在几案旁边，靠近有霜的屋檐。对月孤：独自对着皎洁的月亮。 【赏析】 这首诗是诗人临终前写的一首悼亡诗。首联写自己一生经历的坎坷与不幸；颔联写自己临死前的心情；颈联写自己死后家人的生活；尾联写自己死后的情景。此诗表达了作者对妻子的思念

注释：郊外的山野被城市的尘埃隔开，我每天靠悠闲散漫来养我的真性情。茅屋周围多是芬芳的树木，走在哪里清香暗地里袭人。 赏析：诗人在这首诗中描绘了一幅宁静的田园景象，表达了他对自然的喜爱和向往。首句“野水云山隔市尘”，描绘了一幅远离喧嚣、宁静致远的画面，展现了诗人对自然的热爱和向往之情。第二句“日凭闲散养吾真”，表达了诗人对悠闲生活的向往和追求。第三句“茅庐周匝多芳树”，展现了诗人所居之处的环境优美

【注释】： 1. 梦觉作：醒来后所作。 2. 迢迢：深远的样子。 3. 凝敛：凝聚收敛，即专心致志。 4. 绝邪思：杜绝邪恶的念头。 5. 聪明睿知：指才智过人。 6. 作圣之功：修道成仙的功劳。 7. 信：诚然，确实。 8. 赏析：这首诗是一首五言律诗，作者在梦中觉醒后所作的作品。首句“梦觉作”，点明了诗人在梦中醒来，然后开始构思创作。全诗表达了诗人对于修道成仙的向往和决心。其中，“凝敛”

磊落群峰彻晓云，柴关闲出为晴曛。 逢人偶学占秧候，活水渠边手自分。 注释： 磊落：形容山峰高峻、突兀，也形容气势豪迈。 柴关：古县名，在今安徽黟县西南。 晴曛：阳光的暖意。 占秧候：插秧等待时机。 活水渠：有活水流过的水渠。 赏析： 《即事》是唐代诗人王建所作。全诗以“即事”为题，写春日景色，抒发自己对田园生活的向往之情。 首句写春日山景：“磊落群峰彻晓云”，描绘了一幅壮美的高山图卷。磊落

昼坐外南轩 南窗北牖透晴光，花木参差日正长。 举目无非幽赏处，不知何地是仙乡。 注释： 昼坐外南轩：白天坐在南边的窗户旁。 南窗北牖（yǒu）透晴光：南面的小窗户和北面的大窗户都透进了阳光。 花木参差：指院子里的花木分布不整齐，参差不齐。 举目无非：放眼望去，到处都是。 幽赏处：幽静的美景。 不知何地是仙乡：不知道什么地方才是仙境。 赏析： 这是一首描写闲适生活的诗。诗人在南轩午睡醒来，推开窗户

诗句：洗墨池边春草长，重来怀旧意茫茫。 译文：春天的洗墨池边，新长的青草覆盖着水面，我再次来到这里，心中充满了怀旧之情。 注释：洗墨池：古代一种用于书写和绘画的水池，常用于书画创作。春草长：描绘了春天时节，青草从池边生长的景象。重来：再次来到这里，表达了诗人对过去的回忆和怀念。怀旧：对过去的深深回忆。意茫：思绪万千，无法言表的情感。 赏析：此诗以简洁的语言勾勒出一幅充满诗意的画面

【解析】 本题考查学生对诗歌的综合赏析能力。此类题目的解答，首先要认真研读诗句，从形式、内容、语言等多方面分析作答。然后把握诗歌的思想情感。“遣闷”是诗人抒发胸臆的方式之一，即借景抒情，借物抒怀。 【答案】 译文：讲学没有功德就不修，不才的人很可怕，可我无忧无虑地生活着。回首青春，现在哪里去了？人到晚年，白发丛生，真是让人感到悲伤。注释：遣闷：排解心中的忧愁。遣：排解。闷：烦闷、愁闷。讲学

发舟弓家渡 囊书喜上省亲舟，千里山川尽旧游。 家庆新欢堪计日，前程渐次减离忧。 注释：我高兴地登上了去省亲的船，一路走过千里山川，都是我曾经游玩过的地方。家里庆祝的新欢乐值得我们计划着日期去享受，而未来的路会逐渐减少离别时的忧愁。 赏析：此诗描绘了一次远行的情景。作者踏上前往家乡的船，心中充满了喜悦和期待。他回忆起自己曾经走过的那些山川河流，那些美好的回忆让他感到无比的幸福

【解析】 本题考查对诗词内容的理解及分析，注意理解诗意，体会诗歌的思想感情，赏析精彩语句。“去年程课略加勤，今岁深期日日新。”大意是：去年我虽然努力一点，但总觉不够；今年我要加倍努力，每天进步一点点。“万事何如吾道重，丁宁莫枉此生身。”大意是：世事如此，何况我的志向呢？千万要记住，不要辜负了这一生。“程”字是动词，意思是“做”“从事”，此处指科举考试。“课”字也是动词，意思是“学业”