杨荣

这首诗是明朝嘉靖年间，著名文学家王慎中所作的一首送别诗。诗人在诗中提到陈廷嘉（字玉堂）是一位才华横溢的官员，即将出任广西提调学校的重任，因此特地写下了这首五言律诗以相送。 诗句解读： 1. 圣朝尚文治，建学崇师儒。 —— “在圣明的朝廷推崇文化治理，重视培养师资和儒生。” - 关键词：“文治”、“崇师儒” - 译文：在国家的统治之中，注重发展文化事业，尊重和培养教师与学者。 2.

这首诗是唐代诗人李白创作的一首五言律诗，题为《题墨菊寄徽州太守崔用章》。下面逐句解释诗句： 1. 粲粲黄金花：这四字形容菊花色彩鲜艳明亮，如同黄金般璀璨。 2. 结根依竹石：描述了菊花的根部紧紧扎根于竹子和石头之间。 3. 杰立风霜中：意味着菊花在恶劣的环境中也能坚强地生长，不屈不挠。 4. 常有好颜色：强调菊花即使面对困难和逆境，依然能保持它的美丽和活力。 5. 我知画者意

【解析】 1. 金川素多彦，接武仕明时。——金川：指唐朝的金川郡，这里指唐朝；接武：接连相继；仕：做官。这句说唐朝金川这个地方历来人才辈出，接连不断地有官员做官。 2. 萧君更超卓，夙抱经济资。——萧君：指唐高州（今广东高州）知州萧迪哲；超卓：超越卓越。这句话说萧迪哲更有超群卓越的才华，他早有治理国家的才能。 3. 射策黄金殿，拜官青琐闱。——射策：考试中举后，朝廷会考策问，以测试其学识

这首诗是一首竹的咏物诗，诗人通过描绘竹子的特性和形态，表达了对竹子的喜爱和赞美之情。 诗的前两句“竹以比君子，所贵在幽贞。”，诗人用竹来比喻君子，强调了君子的高尚品质和独特魅力。诗人认为君子应该像竹一样，具有高尚的品德和独特的气质，能够在逆境中保持冷静和坚定，不被外界干扰和影响。 接下来的几句“况当冰霜间，而有琤琤声。掩径翠蔼蔼，拂云玉亭亭。坐令炎嚣月，顿觉凉意生。”

【注释】 1. 题菊：即咏菊。 2. 粲粲黄金花：形容菊花的颜色鲜亮，像黄金一样灿烂。 3. 姿美鲜可掬：指菊花的美丽和香气让人难以接近。 4. 香幽静逾嘉：香气清淡幽雅，更显得珍贵。 5. 孤芳与晚节：比喻菊花虽在秋天凋谢，但依然保持着自己的高洁品格。 6. 端足为时夸：足以成为当时赞美的对象。 7. 我欲将其英：我想把菊花的精华送给贤太守。 8. 泛之绿玉觞，可以益年华

四老图 圣人建皇极，敛福锡群黎。 所以多寿考，往往登期颐。 淮淝有望族，奕叶繁且滋。 伟矣誉髦士，冠豸何巍巍。 严亲在高堂，寿算逾古稀。 诸父亦已老，白发俱成丝。 兄弟式相好，迭奏埙与篪。 煜煜常棣花，郁郁连理枝。 安居日无事，列坐相怡怡。 绮食荐雕盘，绿酒盈金卮。 芬敷芝兰香，炳耀斑斓衣。 美哉同气乐，世俗难与齐。 四皓居商山，寂寞歌紫芝。 何如此四翁，共际升平时。 击壤含哺嬉

【诗句】 君昔英妙年，秀发居芹宫。 与予金石交，至性敏且聪。 讲习资丽泽，才气如长虹。 业成早膺贡，鼓箧登辟雍。 六馆推何蕃，馀子难与同。 丹山下鸾凤，矫翮思腾冲。 翩翩五色羽，烱烱双玉瞳。 来仪向朝阳，和鸣何嗈嗈。 维时际熙皞，贤俊俱登庸。 簉羽列鸳鹭，接武偕夔龙。 喜君荷优擢，列职粉署中。 邦禁属分掌，谳狱惟至公。 澄潭湛寒水，皓月行秋空。 清誉动朝野，明良庆遭逢。 遂分铜虎符，作郡苏疲癃。

这首诗是周文远为南昌经历的一首诗，表现了他对主敬的重要性的认识和追求。 首句"吾闻古君子，主敬心不移。"，这是对古君子的主敬的赞美。"主敬"是儒家的一个重要概念，强调人应该专注于自己的行为和思考，不被外界干扰，保持内心的纯净和坚定。 次句"戒惧乎未睹，慎防乎自欺。"，这是对人的警惕和谨慎的要求。"戒惧"是对可能出现的问题或危险有所准备，"慎防"是对可能的错误有所防备

卧冰思王祥，跃鲤怀姜诗。 孝顺行动天地，简册垂光辉。 寥寥数百年，谁能踵前规。 黄郎当妙龄，至性超群儿。 祖母忽遭疾，奄奄日沈危。 烦渴思食螺，天寒焉得之。 奋然独持筐，竟向南冲池。 摄衣破凝冰，引手搜冻泥。 双足任皴裂，寸心坚不移。 神明默加相，螺出惊累累。 于焉谢穹昊，拾取盈筐归。 石井汲清泉，烹煎进重闱。 苍靥既脱落，素肪光离离。 以兹济焦渴，所思幸无违。 喉吻倏流润，体汗生淋漓。

送刑部尚书施礼之南京 明经早登第，文采如凤麟。轩昂轶人群，际遇当昌辰。手持三尺法，履历皆要津。雅操厉冰雪，冲襟盎阳春。南京倚注重，北阙恩命新。鸣佩别琐闱，扬鞭出城闉。眷我久同朝，临分意弥亲。赠行欲有言，缱绻难具陈。所愿慎刑罚，钦哉服皇仁。 注释： - 明经：科举考试中通过明经科考试的人。 - 文采如凤麟：形容人的文采出众，像凤凰和麒麟一样珍贵。 - 轩昂轶人群：形容人的气宇轩昂，与众不同。 -