李流谦

诗句原文： 皎皎映澄漪，千寻没到时。 篙师轻转橹，可惜碧琉璃。 译文： 江上的月色明亮清澈，如同碧玉般照耀在水面上。月亮的倒影仿佛被投入了水中，与水波相互映衬，形成了一幅美丽的画卷。然而，月亮始终高悬于空中，未曾完全沉入水中，这让我不禁感慨时间的流逝和岁月的无情。 赏析： 这首诗以江月为题，描绘了秋夜江上的美丽景色和诗人的内心感受。诗中的“皎皎映澄漪

逐句释义及赏析： 1. “疏疏帘色映苍苔，屋角诸峰晓翠开。” - 这句诗描述的是一幅宁静而美丽的早晨景象。"疏疏帘色"指的是窗帘随风轻轻摇曳的景象，给人一种宁静的感觉。"映苍苔"则描绘了窗帘与青苔的对比，突出了一种古朴的氛围。"屋角诸峰晓翠开"则形象地描绘出屋角处山峰在晨曦中若隐若现的景象，充满了生机和希望。 2. “蝶护残花痴不去，鸟争馀食惯仍来。” -

诗句: 秋江与秋月，谁遣恰相和。 译文: 秋风轻拂着江面，明亮的月光照耀着秋水；是谁在巧妙地安排，让这秋夜的景色如此动人？ 赏析: 这是一首描述秋天江月美景的诗，表达了作者对自然景观的赞美以及对时光流转的感悟。诗中“秋江”与“秋月”相互映衬，构成了一幅静谧而美丽的画卷。诗人通过巧妙的运用“谁遣恰相和”这样的疑问句式，增加了诗歌的表现力和深度，引导读者去思考这种美景背后的神秘力量

这首诗的格式是先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应。下面是逐句释义： 1. 邂逅成功一世惊，不知元逐众人耕。 - 邂逅成功一世惊：突然之间取得成功而感到惊讶。 - 不知元逐众人耕：不知道是原来一直跟着别人一起耕种。 2. 结茅容我庇风雨，识字教儿记姓名。 - 结茅容我庇风雨：搭建茅草屋子，可以遮风避雨。 - 识字教儿记姓名：教导孩子认识汉字和记忆人名。 3. 闲辄吟诗真苦相

【注释】遣兴：即兴作诗，抒发自己的情感。 不于蜗角更称兵，放下诸缘即太平。 但有千篇足传世，不须二顷可谋生。 盘餐粗粝圣贤事，门巷萧条千古情。 缓炷炉熏引轻吹，道人心念一丝横。 【赏析】 这是一首七言绝句。作者借隐居生活的描写来表现自己闲适、淡泊的情怀。 “不于蜗角更称兵”，意指不要因为一些琐事而动怒，更不能因小失大。“放下诸缘即太平”是说如果能够放下世俗的各种牵绊，就会得到真正的平静和自由

【解析】 本题考查理解诗意和把握诗人感情的能力。解答此题的关键是在整体把握诗歌大意的基础上，结合具体的诗句进行分析。 “游野航次元应韵三首”：在野的船上停泊着准备航行的船只，元应也写了诗来应和。这两句是说，船停泊在江边准备出发，元应也写了诗来应和。 “日落未落空明中，琉璃夜色开天容”。这两句的意思是说太阳还没有下落，天空中的天色还十分明亮，像琉璃一样洁白的夜色照亮了天穹。这一句写天光

【注释】 元应：元结，唐代著名诗人。 茅茨：用茅草编成的房子，形容简陋的居所。 复重：重复、重叠。 韩朝宗：唐朝人，曾任宰相。 【赏析】 《游野航次元应韵三首》，七律，共三首。这是第二首。此诗写诗人与友人在野外航行时，偶然遇上元结，并和他一起吟咏诗歌的情景。 “挂起西窗横笛中，白鹭亦有佳客容。” 挂起西窗外，吹笛声悠扬传来。白鹭也有优雅风度，客人自然更显风雅了。这里诗人把西窗和白鹭比作客人。

【解析】 本题考查学生理解诗歌内容、分析诗歌语言特色的基本能力。此题综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的能力，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。 “蒙蒙烟雨湿闲愁，往燕来鸿共远游”，意思是：细雨蒙蒙笼罩着秋日

注释： - 桃花：指桃花树的花朵。 - 自然：自然而然，不加修饰。 - 浓脸与深唇：指桃花的艳丽。 - 一味繁红也绝伦：指桃花的鲜艳。 - 沧海浪传千岁种：大海之水传播了千年，桃花依然茂盛。 - 武陵：地名，在今湖南境内，传说中是桃花源的地方。 - 刘郎：古代诗人刘禹锡，字梦得。他曾游历武陵，写下《桃源行》诗一首，其中有“人面桃花相映红”的句子。这里的“前度刘郎”是指他的旧游之地。 - 清樽

别费检正二首 主人爱客客留连，敢比荆州遇仲宣。 亲奉绮谈逾十日，空劳清梦隔三年。 未能轻去田园乐，那得长居几杖前。 真约赏音无几个，故应感激易潸然。 注释： 【主宾】指诗人自己。【爱客】指主人对客人的欢迎。【留连】形容客人不愿离去。【敢比】不敢和……相比。【荆州】指汉末荆州牧刘表，字景升，是曹操手下的著名文人。【遇】赏识。【亲奉绮谈】指与诗友亲密交谈。【逾十日】超过十天