赵蕃

【注释】 空蒙：迷蒙，模糊不清。 璀璨：光辉灿烂。 何许：何处。 放舟：泛舟。 寂然：寂静无声。 自得：自得其乐。 赏析： 这首诗是作者在钓雪图上的题咏之作。诗人通过观察和联想，把眼前的景色与自己的心境紧密联系起来，从而抒发了诗人的感慨之情。 首句“空蒙天外林”，诗人从天空开始观察。“空蒙”二字写出了天气的阴郁，给山林增添了一层神秘的色彩。 颔联“璀璨岸头石”，诗人转而观察河岸边的石头

【注释】 端：这里指画师，也即作者；钓者：这里指题诗的人。若人：指题诗的诗人。相望大千内：意思是说在广阔的天地之间，我看不见你，你也看不到我。 【赏析】 这首诗是一首题画诗。诗的前两句写诗人不知画师是谁，也不知钓叟何人，而只能见到那幅雪景图。后两句写自己虽然识得画师和钓叟，但因他们远在千里之外，所以看不见，也无法与他们相见。 此诗是一首抒情之作，抒发了诗人对知音难觅的感慨

【注释】 ①伯盖：即王禹偁（954—1001），字元之，济州钜野（今山东菏泽）人。北宋著名诗人、散文家。曾任翰林学士，后贬为黄州团练副使。他以直谏敢言著称于世，因触怒权贵而被罢职，晚年归隐于商山（今陕西商县东南）。 ②一夕语：指王禹偁在《答张文潜书》中所说“吾闻子之言，可胜十年书”的话。 ③同舟程：指与王禹偁共同乘船的行程。 ④得当：意谓所得到的益处。 【赏析】

【注释】 重送：一再送别。 伯盖：即王伯盖，字伯盖，诗人友人。 政自迹如疏，不妨心故密：政事上自己像疏远了一般，但内心却十分紧密。 【赏析】 此诗为诗人王介甫再次送别王伯盖而作，以大江日千里我如此水千山底为韵作小诗十四首中的第五首。诗中运用比喻和夸张的手法，抒发了诗人对伯盖的深厚友情。全诗情感真挚，意境深远。 游从二年中，离阔三百日。 政自迹如疏，不妨心故密。 译文：与君相伴共度两年的时光

【注释】 君：你。落笔字数千：指文才出众，下笔千言万语。 行看：将要看到，即将要发生。玉堂试：科举考试。英躔（quán）：《尚书·禹贡》中说，九州的山川草木，都各有其名称，其中以昆仑山为首；《左传》中说，夏桀时有十个太阳，殷汤时有两个太阳，都是因为天帝把三光分给了他们。后因以“英躔”比喻杰出人物的才华。 【赏析】 这是一首送别诗。首句写诗人闻友人将赴京应试的高兴心情

【注释】 重送：再一次送别。深：深刻的意思。王郎：指友人。两徐子：两位姓徐的友人。非必：不一定。素：一向，向来。 【译文】 你从我这儿经过，把船停泊在南山下。我的两个朋友（徐子），并不是一向和你往来。 【赏析】 此诗是一首送别诗，写于作者送友人离开后，感慨友人远行不易。全诗以“君”开篇，以“我”收尾，一气呵成，感情真挚。首联点明地点和时间，颔联交代了送别的人物，颈联表达了对友人的深切祝愿

【注释】东阳郡：今属浙江。五溪：指酉阳的武陵、黔中、沅陵、辰州和溆浦五条溪水，在湖南西部。逾：越过。 【赏析】此诗首句写重游东阳郡所见。“今日”句是说今天从东阳郡往南走，离城南只有一天的路程。这两句是第一韵，“胡为”是“为何”，是诗人的反诘语。“五溪行”句写重游东阳郡的经过。这两句是第二韵。“道里逾几千”句写这次出游，往返共走了几千里。这两句是第三韵。 这首诗是作者送别友人伯盖而作

【解析】 1．“重”是双声，意为重复。 2．“重送”是说再一次的送别。 3．“深有感于斯句云”是说深深地为这两句诗而感慨。 4．“其十一”指第11首诗。 【答案】 频登采芹亭，所乐非山水。 君今去我东，愁绝重来倚。 译文：频频登上采芹亭，所追求的不是山水。你今天要去我的东边，使我极度惆怅，再也不能前来倚靠你

【注释】 重送：多次送别。 伯盖：人名。 深有感：深深地有所感触。 其：代词，这。 【赏析】 此诗是作者送别友人后所写的一首五言律诗。全诗以坡公君如大江日千里我如此水千山底为韵，表达了诗人对朋友的深深思念之情。 其一 生儿思称家， 谁不欲成事？ 门户冷如冰， 其尤莫如我。 【译文】 儿子都想光宗耀祖， 谁不想干一番事业？ 家门如同寒冰般冷酷， 尤其是像我这般人

注释： 明经：考取了进士，成为官宦的人。青紫：指古代官员的服色，代指做官。此谚：这句谚语的意思是“当官的不应当贪图富贵”。师初录：指老师最初录取你的时候。尝：曾经。 赏析： 诗人通过写自己深有感于伯盖之句，表明了自己的人生态度。他认为，人应该像伯盖一样，不要贪图功名利禄，而应该把学问作为自己的追求。同时，他也表达了自己对伯盖深深的怀念之情