孙承恩

赞颂明德 文宗汉秦，学探理致。 开源濂洛，祖述洙泗。 经术为治，可据而施。 古有汉儒刘向，子其庶几。 曾文定公，学问渊博。 继承先贤，开创未来。 经学精湛，影响深远。 注释： 1. “文宗汉秦”：指的是学习汉代文化和哲学。 2. “学探理致”：探索事物的道理和本质。 3. “开源濂洛”：指继承宋代理学的源头—濂溪学派（张载）和洛学（程颢、程颐）。 4. “祖述洙泗”

这首诗描述了一位老成典刑的人，克慎家教，钟和毓粹，笃生二贤，寻源究本，后世式瞻。 "其心悃悃，其行慥慥"描述了这位人物的诚实守信的品质，他的举止严谨，不苟言笑。 "老成典刑，克慎家教"表现了这位人物的智慧与稳重，他懂得如何管理家庭，教育孩子。 "钟和毓粹，笃生二贤"描绘了他家庭的和谐氛围，他的儿子们都是杰出的人物。 "寻源究本，后世式瞻"表明了他对后代的期望，希望他们能够继承并发扬他的优良传统。

注释： 1. 司马文正公：指宋代名臣司马光。司马光是北宋著名的政治家、史学家，他在熙宁年间曾上奏谏诤，主张改革政治，反对王安石的变法；在元祐年间任宰相，主持朝政，为政清廉，深受百姓爱戴。 2. 熙宁谏诤，忠谠切深：熙宁是指北宋神宗年间，司马光在此时期曾上奏谏诤，反对王安石的变法，主张维护传统的政治制度。"忠谠切深"是指他的谏诤忠诚正直，言辞恳切深刻。 3. 元祐相业，旋乾转坤

注释： 吕荥阳公：指唐代诗人吕温（703—768），字和叔，洛阳（今属河南）人。他一生以文学为业，官至尚书右丞、集贤殿大学士等职。他的诗多写景抒情，也有反映现实生活的作品。 博师群儒：广泛地学习众儒的学问。 刻意践履：刻苦地实践，脚踏实地。 恬素自安：心无杂念，安然自在。 志薄进取：追求功名利禄的欲望很淡薄。 习静虽学，死心病仁：学习道家静养之道，但最终却失去了对仁义的信仰。 一蹴造圣

【诗句解释】 政尚宽厚：治理国家崇尚宽容、宽大。 性秉纯实：本性秉性好，质朴实在。 时维司马：当时是司马。时指时代，代指宋朝。 同心一德：心意相通，共同为国效力。 元祐并相：即“元祐宰相”，指宋哲宗年号（1086~1093）间，由司马光为首的一群重臣组成的文官集团。 力挽化机：努力扭转政治上的危机，使社会风气好转。 赵祀三百：赵国的祭祀有三百年历史。赵是赵匡胤的后代，北宋的奠基人。 培植在兹

注释： - 张子严毅，德成以礼。 - 张子（指张明公）严肃刚毅，他的德行通过礼仪得到体现。 - 实践躬行，精思妙契。 - 他通过亲身实践来证明他的观点，并且思考得非常深入，与事物之间的联系得到了精妙的契合。 - 东西二铭，醇乎其醇。 - 东西二铭指的是东西两方的铭文，它们都是非常醇厚和深刻的。 - 井田为治，惜志不伸。 - 井田制度被认为是治理国家的理想方式，但可惜的是，他的志向没有得到伸展。

【诗句释义】 气质刚正方正，文章条理严明。 造诣深湛精妙，体用贯通无碍。 肩负重任道义之重，捍卫道义之严。 孟氏似之，泰山岩岩。 【译文】： 程正公气质正直，为人正直，文章严谨，有深度。他承担道义的责任，捍卫真理，像泰山一样坚定。 【赏析】： 这首诗是程正公的一篇赞颂文，通过对他的品德和才能的赞美，表达了对程正公的敬仰之情。诗中“气质刚方，文理密察”描绘了程正公的正直、坚定的品质，“造诣精深

【注释】 杨文靖公：指北宋杨亿，字大年，建昌南丰（今属江西）人，宋真宗咸平二年（公元999年）进士，曾预修《太宗实录》，后拜参知政事。他为人正直，有才学，著有《武夷新集》等。 立雪：晋代孙康家贫无资治学，常映雪读书，后以“立雪”比喻求学刻苦。 早坐春风：喻指早年得志。 天理人欲：指天道与人心。 蝉蜕冰融：喻指人的心性如同蝉脱壳般自然。 纯粹和平：形容人品纯洁、性情平和。 朴实简易

【解析】 1．本题主要考查对诗句内容的理解与掌握，这是考核诗歌的重要题目。解答时，注意要理解诗的大意，然后把握诗人的情感。此首诗的大意是：文忠苏东坡才华横溢、气概不凡，他的气节高尚，忠诚不渝。即使他在朝廷中不是最达官显贵，但在流放之地也不是穷困潦倒。他傲视千古，豪气冲天，让那些奸佞小人和鄙陋之人都感到恐惧。 2．本题考查学生对重要词语的解释能力。解答此类题目需要学生准确细致把握重点字词的含义

注释： 1. 黄文节公：指东汉时期的黄宪（字德操），他是著名的文学家和政治家，以孝友著称，文学成就也非常高。 2. 孝友天性：指的是黄宪天生的孝顺和仁爱的性格。 3. 文学夙成：指黄宪从小就表现出非凡的文学才华。 4. 诗擅名家：擅长写诗，在诗坛有很高的声誉。 5. 匹休少陵：指与汉代著名文学家司马相如相比不相上下。 6. 砺节困穷：指在贫困中坚守节操。 7. 忘情富贵：形容不追求物质财富