林占梅

金山面平冈口号 芳草遍萋萋，林梢绿渐齐。 云屯平楚失，野阔众山低。 乱鸟栖牛背，长坡快马蹄。 岭头时小憩，日影已倾西。 译文： 金山面前的平地，草木葱茏； 树林的尖端，绿意正盛。 天空中云朵聚集，遮蔽了远山， 广阔的田野上，无数座山峰显得如此渺小。 鸟儿在牛背上乱飞，仿佛在追逐； 长长的斜坡上，骏马疾驰如风。 岭头，我停下休息， 太阳已经快要落山了。 赏析：

注释： 1. 蒙葺萝径远：指山中小路被青藤覆盖，显得幽深。 2. 数里过桥东：走过几里路后，来到了桥的东面。 3. 罗鹊闲林叟：指树林中的老人在悠闲地捉鹊。 4. 捞虾闹涧童：指在溪涧边玩耍的孩子捞起虾来闹腾。 5. 藤修篱罥绿：指长满了绿色的藤蔓的篱笆。 6. 瓜熟架悬红：指架上挂着成熟的瓜果，颜色鲜艳。 7. 扫石客孤坐：指坐在石头上打扫落叶的人。 8. 迎眸尽化工：形容景色美丽

【注释】 次韵答苏昆山：指诗人对友人的和诗。晚节无佳色，篱英放最繁。忘忧供隐逸，适趣笑温存。锦赛三春圃，芳孤九月园。长公多兴事，既得复何言。 【解析】 首句“晚节”是说人到老年时。作者在这句中以“无佳色”自比，意谓年老以后不再有年轻时那样的风采，而只是像篱旁的草一样茂盛。“篱英”是篱笆上生长的野草，这里比喻自己；“最繁”则说明其旺盛。 次句“忘忧”是说忘却忧愁。作者以“供隐逸”自喻

诸子侄入塾，题书斋南壁。 并奉正杨明浦先生 入塾年亲送，尊师藉训谟。 最难唯际遇，切勿浪功夫。 机慧烦先导，专勤亦要途。 破蒙三载矣，诗礼重庭趋。 注释： - 诸子侄入塾：指儿子和孙子们开始上学堂。 - 题书斋南壁：在书房南面的墙上题写诗句。 - 奉正杨明浦先生：恭敬地称呼杨明浦先生为“正杨明浦先生”，表明尊敬。 - 入塾年亲送：指孩子入学时，父母亲自送到学堂门口。 - 尊师藉训谟：尊敬师长

青草湖晚归 暖阳照耀着村庄的小树，袅袅的炊烟从谷中升起。 山峦起伏，草木繁盛，湖水环绕其间。 流水绕行于山谷之间，鸟儿飞散在天空之中。 花簇簇地开在小径两旁，景色优美宜人。 登上山顶回望故乡，夕阳西下，平川如画。 译文： 夕阳下的青草湖边，我漫步回家。环村的小树沐浴着温暖的阳光，谷中的炊烟轻轻升起。群山环抱，草木茂盛，湖水清澈环绕其中。小径两旁的花簇簇开着，景色迷人。站在山顶回首望去

与客谈乾草湖山景偶成瘴重云封密，山高日出迟。 岩腰樵径险，岭脊戍楼危。 乱树缠长棘，深林叫怪鸱。 磷磷多鬼火，隐约夜阑时。 注释： 1. 瘴重云封密：瘴气浓密，云雾封锁，形容环境恶劣。 2. 山高日出迟：山势高大，太阳升起得晚。 3. 岩腰樵径险：山路在岩石上曲折蜿蜒，行走困难。 4. 岭脊戍楼危：山岭上的烽火台非常危险。 5. 乱树缠长棘：树木杂乱无章，缠绕着长长的荆棘。 6. 深林叫怪鸱

诸子侄入塾，题书斋南壁。 并奉正杨明浦先生。 注释：我的儿子和侄儿们进入学堂读书，我在书房的南墙上写上“正杨明浦先生”的字样，以示尊重。 璃窗四壁张，清趣味尤长。 风带书声朗，花资墨气香。 注释：玻璃窗的四壁敞开，清雅的气氛尤其浓厚。风吹动着窗外，传来书声朗朗；花儿散发出墨香，让人心生喜爱。 作文师永叔，下笔羡江郎。 此塾诚幽爽，阴阴护翠篁。 注释：我向老师学作文，笔下流畅，如同羡慕江淹

【赏析】 此诗首联写陆少海赴郡城就馆，驿路风霜，嵌城乐事。颔联写陆少海到郡城后，常以诗书为伴，花月为娱。颈联写陆少海在郡城名望很高，闲居则忧心忡忡。尾联写诗人送别陆少海，叮嘱他要珍重友谊，不要忘记彼此的情谊。全诗情真意切，语言简练自然。 陆少海：即李少海，唐代人。 郡城：指当时的州、府所在地，这里指代任官之地。 驿路：驿路上。 慎：谨慎，小心。 嵌城：指城池四周有山环绕。 诗（shī）：诗篇

这首诗描绘了作者在青潭山的所见所感，通过描绘景色和心境的变化，表达了作者对自然之美的独特体验和感悟。以下是对这首诗逐句的解读： 1. 昼永岩栖静：这里的“昼永”指的是白天的时间很长，而“岩栖静”则是指岩石上的栖息地显得格外宁静。这句话描绘了作者在青潭山上长时间停留，与大自然融为一体的景象。 2. 逍遥意适然：这里的“逍遥”指的是自由自在，没有束缚；“意适然”则是指心情舒畅，感到十分满足

这首诗是作者对友人松潭广文的次韵之作。诗中描绘了园中的菊花，赞美了菊花的美丽。全诗共八句，每一句都充满了诗人的情感和对菊花的赞美。 首联「费尽经营计，才成满圃香」描述了园中种植菊花的过程，费尽心思经营，才能让满园菊花散发出香气。这表达了诗人对园中菊花的珍视和爱护之情。 颔联「黄疑橙累颗，白肖雁分行」进一步描绘了菊花的形状和颜色。黄色的菊花像橙子一样丰满，白色的菊花则像大雁一样排列整齐