李壁

【注】投壶：中国古代一种射箭游戏，以箭投进壶中为胜。 这首诗描绘了一位古代文人在闲暇时玩投壶游戏的情境。下面是逐句释义： 1. 投壶：弯弧力不任，棋局思虑费。 - 弯弧：指投掷弓箭的动作。 - 力不任：力量不够，无法胜任。 - 棋局：棋盘上的布局。 - 思虑费：思考和谋划耗费精力。 - 注释：文人在闲暇时刻，选择了一种简单而优雅的游戏来消磨时光，那就是投壶。他并不想过于复杂地思考和策划

诗句解释与译文： 1. 总角趋庭得绪馀，诗书元自与生俱。 - “总角”指年少的时候，“趋庭”是跟随父亲学习的意思。“绪馀”可能指的是诗书的余韵或遗篇。这句表明诗人从年轻时起就跟随父亲学习，诗书中的内容与自己相伴成长。 - 译文：年少时我就跟随父亲学习，诗书中的智慧和教诲伴随我一生。 2. 词林教诵鹪鹩赋，画苑嗔传蛱蝶图。 - “词林”指文人聚集的地方，如朝廷或文坛

这首诗描绘了春天的景象，通过描绘自然景色来抒发作者的情感。下面是逐句释义： 绕城流水碧潺潺，好是芳菲一月间。 这句诗描述了环绕着城市的流水清澈透明，发出潺潺的流水声。这里的“芳菲”指的是春天的花朵盛开，而“一月间”则暗示了春天已经持续了一个月的时间。这句话表达了作者对春天美景的喜爱和欣赏之情。 诗阵不收疑破竹，谈围未解递连环。 这句诗用比喻的手法，将诗的写作过程比作战斗的场景

注释：在景色变化间，随意指点，踏翻香雪嬉戏，溪水潺潺。谁能奏编三千牍？宝带争拖十二环。有何种穷愁？惟有甔石；没有多远意？但盆山。何时万顷沧波去？乞我扁舟自在闲。 赏析：这首诗是诗人在雁湖游览时所作，表达了作者对自然的热爱和向往。首联“景色随生指顾间，踏翻香雪弄潺潺”，描绘了雁湖四季分明的美景，春天踏花赏景，夏天听泉观鱼，秋天登高远眺，冬天赏雪吟诗。颔联“奏编谁上三千牍，宝带争拖十二环”

【注释】 1. 肩舆：肩舆，指乘坐轿子。 2. 触热：接触炎热。沾衣：汗湿衣服。 3. 晚渡：傍晚渡河。 4. 呼舟：喊船夫划船。去若飞：形容船行如飞。 5. 两腋：腋下。飕飕：风声。清镜里：比喻水清见底。列子御风归：列子乘风归家的故事。列子，列子车，即庄子，战国时哲学家。御风：乘风而行。 【赏析】 这首诗是诗人在建德县的一个小湖边作的一首五言绝句。前两句写自己乘坐肩舆经过小湖，感受炎热

建德县距离县城十里，有一座湖，湖的旁边是小山。小山上多可爱的景色，于是作诗以记之。 小山低映碧璘珣，十顷平湖蹙簟纹。 可惜地偏人到少，西风白乌自成群。 注释： 1. 建德县：位于今天的江西省上饶市。 2. 小山低映碧璘珣：小山在湖水边低垂，倒映在碧蓝清澈的水面上，显得格外美丽动人。 3. 十顷平湖蹙簟纹：湖水广阔平静，仿佛是一张展开的竹席，上面绣着精美的纹样。 4. 可惜地偏人到少

【解析】 题干要求对这首诗进行赏析，赏析诗歌内容一般从诗歌的主题、艺术手法等方面分析，注意要结合诗句进行分析。此诗写诗人在梦中梦外两重境界，前四句为梦境，后四句为现实。 “再和雁湖十首”，是说作者再次来到雁湖时所创作的十首诗。 “梦回檐溜响潺潺”意为：梦醒回到屋檐上滴水声声如潺潺流水。 “断送群芳一夕间”意为：一夜之间，百花凋零。 “静见蜂须拈笔架”意为：静静地观察蜜蜂的胡须般的触角

这首诗是唐代诗人杜甫的《再和雁湖十首》。下面是对这首诗的逐句释义： 流光匆匆泪潺潺，又报清明瞬息间。 这句诗的意思是时间流逝得如此之快，仿佛只是转眼之间，就到了清明时节。流光是指时间的流逝，匆匆表示速度快，泪潺潺则形象地描绘了泪水流淌的情景。又报清明瞬息间则表示清明节已经过去了。 暖日陂塘空荇带，薰风时节近瓜环。 这句诗的意思是温暖的阳光照耀着陂塘，水中荇带摇曳生姿，而此时正是薰风拂过的季节

【解析】 此题考查诗歌的赏析能力。解答此题的关键是在理解诗歌大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。本题中要注意“作”的意思，是创作、创作诗歌的意思。 【答案】 （1）译文：三伏天过了两月了，九夏将尽秋意浓。月光洒在稀疏的梧桐树梢，露水滋润着花园里盛开的鲜花。老朋友有晁端伯，高谈阔论现在很盛行。美好的环境能让我休息，疾病也随之消除。山静下来我午休，井冽清甜共晨饮。坟土素洁同草长

注释： 作诗真是学文馀，馀力犹将鲍谢俱。 流俗是非何足算，古人出处要良图。 闲来籍草须寻侣，自起浇花不倩奴。 著却纶巾披鹤氅，中郎元住曲阿湖。 赏析： 这首词的上片主要是说自己写诗，是学习文辞之余的事。下片则从另一个角度，即“古人出处”这一角度来写自己的态度。词人认为在世俗之中，是非好坏，不值得计较，重要的是要明白古人的出处，要懂得如何做人处事。接着词人又说，闲暇无事时