李处权

送公卷赴金陵 这首诗是诗人送别曾公卷，对其才华和德行的赞赏。 首联：诗篇一开，首先赞美曾公卷的家世背景，其家族历史悠久，世代相传，颇有声望。这是对曾公卷家族背景的一种肯定，也是对他个人才能的认可。 颔联：接着进一步赞美曾公卷的文采出众，他的文章写得如南丰一样深邃，这是他的文采之源。这两句诗赞美了曾公卷的文章才华，认为他的文学造诣深不可测，是南丰文学的代表人物。 颈联

【注释】： 书生卧病久无衣：书生，指作者，久卧病中。 不意临衰厌鼓鼙：不意，没想到；垂暮之年，厌倦了军旅生活。 乡信略无鸿雁到：乡信，家书；略，稍微；无，没有；鸿雁，大雁； 自不工竽漫说齐：自不，自己不会；工，擅长；竽，古代的一种乐器；漫说，随意地谈论；齐，齐国； 我亦漂流费耘业：我，作者自称；亦，也；漂，漂泊；流，流浪；费，消耗；耘，农作；业，职业； 看君文字照浯溪：看，观赏；君，敬称您；字

【注释】 渐远：渐渐远离 闽中：福建中部，这里指福州。 疏爽：凉爽宜人。 嵩高翠：嵩山的苍翠山色。嵩山位于河南省登封县西北，是五岳之一。嵩山以峻峭著称于世，山峦重迭，林木葱茏，绿荫蔽日，四季景色各具特色。 洛浦：洛水之滨。洛水在洛阳附近注入黄河。洛水之畔，多有胜景，故以洛浦为名。 槐花：槐树的花。举子：科举时代考生的代称。古代乡试、会试、殿试考中第一名者均称为“进士”；因士子应试前皆先植槐于庭院

【解析】 本题考查学生对诗歌的综合赏析能力。此类题目解答时，首先要认真研读诗句，整体把握诗意，然后把握意象的特点、意境的特点，体会作者的思想情感和艺术手法，再结合题目要求作答即可。“怀清叙”三字，是全诗的标题，点明主旨。首联写归隐后心境之舒畅。颔联写诗人静坐中庭，听到树上鸟儿鸣叫的声音，闻到田间的雨气，表达了诗人在隐居生活中感受到大自然的美好。颈联抒发诗人因战乱而鬓发斑白的感慨

诗句释义 桃李何须续后开: 这表示不必羡慕其他树木的繁盛，因为梅花可以独自绽放。这里的“桃李”通常代表春天的植物，而“续后开”意味着其他植物在冬天结束之后才再次开放，暗示梅花能在冬去春来时独立开花，无需依赖其它植物。 芝兰胜韵许相陪: “芝兰”通常指香草和兰花，常用来形容高洁的人格或美好的事物。这里说这些植物能够与梅花并肩，共同展现其独特的韵味，强调了梅花的高洁品质。 先春莫道无深意:

``` 叔易席上 何处春光最可怜，仙山亭上碧岩前。 穷来更觉诗堪画，老去谁知酒可仙。 云色弄晴花蘸水，风光纵好柳拖烟。 左思近有三都赋，谁与吹嘘送上天。 译文： 在仙山亭上，碧岩前的春天景色令人心生怜爱，无论是贫穷还是富有，诗歌都能描绘出美丽的画面。随着年龄的增长，人们开始意识到真正的快乐来自于饮酒，而不是追求权力。天空中的云彩在晴朗的天气中飞舞，花朵在水中摇曳生姿，而杨柳则在风中摇曳着烟雾。

【注释】 题画卷: 指诗人为画卷所写之诗。郑虔: 唐代画家，以善画山水著名。 苍须: 白发。 黑头: 黑发，指老年。 晏座: 晚辈的座位。 风雷: 比喻声势浩大。 可人: 使人感到可爱的人或物。 【赏析】 此诗首联点出题旨，颔联写老眼所见之景，颈联写老来之遇，末联写老来心境，抒发了作者对人生、艺术和大自然的热爱之情。全诗笔力雄劲，意境高远，是一首咏物言志之作。 这首诗是诗人在晚年所作的一幅题画诗

【解析】 本题考查考生鉴赏诗歌内容和艺术形式的能力． （1） “老来风味淡于秋，愧负平生马少游”，意思是：年岁大了，我的生活情趣不如秋天，惭愧自己没有在年轻时多交游。“老来”是说年纪大；“风味”指生活情趣；“秋”指季节，这里用来形容自己的心境．“愧负”是惭愧的意思；“平生”指平生的志向或志愿：“马少游”即马致远，是作者的朋友．“多见”“独留”分别指见过很多，却不肯多留；“玉舟”比喻高官显贵

【注释】 和如祖弟二首（其一）：与李如祖弟的两首诗，因是和韵而作。绿树黄鹂阴复晴：绿树荫下，黄鹂啼鸣，春色明媚。春风何处不堪行：春风拂过的地方，哪一处不是生机勃勃。野烟著草绵绵色：野花点缀在草地上，色彩柔和。江日浮花滟滟明：江水波光粼粼，映着花朵闪闪发光。故国音书添梦想：家乡的消息使诗人产生了许多幻想。异乡节物减心情：身在他乡，节日的景物不能引起诗人的欢乐。逢人尽说兵戈事，始觉如今去就轻

【诗句释义】 梅花飘香酒盈杯，国家危急景色佳。 横竹杖上挑着钱去，谁家担来米送回。 乌云颜色可怜变，年华不耐催人老。 萧郎与我亲书尺，赠送霜纨需剪裁。 【译文】 梅树盛开香气四溢，酒杯满溢美酒香甜。 国家正经历危难之时，风景也显得格外美好。 横筇杖上挑着金钱离去，谁家送来粮食送回家中。 乌云的颜色令人伤感，岁月不饶人让人憔悴。 与萧郎亲笔书信相赠，珍贵礼物需裁剪成衣。 【关键词注释】 梅树