陈宓

这首诗是唐代诗人白居易写给赵主簿的赠别诗。下面是逐句的释义和赏析： 送赵主簿 1. “簿领官居小似船”：这里的“簿领”指的是官职或工作的职责，而“官居小似船”则形容其职位虽小但如在水面上漂浮的小舟，给人一种轻松自在的感觉。 2. “清溪深处隐三年”：诗人用“清溪深”来比喻自己的处境或心境，意指在官场中的隐退或避世。“三年”表明了这种隐居状态已经持续了相当长的时间。 3. “才华警敏恢牛刃”

【注释】 太末：即福建。李倅：官名，宋代在州郡设倅，为副职。 道德尊：品德高洁。 朅来：来到。闽底：闽中，今福建一带。 两年不作如弦急，千里真成挟纩温：两年不任职，就像弦上的绷得紧的弓一样；千里之外就能感受到他的恩德如同怀里裹着的棉被一样温暖。 南亩但闻农击壤，列城那得吏敲门：只有听到田里农夫在用木棒打着土块的声音，看不到官吏敲着城门。 胸中久蕴经纶业：心中早已积累了治理国家的政治才能和谋略。

【注释】 三年：三年的试任，即做官三年。 从军：从军打仗。 救过：救了人。 何心：哪有心思（指不立功）。 但得：只要。 无愧怍：没有惭愧感。 后日：未来。 芳芬：美好的香气。 身名：名声和地位。 莫叹：不要感叹。 子：你。 长安：今陕西省西安市。 谨：小心谨慎。 交友：交好朋友。 杜门：闭门不出。 混莸薰：香草被臭草污染。 【译文】 三年做小官好比去打仗，救了别人又何必求功受勋？

这首诗是唐代诗人岑参的作品。下面是对这首诗的逐句释义和赏析： 1. 送王丞 二王声价重清漳，久合翱翔画省郎。 再转哦松人谓屈，一同制锦我师长。 纤毫不扰民怀德，三载宽征惠及商。 此去天庭承雨露，书来须及晚秋凉。 2. 译文： 送别王丞 两位王爷声誉显赫，在清漳之地受到尊重。 再次调动人才时，人们认为我是屈子。 一同治理国家，我的师长地位得以确立。 百姓生活安宁，没有受到一点侵扰。 三年的宽政

诗句输出： 盖世功名国子师，青春入觐道方夷。荣华素定终须有，事业难期便勇为。 译文注释： 这首诗是宋代陈宓的《三山送真景元》。诗中的“盖世功名”指的是巨大的成就和名誉，“国子师”则是古代官名，这里指担任国家教育工作的官员或学者。“青春入觐道方夷”意味着年轻的学者（或官员）进入朝廷接受皇帝的接见，并开始了他的仕途生涯。“荣华素定终须有”，意指虽然现在可能不显达，但最终一定会有所成就

诗句原文： 华发萧然入帝城，如何直道尚迂迟。 从来白璧称和氏，安得黄金到不疑。 归骑正须夸疾速，慈颜想见倍欢怡。 人生最是团栾乐，况值薰风荔子时。 译文注释: 1. 华发萧然入帝城：形容诗人已进入帝都，头发斑白，但心情依然萧索。 2. 如何直道尚迂迟：表达了对正直之道的无奈与迟滞。 3. 从来白璧称和氏：比喻真正的白玉被埋没了。 4. 安得黄金到不疑：希望能找到金子，而不是怀疑它的价值。 5.

诗句释义与赏析： 1. 乃父高皇侍从臣，汝今潜邸牧疲民。 - 注释：“乃父”指师道的父亲，“高皇”指的是唐朝的开国皇帝唐太宗李世民，他曾经是李唐王朝的最高统治者之一。这里用“侍从臣”来指代师道的父亲在朝廷中的地位和角色，暗示师道继承了父亲的衣钵。“潜邸”通常指的是皇子或皇族居住的私人住所，这里可能是指师道在太子时期居住的地方。“牧疲民”意味着治理百姓，使之安定，这显示了师道作为地方官的职责。

【解析】 本题考查鉴赏诗歌内容和表达技巧的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“先输出诗句，再输出译文”，然后根据注释翻译诗句，并结合全诗分析其思想情感。“后进无因见老成”，是说晚辈们不能有幸见到前辈的风采；“一觇风采快平生”，指有幸目睹前辈风采令人心悦神怡，一生难忘；“南来幸有同寮契，西去宁无惜别情”，是写自己有幸与同僚相契，即将离别时自然不免依依不舍；“五载官联亲懿德

【解析】 本题考查鉴赏诗歌的表达技巧和思想情感。首先要读懂全诗内容，把握其主题；然后结合作者及创作背景理解诗句含义，体会诗歌的情感，并品味诗歌的表现手法；最后分析诗人是如何抒发自己的情感、表达自己的情怀的。 “美誉清名世所推”“南州”句：赞美陈国正名声清高，受到世人称赞，在南方州郡中成为众人敬仰的楷模。“曾作”句：说在南州时，我有幸与他作为学生，向他学习，承蒙他的教诲。 “不迟”句

这首诗是一首送别诗，诗人通过描绘延平二堂长的形象，表达了对延平学术传承的赞美和对未来的美好祝愿。 首句“延平学术号渊源”，描述了延平学术的深厚底蕴和源远流长的传承。延平二堂长作为一代名师，他的学问和品德得到了广泛的赞誉和尊敬。 第二句“端的名师四代传”，进一步强调了延平二堂长在学术上的崇高地位。他不仅是一个优秀的教育家，更是一个有着深厚学术造诣和文化素养的大师。他的学问四代相传