陈傅良

这首诗是唐代文学家刘长卿所作的一首送别诗。诗人通过对尤延之尚书的追忆，抒发了对知音难再、人生易老的感慨。以下是诗句的逐句释义和译文： 壮岁从游两鬓霜，重来函丈各堪伤。（岁月无情，转眼间我已满头白发；再次来访，看到你的衰老令人伤感） 那知卒业今无及，极悔论心昨未尝。（没想到我竟然无法完成学业，非常后悔过去没有好好地与你谈论学问） 相约归期须次第，独存病骨更凄凉。（我们约定好要依次回到各自的家乡

挽张材卿知郡 译文 } 陈傅良在晚年创作了一首诗，以表达对友人张材卿的哀思。诗中写道：“貂蝉不逮老端明，世济谁如好弟兄。”这里的“貂蝉”指的是汉代美女貂蝉，而“老端明”则指代的是张材卿的高尚品德。诗中表达了作者对张材卿才华和德行的赞美，同时也流露出对他离世的惋惜。 赏析 这首诗是陈傅良对张材卿一生的评价，也是对他们友谊的缅怀。诗中的语言优美，意境深远，充满了对友情和忠诚的赞美。

【解析】 本题考查鉴赏诗歌内容要点的能力。鉴赏诗歌内容要点，主要是从内容主题、艺术手法、情感表达等角度进行赏析。本题要求逐句解释诗句的含义，然后分析其思想情感，并赏析其作用。“宿留江湖长子孙”，意思是在江湖中隐居，让子孙得以长久地生存。“行藏节节耐人看”意思是自己的行为和出处，让人反复琢磨，难以理解。“及为侍从身垂老，欲试平生事转难”，意思是等到自己做了侍从，年岁已高

【注释】 重交：旧时指朋友间的交往很深。宁：岂。田安：汉代人，以廉洁著称。官不知：不问官职大小。膴仕：显官。幸：幸运。花萼：指花萼相辉，比喻才德出众。幽栖：隐居。期：期许。床头：指书桌上摆有的书卷。周易：指《周易》这部典籍。楞严：即《楞伽经》。晚得师：晚年才得遇良师。此意：指自己的抱负。天予：上天赐予。峄阳未琢长孙枝：用“峄”作地名，是东晋时期有名的木材产地，“长孙枝”指树的嫩芽，比喻后辈人才

诗句释义 1 判与渔樵日往还：这句话意味着作者被允许与渔夫和樵夫一起度过日常，享受自然的生活。"判与"表示被允许或同意，"渔樵"指的是渔民和樵夫，是古代常见的平民生活状态。"日往还"则描绘了他们每天在自然中往来的情景。 2. 鹤亡蜂遁径苔班：描述了一幅生机勃勃的自然景象，一只鹤死了，蜜蜂也逃开了，只有小径上铺满了苔藓。这里用“鹤亡蜂遁”来象征生命的变化无常

【注释】 1. 挽张子由母：这是一首悼念张方平之妻的诗。子由，苏轼的弟于名，字子固；张子由，即张方平的字。2. 上玉卮(zhī):指在宴会上饮酒。3. 未央雨露湛垂垂:《汉书·外戚传》说：“武帝得白麟，以为黄龙下，为未央宫画云气图。”这里用此典故，是借指张家有福气，又指其夫人寿长。4. 版舆:古代一种小车，形似轿，供人坐卧。5. 芝检重来更不疑:芝检,芝房，古代的一种书箱。“重”是“再”的意思

注释： 遍试江淮声藉藉，久劳荆蜀鬓苍苍。 这是对薛季益尚书一生奔波的写照。遍试江淮，指他在江淮一带为官，声藉藉形容他的名声很大。久劳荆蜀，指他在荆州、四川一带为官，鬓苍苍形容他的头发已经花白了。 同时半已登槐棘，卒岁才能足稻粱。 意思是说在他一生中有一半的时间都在做官，但最终却因为年老体衰而被迫离职回家，只能勉强够吃一顿饭。 遗稿不为他日计，佳城尚及此丘藏。

【注释】 1、挽尤延之尚书：尤延之为尚书时，曾作《吊贾谊文》，此诗是诗人为其送行的挽词。尤延之：名不详。2、师说：即师说，相传孔子弟子及后来的学者有言传身教之说。3、平：公正。4、斯文：这里指学术、文化。5、行辈中：在同辈中。6、把柁：掌舵。7、各与一帆风：比喻大家各自发展。 【赏析】 此诗首四句赞颂尤尚书为人正直、学识渊博，后六句劝勉他应继续发扬这种精神，并期望他能成为一代名臣。全诗语言朴实

悼蒋升仲承事 扁舟来往适吾真，却笑旁观道隐沦。 三釜岂无儿可就，百年要与酒相亲。 剩栽梅竹皆缘客，晚得冠裳不语人。 试向南塘问渔牧，定于此老亦沾巾。 注释及赏析： 1. 扁舟来往适吾真：使用扁舟来比喻自己的生活状态，自在且简单。 2. 却笑旁观道隐沦：对周围人的纷纷扰扰或自己的遭遇表示不屑一顾的态度。 3. 三釜岂无儿可就：暗示自己虽生活简朴但并不缺乏后代或朋友。 4. 百年要与酒相亲

林宗易刘进之见访有诗再用前韵 牛羊日夕鸟知还，休说年时玉笋班。 四皓亦尝空老去，二疏不在共功间。 修书尚觉归期晚，隐几兼忘永日闲。 况有宸章长对越，昭回云汉不违颜。 注释： 1. 牛羊：这里用来形容诗人的心境和生活状态。 2. 鸟知还：鸟儿知道何时归巢，诗人也明白自己该回去的时候。 3. 玉笋班：形容人年轻貌美，如同玉笋般清秀。 4. 四皓：指汉代的四位高德老人