郑元祐

【解析】 本题考查鉴赏诗歌内容及表达技巧的能力。解答此类题目，要把握诗中主要意象和关键语句，结合注释理解诗意，体会其情感主旨。 译文：十年筹划一次大睡，醒来后欲安天下百姓。忽然看见太阳像金子一样灿烂，还山归隐，成为一位老臣。 赏析：此诗为作者晚年所作，诗人在这首诗中表达了自己对国家和人民的深深关怀与殷切期望。首句“十年一营睡”，表明了诗人为了安定人民生活，已经筹划多年。次句“醒起欲安民”

【注释】 云林小景：指隐士生活或山水画。云林，山名，在浙江钱塘。小景，风景。清閟阁：即“清风阁”，为晋代王羲之读书处。 【赏析】 这是一首写隐士生活的诗。首联写诗人来到一个幽静的山林中，远望一座座层峦叠翠的山峰，近看一条清澈的溪流穿过树林，山色水光融为一体。次联是说，这里有一个古雅清幽的地方，那就是清风阁，诗人想去寻找这个地方。第三联写诗人终于找到了这个地方，他看到古木参天，树荫低垂

注释：柯敬仲，名不详，唐末诗人。竹：借指梅。羁栖江梅：比喻诗人自己像被关在笼子里的鸟儿，无法自由飞翔。飞墨鬓如丝：形容梅花的花瓣如同黑色的墨汁染成的一般。天远鸾留影：天上有鸾鸟飞翔，留下影子。筼筜雨后枝：筼筜是竹子的一种，雨后竹林中生长着嫩绿的竹叶，如同新长出的花枝。 赏析：这是一首咏物诗，作者以自己的身世为鉴，借梅花自比，表达出自己对自由的渴望和对现实无奈的心情。全诗语言朴实无华，意境深远

【注释】 拟：比拟。清光：月色，月光。南枝：指梅花。 【赏析】 这是一首咏梅诗。首句写梅在西湖的明月照耀下显得格外皎洁，次句说梅花开放时，仿佛在向人们诉说旧时的往事（“拟”字是比拟的意思）。三四句写梅的香气四溢，满枝头都是雪白的梅花。全诗用词简练含蓄，意境高远清幽，有《世说新语·言语》中的“东亭桃李未及花，洛阳杨柳尚未绿”之句，但更富于画意和情致

诗句解析： 1. 吹箫江浦秋，舟荡碧云幽。 - 注释：秋天，江浦，萧声悠扬，舟在碧云之间飘荡。 - 赏析：描绘出一幅宁静的江南秋景图，江水与秋天相得益彰，萧声和舟影形成一幅和谐的画面。 2. 拟溯岩松下，诗盟订白鸥。 - 注释：打算溯流而上，到岩石下寻找松树；与白鸥结为诗友。 - 赏析：表达了对自然的向往和对诗意生活的追求，同时也体现了人与自然、人与鸟类之间的和谐关系。 译文： 1.

【注释】 寄张景昭二首：写给好友张景昭的两首诗。 萧斋：清静幽雅的书斋。 苔花：苔藓上生长的花草。 可堪：怎能忍受。 春欲去：春天就要走了。 遣（qiǎn）：打发，送走。 【赏析】 此诗写诗人与友人张景昭离别之际的惜别之意。 前两句“梧竹荫萧斋，苔花绿上阶”，写景清新自然，有如一幅水墨画，给人以宁静、淡泊之感。后两句“可堪春欲去，捉笔遣吟怀”，抒发了诗人惜别的情怀。 全诗以“梧竹”起兴

【注释】 修篁：长竹。篁，竹林。含雨馀：犹言“沾湿”。拂：摇动。清风起：清风拂动。扫破：扫除。碧玲珑：形容竹子的绿色。高堂净如洗：形容室内洁净。 【赏析】 这是描写画竹的诗，全篇以“竹”为中心意象，将竹比作人，写其风骨、气质、神采。诗人以画竹为题，从“竹”的外部特征写到其内在精神，层层深入，层层推进。首两句写竹的形象，第三句写竹的精神，第四句写竹的气魄，最后再回到竹的形象，前后照应，结构紧凑

注释：冯岭少微星，群峰列帝青。太丘亲貌得，岩壑想尝经。 少微星即“虚宿”，古人认为天象能预示吉凶，所以这里用“冯岭少微星”来形容冯岭山的景色如诗如画。群峰指的是群山，列帝则是指帝王，所以群峰列帝青可以理解为群山如同帝王般雄伟壮观。太丘亲则是说作者对太丘的敬仰之情，亲貌得则是指作者在太丘面前的形象和气质，岩壑想尝经则是说作者想象自己在岩石和峡谷中历练的经历

诗句原文： 石湖十二咏 其一 沧波渺千顷，何处觅鸱夷？ 同姓千年后，流芳著断碑。 注释解释： - “沧波渺千顷”：描述湖水广阔，与天空相接，给人一种辽阔无垠的感觉。 - “何处觅鸱夷”：意在表达诗人对于历史人物鸱夷的好奇和探求，同时也表达了对历史的深深敬仰。 - “同姓千年后”：暗示这位历史人物的后代仍在世上，他们的事迹将流传千古。 - “流芳著断碑”：意味着即使历史的尘埃落定

注释： 旧宅在桃花盛开的坞里，流波映照着草堂。 分别已经两个月了，我正听着雨声躺在方床上。 赏析： 这首诗是诗人寄给张景昭的两首诗之一，表达了诗人对友人的思念之情。 第一句“旧宅桃花坞，流波映草堂”描绘了诗人居住的地方是一个美丽的桃花坞，流水映照着草堂，给人一种宁静的感觉。 第二句“睽离将二月，听雨在方床”则表达了诗人与朋友分别已有两个月的时间，现在他正在听雨声躺在床上