薛瑄

【解析】 本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释，末尾附上赏析”，然后根据题干要求进行具体分析：本诗是一首咏物诗，诗人通过赞美松树的坚强与高洁，表达了自己对好友欧阳宪副的敬仰之情，同时寄托了诗人自身坚守节操的决心。 “凛凛谷中风，亭亭山上松。风声亦何劲，松自无改容

诗句释义： 1. 风雨渡长淮：描述了在风和雨中穿越长淮的情景。 2. 波浪何冥茫：形容江面上波浪汹涌，景象非常壮观而模糊不清。 3. 两仪混不分：这里指天地之间仿佛融为一体，无法分辨出界限。 4. 恍若窥洪荒：仿佛能窥视到宇宙的原始状态，即洪荒时期。 5. 舟人贪利涉：形容人们为了追求利益而不顾危险地冒险渡河。 6. 片席就空翔：形容船只虽然只有薄薄的一片，但依然快速飞驰在空中。 7.

夜泊广陵 - 这首诗描绘了诗人夜泊广陵的情景。 - "夜到广陵城，已是三更后"：表达了诗人到达广陵的时间是在深夜。 - "官船少停泊，驿吏劳奔走"：描绘了驿吏忙碌的场景。 - "风清月色明，河汉粲星斗"：形容夜晚的景色美丽。 - "行思方摇摇，怀古复何有"：表达了诗人对历史的感慨和思考。 译文： 夜晚抵达广陵城，已是深夜时分。 官府的船只很少停留，驿站的官吏在忙碌奔波。 清风明月下

西溪水清澈，鱼儿自由地跳跃嬉戏。 西溪水清澈，鱼群欢快地在水中游来游去。 西溪水清澈，鱼儿在水草中穿梭，享受着自然的恩泽。 西溪水清澈，鱼儿在水中自由自在地生活。 西溪水清澈，鱼儿在水中快乐地成长。 西溪水清澈，鱼儿在水中自由地飞翔。 西溪水清澈，鱼儿在水中欢快地跳跃。 西溪水清澈，鱼儿在水中自由地游荡。 西溪水清澈，鱼儿在水中自由地生活。 西溪水清澈，鱼儿在水中自由地生长。 西溪水清澈

【注】1.彭城：古县名，在今江苏省徐州市。2.高城堞：高大的城墙和城楼。3.燕山丘：泛指远处的小山坡。4.陈迹：旧日的痕迹。 【赏析】 这首诗写诗人游历徐州的经历，抒发了诗人对历史的感慨。首两句写去年春天到徐州的情事；第三四句写今年秋天到徐州的情事；第五六句写从徐州北上的情景；七至八句写沿途所见景物；九至十一句写到达徐州后的感受；第十二句写在徐州的见闻。最后几句是全诗的总结，点明题意

【解析】 本题考查对诗歌的理解。“水村夜寥寥”，意思是水边村庄，夜色苍茫。“秋月流空白”，意思是秋月如镜，空明皎洁。“愧彼役夫劳，当此滩水涩”，意思是我惭愧那些服役的人劳累辛苦，而这里滩水却十分湍急，阻碍前行。“忆我四方游，江湖饱涉越”，意思是想起我四处漂泊，在江湖间漫游的日子。“祗召复兹行，恩重知才劣”，意思是被召回来后，又承担这样的使命，感激之情溢于言表。然而由于自己才能有限，只能尽力而为

【注释】 山龙：指山中龙，这里比喻隐居山林的贤人。匪：通“非”。卑菲：谦恭低贱。真：实。禹心：指大禹治水时的心境。虞、夏：即《尚书·舜典》和《尚书·禹贡》。虞夏圣：指尧舜禹三位古代圣王。忧民同一深：忧虑民众同于一深广之境。服：事奉。四载：四年。还弹五弦琴：回到朝廷后弹琴消遣。九功：九种重要的职务，此处借指国家政治大事。亦时叙：按时进行。敕（chì）：命令，告诫。尚：还。精一传

【注释】 杂诗三首 其一：杂诗。 洪荒：远古时代。 遥：遥远。 古迹：历史遗迹，古迹即古代的遗迹。 茫：渺茫，模糊不清的样子。 安在：在哪里？ 巍巍：高耸的样子。 唐帝：指唐太宗李世民。 放勋：尧的名字。 薄：广大。 中天：天空的中心，这里指天空正中。 伦典：礼乐制度。 粲：灿烂，光明。 鲁叟：孔子名丘，字仲尼，鲁国人，称孔子为鲁叟。 删述：整理典籍。 劳：费心费力。 兹：这。 陈编

注释： 青松落阴石苔上，雨馀百草芊绵长。——青松的树荫落在石上的苔藓上，雨后的草木长得茂盛绵长。 老叟牧牛牛性驯，牛背读书兴萧爽。——老农放牛，性情温和，在牛背上读书时心情非常舒畅。 书中之味深且长，高睨盘古窥皇唐。——读书的味道深沉且长久，仰望天空，仿佛可以窥见远古的盘古开天辟地，以及唐朝的辉煌。 日暮驱牛下山去，风清月白天茫茫。——太阳落下的时候，驱赶着牛下山去，夜晚来临，明月当空

杂诗三首 其二 孰云天地大，形势两暌绝。 一气周流之，神理有昭格。 雍雍虞庭臣，穆穆贤圣德。 太和良在兹，畴咨方未歇。 注释：这首诗是《杂诗三首》的第二首。“孰云天地大”，谁说天地广阔无垠？“形势两暌绝”，天地间形势两分，相隔万里。“一气周流之”，整个宇宙都由这一口气所构成。“神理有昭格”，神明的道理自然明了清晰。“雍雍虞庭臣”，像舜帝那样恭敬地臣服于上天的人。“穆穆贤圣德”，像圣贤那样的美德