高宣教

休问奴归处出自《卜算子》，休问奴归处的作者是：高宣教。 休问奴归处是宋代诗人高宣教的作品，风格是：词。 休问奴归处的释义是：休问奴归处：不必问我在哪里停留。这里的“奴”是古代女子的自称，表达了一种无奈或不愿透露自己行踪的情绪。 休问奴归处是宋代诗人高宣教的作品，风格是：词。 休问奴归处的拼音读音是：xiū wèn nú guī chù。 休问奴归处是《卜算子》的第4句。 休问奴归处的上半句是：

但得山花插满头出自《卜算子》，但得山花插满头的作者是：高宣教。 但得山花插满头是宋代诗人高宣教的作品，风格是：词。 但得山花插满头的释义是：但得山花插满头：只要把山中的野花插满头颅。这句诗表达了诗人对田园生活的向往和热爱，意味着即使生活简朴，只要心中充满美好，也能感受到幸福。 但得山花插满头是宋代诗人高宣教的作品，风格是：词。 但得山花插满头的拼音读音是：dàn dé shān huā chā

住又如何住出自《卜算子》，住又如何住的作者是：高宣教。 住又如何住是宋代诗人高宣教的作品，风格是：词。 住又如何住的释义是：“住又如何住”这句话的意思是：即使暂时停留，又能怎样呢？表达了一种无奈和无法改变现状的情感。 住又如何住是宋代诗人高宣教的作品，风格是：词。 住又如何住的拼音读音是：zhù yòu rú hé zhù。 住又如何住是《卜算子》的第2句。 住又如何住的上半句是：去又如何去。

去又如何去出自《卜算子》，去又如何去的作者是：高宣教。 去又如何去是宋代诗人高宣教的作品，风格是：词。 去又如何去的释义是：去又如何去，意指即使离去也无法改变某些事情的现状或结果，表达了无奈和无力感。 去又如何去是宋代诗人高宣教的作品，风格是：词。 去又如何去的拼音读音是：qù yòu rú hé qù。 去又如何去是《卜算子》的第1句。 去又如何去的下半句是：住又如何住。 去又如何去的全句是

注释：卜算子 去又如何去：去哪里呢？ 住又如何住：住在哪里呢？ 但得山花插满头：只要山上的花插在头上就可以了。 休问奴归处：不要去问，我回家的地方在哪里。 赏析：此篇为词人对自由隐居生活的向往和追求而作，表达了一种淡泊名利，追求自然生活的思想。上片“去又如何去，住又如何住”两句，抒发了词人对于世俗的无奈和对自由的渴望，“但得山花插满头，休问奴归处”，通过“山花”这一意象，展现了词人对自然的热爱

高宣教并非宋代诗人，而是元代诗人。高宣教的生平资料、故事以及诗全集等信息，可以通过以下途径进行介绍： 1. 生平背景：高宣教的生平资料相对有限，但据资料显示，高宣教是元代的诗人。他的作品被后人广泛传颂，尤其是《送别李毅高宣教》一诗，展现了其深邃的情感与独特的艺术风格。他的诗歌不仅在元代有影响力，而且在后世也得到了广泛的传颂。 2. 作品赏析：高宣教的作品赏析可以从以下几个方面进行：首先