王邦畿

【注】 广池：指寺院中的池塘。高竹：指寺院中的竹子。小茅庵：指寺院中的小茅屋。咒语：佛教仪式中诵念的经文，这里比喻佛法。义不谙：《金刚般若波罗蜜经》有云：“应无所住，而生其心。”即“无住生心”。意思是不要执著于任何事物而产生烦恼，要生起无住之心，即空性智慧。 僧衣：指僧侣的衣服。拟是瞿昙：拟，同“拟”，比、比得上的意思；瞿昙，梵语迦毗罗（jīlā）摩（yōng），意译“须菩提”，释迦牟尼的弟子名

【解析】 本题考查诗歌内容的理解，注意理解诗句的意思，结合注释作答。 ①荷叶如箕任簸扬：比喻何绛像荷叶那样高傲地对待生活。 ②明珠成雨落池塘：形容何绛的才情出众。 ③江陵日暮歌声起：指何绛在江陵时，傍晚时分唱了一首歌。 ④且为停车问楚狂：即“暂且停下车来向楚狂对话”。 ⑤赏析：此诗是诗人送别朋友何绛去往荆州的一首诗。诗人通过描写何绛的才情和高傲，表达了对其才华的赞赏之情

【解析】 本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。此类题目解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗文的综合理解和分析，即考核诗句的意思、诗中所运用的修辞手法及思想情感、表现手法。注意审题，如本题问“赏析”，则从形象（景物）赏析、表达技巧赏析和炼字（词语）赏析的角度思考概括。首先看标题《寄足公》，可知此诗是一首送别之作

闻雁 长空嘹亮两三声，已遍西风百里城。 嗟尔避人非避世，是谁同听不同情。 衣冠择地皆南向，关塞寥天杳北征。 惆怅不传苏武信，残灯剔尽梦难成。 注释： 1. 长空：辽阔的天空。 2. 两三声：指大雁在天空中飞鸣的声音。 3. 西风：秋风。 4. 避人：指躲避世俗之人，避开世人。 5. 谁同：是谁和我有相同的处境。 6. 不同情：与我有不同看法或情感的人。 7. 衣冠：指官员的服饰。 8. 择地

梅坳题石 美人坟上日初斜，素练澄澄一望赊。 兰佩已销香涧草，粉痕犹带暮天霞。 残碑终古遗秦字，流水千年入汉家。 目极此时人不见，断肠开尽野棠花。 注释： 1. 美人坟上日初斜：在美人的坟墓上，太阳刚刚倾斜。 2. 素练澄澄一望赊：白色绢带在阳光下显得格外清澈透明。 3. 兰佩已销香涧草：已经消散在芬芳的山涧草中。 4. 粉痕犹带暮天霞：脸颊上的红色痕迹仿佛还带着夕阳的余晖。 5.

【注】腊尽江风杨柳丝：腊尽，腊月，一年将尽。江风，长江的风。杨柳丝，柳条如丝。 楼台晴日迥生姿：楼台，指朝廷中的官员们。晴日，晴朗的天空。迥生姿，景色更加秀丽。 周公坐论三王道：周公，周武王的弟弟姬旦。三王，指夏、商、周三代的圣君。 方叔行看六月师：方叔，周宣王的名将。六月师，指军队出征。 石室天光云欲晓，桂林春色雨初滋：石室，指山间石洞。天光，指天空中的光芒。云欲晓，云雾即将消散。桂林

【注释】 呈饶座主侍御：呈，献上；饶座主，指代饶有才华的座主，即饶有才学的座主侍御；侍御，侍从皇帝的官员。 平海迢迢不动澜：海波平静，没有波澜。海涛平缓而广阔，像没有波澜一样。 梅花开后雁声残：梅子成熟时，大雁南飞，叫声渐渐稀少。 上书夜听金门诏：夜晚向朝廷上书，听到皇帝的命令。 补衮人传铁面官：补衮衣的人，就是给皇帝补缀衣服的人。他们传递皇帝的命令，就像穿着铁甲的官员。 待露蕙兰皆有色

【注释】 梅坳：山名，在江西。石：题刻。索索西风万壑哀：形容秋风萧瑟，草木凋落的景象。冢边荒草夕阳开：墓地边的荒草丛生，太阳下山时才打开。水流花落人何去：流水潺潺，花瓣飘落，人们到哪里去呢？云白山青雁独来：天空湛蓝，山色翠绿，只有大雁独自飞来。素女有灵淹梦泽：传说中的素女，有神力，她能淹没沼泽地带的梦境。楚王无路问阳台：传说中，楚王曾向巫山求爱而不得见，他问巫山有没有路通阳台。可怜金粉飘零日

这首诗是一首七言绝句，其原文如下： ``` 高歌 芙蓉红白间花开，水满溪头酒满杯。 且莫高歌怨灵雨，恐惊山鬼向人来。 ``` 译文： 芙蓉花的红白相间，在溪边盛开；酒已满杯，歌声却止。不要高歌怨灵雨，怕惊扰了山中精灵。 注释： 1. 高歌：高声歌唱，通常用来表达诗人的喜悦或激动的情感。 2. 芙蓉红白间花开：芙蓉（荷花）的花朵颜色丰富，红白相间，象征着美丽和生机。 3. 水满溪头酒满杯

诗句解释 1 青山相送草茸茸：描述了一种景象，青山与茂盛的草木形成了一幅美丽的画面。 2. 二月桃花客路秾：描绘了春天时节，桃花盛开的美丽景象，以及作为客人行走在这条道路上的感受。 3. 家学相公敷教远：表达了对家学深厚，教育远播的赞赏。 4. 中兴天子赍恩醲：指皇帝对国家的扶持和恩泽深厚。 5. 芝传西省泥初熟：比喻某人如灵芝般珍贵，被朝廷重用。 6. 桐拜南宫叶可封