乌斯道

【注释】 答马易之编修次来韵：应和马易之编修的诗。马易之，名不详，编修是明代的一种官衔，为翰林院编修官。董狐、贺监：春秋时鲁国的史官董狐敢于记载真相，不畏强权，被尊为“良史”，而春秋的作者左丘明则以直书为耻，故称“笔”。贺监即左丘明，贺监宁忘日月湖：贺监（左丘明）也忘记日月湖，因为左丘明在《左传》中多次提到日月湖。董狐无愧春秋笔，贺监宁忘日月湖，深喜欲归先有信：指董狐与贺监都敢于直书真实

这首诗是送别诗，表达了诗人对友人的深深思念和祝福。下面是逐句的解析： - 首联：采芳终日水云乡，岂料天书落耿光。 - “采芳”：采摘花草。 - “终日水云乡”：整天在山水之间徜徉。 - “岂料”：没想到。 - “天书”：这里指皇帝的诏书，暗示朋友将要得到皇帝的重用。 - “落耿光”：落在耿光，指被耿光赏识或录用。 - 颔联：玉气久曾冲碧汉，钟声今复起清霜。 - “玉气”：形容美好的气质。 -

【解析】 本题考查学生对诗词内容的理解、分析及赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖整个诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗人的心情或者想法。 题干为“野堂为朱梦良赋”，意思是“野园别墅为朱梦良所赋”

章复彦许我画菜作诗来催促 采葑何必首阳东，翠叶葳蕤在眼中。 倾国可堪夸绝艳，灌园端合想连筒。 迟徊公馆应无事，洗涤膏粱信有功。 老我不能忘此味，几回题品学涪翁。 释义：章复彦邀请我画菜作诗以催促，我欣然答应。他问我为什么喜欢采葑菜，我说它翠叶茂盛，美如佳人。章复彦称赞我的才华，我感叹自己不能忘记这美味的菜

诗句释义与注释： 1. 官事萧闲故友多，每因持酒发悲歌。 - 翻译： 公务闲暇之余，朋友相聚饮酒，我常常借酒抒发悲叹之词。 - 解释： “萧闲”指清闲无事，“故友”指老朋友，“悲歌”通常指表达悲伤或感慨的歌曲。整句表达了作者在繁忙的公务之余，通过与老友相聚喝酒来释放压力、表达内心的悲伤和忧愁。 2. 石生参幕真无忝，徐庶思亲可奈何。 - 翻译： 石生辅佐朝政，没有玷污自己的名声；徐庶思念家乡

诗句释义： 月出花开酒一卮。去郭自穿东郭履，出门空咏北门诗。暝云接地山昏早，急浪冲沙雁落迟。归到严陵烦一问，高台垂钓只今谁。 译文： 在月色下，花儿开放了，我们共饮一杯美酒。我穿着东边的鞋子走出了城，而你却只能在门前吟诵北门的诗篇。天色渐暗，乌云笼罩大地，山变得昏暗。海浪汹涌，大雁被急流卷走，时间似乎变得缓慢。我回到家乡时，希望你能询问一下现在还有谁能像张志和那样在高台上垂钓。 赏析：

【解析】 本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生默写的时候要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“何”“坐”“度”“倚”要理解字义去记忆。 【答案】 春风奈此玉人何，贺监宅前春水多。茶灶笔床天上坐，酒船花担镜中过。紫骝何处嘶晴日？白鸟当门弄碧波。更爱小桥杨柳外

这首诗的原文是： 杨柳池边燕子飞，藜床低小竹边移。云天华岳持高论，秋水芙蓉出赠诗。咫尺动成千里隔，绸缪终有百年期。去年曾下清风榻，话到无怀未出时。 下面是这首诗的逐句释义与译文： 第1首： 杨柳池边的燕子在飞翔，简陋的竹床边上我独自坐着。 注释：杨柳池，指的是一个池塘或小溪边上长着柳树的地方。燕子，春天常见的鸟类，常在此处飞舞。藜床，是一种用藜草编织的床。这里形容诗人的住所简陋，环境清静

【注释】 凄风冷雨：形容秋风秋雨，天气寒冷。 绸缪（móu）：织布的机杼声，比喻思念之情。 好怀：美好的情怀。 瀛洲：神话中仙人居住的地方，指仙境。这里指作者向往的理想境界。 【赏析】 “中秋遇雨”，点明节令和天气；“正绸缪”，写诗人面对这风雨交加的天气，心情十分沉重，有如织女对牛郎之相思。“佳节难将酩酊酬”（在良辰美景之际，本应借酒浇愁，却因下雨而无法畅饮）

【解析】 本诗是一首七律，全诗四句，每句七个字。“读书窗前烟草深，三年独守荒山阴。”首句写景起笔不凡，“烟”字用在开头，使读者仿佛看到一幅浓雾弥漫的幽静之境，而“窗前”二字又点出此乃读书之所，为下文作铺垫。“三年独守荒山阴”则交代了时间，表现诗人的清苦生活和坚忍不拔的意志。 “出门驾舆舆脱辐，闭户烧铅铅不金。”第二句紧承“三年独守”，写诗人的生活。这里既表明了诗人的贫寒，也表现了诗人的坚贞