许景衡

【注】： 江汉：指长江和汉水。分符：古代地方官员的官印，表示该官员治理的是某地（或某县），“分”是分割，“符”是标志。显州：即今河南洛阳，是宋代的重镇。 香泛泛：指香气四溢。沁水，在今河南洛宁西，源出伏牛山，流经洛阳、新安等地入黄河。悠悠：水流缓慢的样子。 定有丰年瑞：指淮河一带丰收，有吉祥之意。五裤行闻载路讴：指百姓欢欣歌唱。五裤，指官吏穿的黑色裤子。 大观督邮：官名，掌管监察。谁见忆

寄台守刘袭明都讲二首江入章安波浪寒，仙山缥缈在江干。 二千石是谁为守，三十年前好长官。 译文：江水流入章安，波浪寒冷，仙山在江边若隐若现。那位官员是谁？他曾任太守，三十年前治理得当，令人称赞。 注释：章安（今浙江省温州市）:古县名，治所在今浙江省温州市。二千石：官名，汉代地方官秩的第二品级。太守：官名，古代一郡最高行政长官，又称“州牧”。 赏析

这首诗是宋代诗人陈师道的《题舒氏览秀楼诗》。下面是逐句释义： 第一句：“绕屋青山罗髻鬟，小楼幽胜可跻攀。” 注释：这两句形容了舒氏览秀楼周围环绕着郁郁葱葱的青山，它们就像是美女的发髻一般美丽。小楼显得非常幽静，景色优美，让人忍不住想要攀登上去。 赏析：这两句诗生动地描绘了舒氏览秀楼周围的自然风光，通过比喻和夸张的修辞手法，使得画面更加生动形象。 第二句：“不论空翠烟霏处，尽在轩窗几研间。”

【解析】 本题考查学生对重点诗歌内容的理解、掌握和评价的能力。解答此类题目，首先要审题，明确要求，如本诗的题干“先输出诗句，再输出译文，诗句和译文一一对应，并给必要的关键词加上注释，末尾附上赏析。”然后把握全诗，理解诗意，分析诗歌的内容，注意要结合诗歌中的意象进行分析。 柯运判修试院：柯运判是南宋名臣文天祥之子文信国。 当年龙阁帅闽中：当年指宋理宗淳祐二年至淳祐四年（1242—1246）

【注释】 东溪：指作者居住的乡村。老林师：比喻隐居的老和尚。澜翻：形容文字如水波般翻滚。千偈（jié）：千首诗。百家：指众多的诗人，这里泛指文人。好句：优美的诗篇。二子：指作者自己和儿子。逢迎：迎合、讨好。蜡屐（jiē）：用蜡涂过的木鞋。采芝：采药。故人意：老朋友的邀请。妙韵：美妙的诗意。继前思：继承前人的诗意。 【赏析】 这首诗是酬谢僧正见的诗。诗中表现了诗人对隐居生活的向往和追求

寄仙岩元上人 忆曾同试雨前茶 稍须林壑开云叶，便倩儿童汲井花 一别仙山空梦寐，五年边塞走尘沙 会须觅片闲田地，邻舍如侬有几家。 注释： 1. 龙穴梅潭抱岭斜：形容自然景观的险峻与秀美。 2. 忆曾同试雨前茶：回忆起曾经共同在雨前泡茶的美好时光。 3. 稍须林壑开云叶：希望山林的美景能够为生活带来片刻的宁静。 4. 便倩儿童汲井花：让孩子们去井旁打水，象征着生活的简单与纯真。 5.

诗句释义及赏析： 1. “永嘉竹阁谈空相，自是僧中第一流。” - 注释：在永嘉的竹林阁里讨论佛教中的空性问题，自己就是僧侣中的第一流人物。 - 赏析：这句话表达了诗人对佛教哲学深度的理解和实践的高度，通过在竹林阁中的讨论，展示了他对佛教空性的深刻见解和独到理解。 2. “尽放衲僧来听讲，也容禅子不相谋。” - 注释：完全让出座位给和尚听讲，也允许禅宗修行者（禅子）不与你讨论。 - 赏析

聪师邀入山 学道无成亦可怜，纷纷膏火自熬煎。 似闻沽酒邀元亮，故敢移书问大颠。 州县徒劳输此日，云山高卧或他年。 须知二老风流在，赏遍西枝月更圆。 注释：聪师是作者的朋友，邀请他去山上学习。学习但没有成功，也是一种可叹的遭遇。他们像晋代陶渊明和刘伶一样饮酒作乐，忘却了世俗的烦恼。州县徒劳地为他们提供条件和时间，让他们有机会去山上学习，但最终能否学到东西，还是要靠他们自己的努力

【解析】 这是一首和诗。“三月十九日同亨仲按乐大晟”为原唱句，“闻道莺花满上林，寻芳谁更畏霖霪。鸣鸠乳燕春欲晚，去马来牛泥自深。出火星坛方肇祀，联镳乐府按新音。溶溶九陌皆流水，撩动平生江海心。”是和诗内容。 【译文】 听说上林苑的景色已经十分美丽了，谁能比得上这里？春雨连绵，花儿都快要凋谢了。黄莺、燕子在春天也感到有些害怕。骑马的人和赶车的人纷纷来到，泥泞的道路更加难行。祭神仪式开始

注释： 也知寸木可高岑，肯负平生学古心。王事曾无丝粟补，鬓毛已觉雪霜侵。寓留古寺聊登览，喜有高僧与对吟。更忆仙山最深处，岩前小雨弄晴阴。 休师惠诗次韵 也知寸木可高岑（高岑：高山），肯负平生学古心（学古心：学习古人的学问）。王事曾无丝粟补（王事：国家大事；丝粟：比喻微小的东西，这里用来表示自己的贡献微不足道），鬓毛已觉雪霜侵（鬓毛：头发两侧靠近耳朵的部分；雪霜：比喻年老体衰） 寓留古寺聊登览