邓林

东瓯送别 五雨摇风宿雨晴，万艘鸣橹海潮平。 楼台烟树东瓯景，山水舟车北客程。 绿酒红亭销别恨，银笺彩笔写离情。 明时正亦需胶鬲，未许鱼盐老此生。 【注释】： 五雨摇风：指春雨绵绵不停。 宿雨晴：即初晴。 万艘鸣橹：形容船只众多。 海潮平：指海面平静，波涛不兴。 楼台烟树：指楼台上的烟霭与树木。 山水舟车：指乘船和乘马车。 绿酒红亭：指绿酒和红亭子。 胶鬲：传说中的一种动物，传说中它能制胶

湖山饯别送杭庠皮司训三年作宦在钱塘，曾共湖山醉几觞。 今日独为千里客，何时重上百花航。 吟边风月诗名旧，望外关山仕路长。 贵贱穷通从此别，交情珍重莫相忘。 注释： 湖山饯别送杭庠皮司训 三年（3年）：三年时间。作宦：做官。钱塘：地名，今属浙江省杭州市。曾共湖山醉几觞：曾经在一起在湖山间畅饮美酒。曾共：曾经一同。醉几觞：喝醉了几杯酒。觞，古代酒器。 今日独为千里客，何时重上百花航

注释： 江心春天的水流像仙槎在漾动，江上春天的风把柳花吹落。 劝酒时阳关曲调再次响起，发船时画鼓声音已经响了三遍。 神京的五云楼阁宏伟壮丽，万里的烟霞仕途漫长。 故旧相逢就像见到亲人一样，我骑着骏马却无力服盐车。 赏析： 这首诗描绘了送别友人时的情境和心情。 首句“江心春水漾仙槎”以“江心”点明地点，“春水”写出季节，“漾仙槎”则形容春水的动态。“仙槎”即神话中的木筏，这里借指友人所乘的船

【注释】 映雪先生：指陆游的字。 肯堂：即陆游的孙子。 香芸插架：形容书籍之多。 玉树临阶：形容庭院中的树木高大茂盛。 璀灿光中书半启，吾伊声里鼓三挝：璀璨如花的光中半卷着书卷，“吾”和“伊”的声音里擂起三通战鼓，形容读书人的生活状态。 蹇予：我。曾主程门者：我过去主持过程门讲学，即在浙江温州任职期间。 抚卷题诗兴转嘉：我抚摸着书卷，心情愉快地提笔作诗，感到兴致盎然。 【赏析】 此组诗共两首

这首诗是一首赠诗，表达了诗人对小儿科胡医士的敬意和感激之情。下面是逐句的翻译和注释： 1. 种杏年来已作林，知君利济及人深。 - 种杏年年来已经形成了林，知道您对人民的帮助非常深远。 2. 婴孩疾痛未能语，父母爱怜空有心。 - 婴儿生病疼痛却无法表达，父母只能空有爱心。 3. 大德两仪生万物，神丹一匕直千金。 - 伟大的道德通过阴阳产生万物，神奇的丹药只需一勺价值千金。 4.

【解析】 本题考查鉴赏诗歌内容、表达技巧的能力。解答此题要仔细品读，结合诗中的关键词来理解。 “太薇移次郎星见”，太微星移至次星，这是天象变化，诗人以天象变化作比，比喻苏大尹为官清正廉明。 “执法来为百里侯”，执法者为官清正廉洁，是老百姓的楷模。 “笔下霜寒惊吏胆”“琴边善政起民讴”，这两句用典，“霜”“寒”写出了执法者的清廉，“善政起民讴”说明百姓称颂其为官之德。 “功名不负男儿志

【解析】 本题考查对诗歌内容的理解。“客况萧条逼暮冬”是第一句，诗人以“客”“萧条”“冬”等词点明了时间、季节以及自己的境遇；“远寻方外散尘踪”是第二句，“方外”是指佛教徒所说的超出尘世的佛家世界，即“净土”。此句表明了诗人的心境：在世俗的尘世间寻找一种超然物外的心境。“路从西子湖头入，人在香山寺里逢”是第三句，“西子湖”是指西湖，“香山寺”是杭州的一个著名古刹。诗人由“西子湖”到“香山寺”

【注释】 ①“春早”二句：意谓江南柳树还未萌生嫩芽，我无物可以相赠，只能送你。 ②“寒松”二句：意谓松树虽经霜打仍傲然挺立，秋水清澈，没有污染。 ③“煮海”二句：意谓治理海洋之政，只要政绩卓著，便可坐看其成，无须劳心费力。 ④“廊庙”句：意谓朝廷中登庸任用的都是老成持重的人。 【赏析】 这是一首送别诗，诗人在春天的江南看到柳树还没有长出嫩芽，而朋友却要远去考绩

永思堂 生我劬劳德未酬，百年岁月去如流。 羹藜季路思何及，风木乐鱼恸未休。 南涧采蘋供俎豆，西山酌酒酬松楸。 堂前因种啼乌树，啼得慈乌也白头。 注释： 1. 生我劬劳德未酬：我出生时您辛勤的劳作，您的恩德还未得到回报。生我劬（qú）劳德（dé），指父母的养育之恩、辛劳之苦。 2. 百年岁月去如流：人生短短一百年，时间如同流水般逝去。百年，指人的一生。岁月，时间。 3. 羹藜季路思何及

【解析】 本诗首联两句，写诗人雪夜读书的情景。“雪花堆白满阶除”，这是一幅大雪纷飞、洁白无瑕的雪景图。“有客开窗夜读书”，是说有客人在窗下读书，雪光映入室内，把读书人的影子照得清清楚楚。“只欲清光辉简册”，意思是想要让这雪光照亮书卷，为读书提供良好的环境，可是自己却不知寒冷袭人。颈联两句是诗人对读书人的劝勉之辞。“闭门僵卧成何事”，“僵卧”即躺着不动，形容诗人因冷而蜷缩成一团的样子