尹洙

皇雅十首天监 皇帝咨询百官，谁辅佐我？ 英才出众被重用，他们的劳绩值得考虑。 不要忘记旧功，不要选非贤人。 高大的衮台，盛大德业在此安身。 任用贤臣有何难？直言是重要的方法。 勉励告尔诸官，不可忘记自己的责任。 难道没有偏颇之辞，却拂逆我的心意？ 当初从官时，戎装雄壮扬扬。 如今在皇帝左右，儒冠辉煌煌。 朝廷以尊贵身份，文物典章。 得人之盛，世代荣光。 这首诗的主题是对官员的选拔和任用

隋氏一宇内，三将皆勇夫。 贺公活以累，杨素死有诛。 贤哉韩柱国，身与功名俱。 庙食垂后世，祀典诚有诸。 荒忽临终言，遂此惑庸愚。 注释： 1. 隋氏一宇内：指隋朝时期，国家内部一片混乱。 2. 三将皆勇夫：三位英勇的将领都是勇士。 3. 贺公活以累：指贺若弼（字敬之）因功劳被累次升迁。 4. 杨素死有诛：指杨素死后，他被处死。 5. 贤哉韩柱国：赞美韩擒虎（字子华、吴州人）为国家立下赫赫战功。

【注释】： 神骥渴死追无踪，离娄眩目迷虚空。 神骏（骏马）渴死了还追寻不到它的踪迹，离娄的视力被迷惑到了虚空中。 九衢欢游尚故处，一日忽在终南峰。 九条街道上的游乐仍然还在老地方，忽然一天就到了终南山。 附势趋权徒扰扰，生歌死哭何匆匆。 依附权势追逐名利是纷乱忙乱的事情，活着时唱歌死去后哭泣是匆忙忙迫。 人间万事既能了，莫教声誉过关东。 人间的一切事情都能解决好了，不要让人们声名关东传开去。

诗句释义及注释： 1. 千里观风使节来 - 这句话意味着来自遥远地区的官员或使节前来视察。 2. 百城舒惨系行台 - 描述的是多个城市在某种情况下显得压抑、悲伤，而“行台”在这里可能指代某个特定的地方或机构，负责管理这些城市的事务。 3. 威严少霁犹知幸 - “霁”意为雨停，这里表示尽管天气阴沉（威严），但人们仍然知道这是幸运的一天。 4. 谁信芳樽镇日开 - 这句话表达了一种疑问

皇雅十首其三耆武 耆武定功，时惟二方。淮服其乂，海南遂荒。孰孱而盭，孰暴而猖。 自底不譓，乃终灭亡。 帝戒二俘，同即尔诛。予惟民无辜，休息是图。时其辑矣，宁威独夫。 帝嗟污邦，久罹于兵。或暴下以征，或敷虐以刑。予命中典，协于图经。 民服德音，室家以宁。 注释：耆武——勇猛的战士。时惟二方——当时只有两个方向。淮服其乂——淮水一带得到治理。海南遂荒——海南地区变得荒芜不堪。孰孱而盭

【解析】 此题考查考生对诗歌的综合鉴赏能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、手法、结构等内容，考核考生对诗歌的综合鉴赏能力。重点考核情感，一般考核诗句的内容、思想主旨、表现手法和作用。答题时要求明确具体的诗句，然后结合注释翻译诗句，内容概括既要注意抓住诗中的主要信息

这首诗是一首描写旅途风光的诗，通过对自然景观的描绘，表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。下面我将逐句进行解析： - 舟次寿州寄濠州江钧少卿: 这句话描述了诗人在一次航行中，到达了寿州（今天的安徽寿县），并写信给濠州的江钧少卿（江钧是当时濠州的知州）。 1. 雨涨滩头沙已空，一帆西上快清风: 这句诗描述了诗人在渡口看到的景象。“雨涨滩头沙已空”描绘了雨后的河流水位上涨

【注释】 1.施待制：指施元宗，字待制。河东（今山西永济）人，曾任翰林学士、中书舍人等职。 2.沈约：南朝梁文学家，著有《宋书》和《齐史》。他作的《拟魏文帝诗·七哀》中有“北上太行山，艰哉何巍巍。羊肠坂诘屈，车轮为之摧”之句，后人因此称其为难并恨。 3.陶公：三国时名将陶谦，字孟坚。他曾在鲁国故城（今山东滕县东）修筑高台，自号为“土山”，与刘备相拒。后来被曹操所灭，年仅三十六岁。陶谦曾对儿子说

皇雅十首其三耆武 皇帝怀揣长远的规划，治理古代是遵循的法则。四方的守臣们，只有守卫和辅佐才能胜任。在往昔艰难时期，没有受到良好的训导和典章。 跨越都城连接城池，高大的旗帜建立起来。拥有土地和百姓，就开始征召修缮。以休养生息，最终叛乱消散。 现在的将领们，只是满足于他们的听闻见闻。不是革除动乱的根本原因，怎么能清除多难？ 天子向各邦发出指令，遵循这些典章法度。元侯显赫父亲，戚臣宗支关系

赠三乡浮图智聪 伊昔相逢日，于今二十年。师随安乐住，我岂利名牵。自笑真徒尔，何如养浩然。西门女几路，未得赋归田。 注释： 伊昔：从前。 相逢日：相遇的日子。 于今：如今。 师随：跟随。 安乐住：安于安逸的生活。 我岂：我怎么会。 利名：名利。 真徒尔：真是徒然而已。 何如：不如。 养浩然：培养浩然之气。 西门女几路：西门的女子有几个。 未得：没有得到。 赋归田：辞官归隐。 赏析：