雍裕之

【赏析】 这是一首赠答诗，写送别一位苦行僧的情景。 “幽深红叶寺”，点题，交代了送别的地点。寺院幽深，在山中，环境清静。 “清净白毫僧”，点明僧人的修行情况，是位修道有成，心地清净的僧侣。白毫即白色细软的毛发，这里比喻其发色如雪。 “古殿长鸣磬”，描绘寺院古色古香、庄严宁静的风貌。 “低头礼昼灯”，指僧人在白天也念经礼佛，体现了他虔诚的修行态度。 【译文】 山寺深深，红叶飘满山谷； 寺院清净

【注释】 残：凋零，衰败。花阑：指花架栏杆。莺：黄莺。含情：含着深情。何言：为什么。百啭舌：黄莺的歌声百转。唯馀一两声：只有两三声。 【赏析】 此诗描写了春日里花架上一只黄莺，虽然春天到了，但花已凋零，它不再鸣叫，只是偶尔发出几声哀婉的声音，表达了诗人对美好事物的留恋、珍惜之情。 “花阑莺亦懒”一句是说黄莺也懒得鸣叫。“花阑”指花栏，即花架。“亦懒”即也懒，用反意法，说明黄莺此时已不鸣叫

秋蛩 雨绝苍苔地，月斜青草阶。 蛩鸣谁不怨，况是正离怀。 注释： 秋蛩：秋天的蟋蟀。 雨绝：雨停。 月斜：月亮斜照。 蛩：蟋蟀。 译文： 雨水停了，在苍苔地上行走，月亮斜挂在青色的台阶上。 蟋蟀叫声，谁能不感到悲伤呢？更何况是在这个时候，心情正惆怅离愁。 赏析： 这首诗写的是诗人在秋天的一个夜晚，独自漫步于青草之上时，听到远处传来的蟋蟀声。诗人以“秋蛩”为题，抒发了他对离别的感慨。首两句写景

注释：枫叶铺满江岸，月光斜斜洒在江面，猿声阵阵传来，惊扰了夜游人的美梦。愁绪太多，让人的肠子都容易断了，那第三声猿啼还没来得及听到呢。 赏析：这是首写景言情诗，以枫叶铺江岸、月光斜洒江面，以及猿声阵阵传来等自然景象为背景，描绘出一幅清冷幽静的秋夜图；而以“惊”、“肠断”等词语表现旅人因猿声而惊醒，因愁绪太多而肠断，则生动地刻画出了旅人的凄清与孤独，使读者仿佛身临其境，感受到了诗人当时的心情

注释： 倾心曾向日，在手幸摇风。 形容蒲葵扇的叶片宽大、厚实，能挡住强烈的日光照射，让人感到舒适宜人，就像被阳光拥抱一般。 羡慕你能够轻松地掌握它，因为它是谢公（指晋代名士谢安）所赏识，因此名声远扬。 赏析： 这首诗描绘了夏日里一把宽大、厚实的蒲葵扇，通过比喻和夸张的手法，生动形象地表达了对这把蒲葵扇的喜爱之情。同时，也体现了诗人对大自然的热爱和对美好生活的向往，以及对传统文化的崇敬和传承

【注释】 四色：即《四时行乐图》，为唐代画家张璪所绘的一幅画。《四时行乐图》是张璪晚年创作的，画面描绘了春、夏、秋、冬四季的生活情景，以表现其“四时之变”和“万类之情”。诗中所说的劳鲂、莲渚、汗马、火旗、左轮、殷等，都是《四时行乐图》中的物象。 劳鲂：指劳鱼，又名鳲鱼，一种生活在浅水中的鱼类。莲渚：即莲塘。 汗马：形容战马奔驰时汗水流得很多的样子。火旗：指红色的旗帜。 不独：不是只有。左轮

【注释】 江上山：指在长江之滨的一座小山。 绮霞明赤岸，锦缆绕丹枝：绚丽的朝霞映照红岸，彩船像系在丹树的枝上。 楚客：指诗人自己。 愁绝：愁绪已尽。 西风且莫吹：不要西风起，让诗人多些时间来欣赏眼前美景。 【赏析】 这是一首写景抒情的小诗，诗人以绮霞、赤岸为背景，锦缆、丹枝为陪衬，生动描绘了一幅江边日出的美丽景象。全诗语言平实而自然，意境清丽淡远，富有情韵。 首句“绮霞明赤岸”

【解析】 本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后分析把握诗歌的内容，最后结合重点词语进行赏析。 “游丝”句：诗人以拟人化的手法写春蚕吐丝，形象地描绘了春蚕结茧的情景。 “应最似”三句：诗人将春蚕的情态与人的春心相比拟，生动地表现了春蚕吐丝时那种千丝万缕、纷乱无端的状态。 【答案】 示例一：游丝何所似（比喻/比拟） ：诗人以拟人化的手法写春蚕吐丝

【注释】 袅袅：柔美的样子。丝断：比喻情意断绝。郎船：情人的船。 【赏析】 此诗写一位女子在江边柳下等待心上人的来临，而她的心却像断了线的风筝一样飞向远方。全诗采用白描手法，用最简洁的语言，表达出深沉的情感。 首句“袅袅古堤边”描写的是江边柳树随风摇曳的景象，给人以优美的视觉感受。第二句“青青一树烟”则是将柳树比作烟雾，形象地表达了柳树的美丽和神秘。两句诗一起，就勾勒出了一幅美丽的画面

我们来逐句解读这首诗： 1. 剪彩花：“剪”在这里指的是剪切、制作的行为。"彩"指彩色的东西，如花或布料上的色彩。“花”则明确表示了诗的主题——花朵。因此，“剪彩花”可以理解为用剪刀剪切出各种色彩的花朵图案。 2. 敢竞桃李色：“敢”在这里表示勇敢地、大胆地，有一种主动挑战的意味。“竞”是比赛、争夺的意思，“桃李”通常用来比喻美好的事物或人才